常識 ， 如果 孩子 快樂 ， 別人 也 快樂 ， 你 就 做對 了 。 5 母親 的 味道 朋友 五十 大壽 ， 大家 替 她 慶生 ， 在 酒酣耳熱 之 際 ， 她 突然 跳起來 ， 拿出 手機 ， 撥 了 號碼 ， 悄聲 說 ： ﹁ 乖 囝 ， 要 起來 了 。 ﹂ 然後 就 把 電話 掛斷 。 看到 我們 驚訝 的 眼神 ， 她 不好意思 的 說 ， 她 的 孩子 在 美國 讀書 ， 今天 期末考 ， 孩子 請 她 打電話 叫 他 起床 ， 以免 耽誤 考試 。 我們 忍不住 問 她 難道 她 不 知道 有 個 東西 叫 鬧鐘 ？ 買 個 鬧鐘 遠 比 長途 電話 便宜 多 了 。 她 笑笑 說 ： ﹁ 鬧鐘 沒有 母親 的 味道 。 ﹂ 原來 她 生長 在 貧窮 的 農村 ， 每 天 要 步行 五 公里 去 上學 ， 家 中 沒有 鬧鐘 ， 都 是 她 母親 叫 她 起床 去 上學 。 有 一 次 她 母親 生病 不能 起床 ， 小孩子 愛 睡 ， 結果 就 遲到 了 。 從此 她 就 很 擔心 睡 過 頭 ， 每 天 都 交代 她 母親 一定 要 記得 叫 她 起床 。 考 聯考 那 天 ， 她 一早 起床 準備 做 最後 衝刺 ， 突然 發現 母親 一 夜 未 睡 ， 坐 在 椅子 上 等 天亮 ， 因為 害怕 萬一 睡著 了 ， 起 得 不 夠 早 會 耽誤 她 趕考 。 她 考上 大學 到 台北 讀書 後 ， 第一 件 事 便是 用 家教 賺 的 錢 買 了 個 鬧鐘 ， 從此 不必 再 擔心 遲到 ， 但是 有 了 夢寐以求 的 鬧鐘 ， 她 反而 開始 懷念 母親 那 句 ﹁ 乖 囝 ， 天光光 該 起床 了 。 ﹂ 暗誓 一定 要 好好 賺錢 ， 改善 家 裡 的 生活 。 但是 她 大學 未 畢業 ， 母親 便 因 子宮頸癌 過世 ， 因為 當時 衛生 保健 觀念 不 普遍 ， 鄉下 也 沒有 醫生 ， 等到 發現 不對勁 時 已經 第三 期 ， 病入膏肓 了 。 這 變成 她 終身 的 遺憾 。 等 她 有 了 孩子 後 ， 她 也 以 母親 教 她 的 方式 去 教 她 的 小孩 ， 雖然 那時 經濟 情況 已 大幅 改善 ， 她 仍然 每 天 早上 叫 孩子 起床 ， 親手 打點 他 的 早餐 與 中午 的 便當 。 她 很 高興 的 說 ， 孩子 已經 去 國外 念 書 了 ， 每 天 母子 仍然 通 個 電話 ， 彼此 關心 一下 。 她 說完 我們 都 非常 羨慕 ， 現在 有 誰 的 孩子 肯 每 天 跟 父母 通電話 ， 晨昏 定省 呢 ？ 她 孩子 出生 時 ， 她 自己 事業 已經 很 成功 ， 但是 她 沒有 假手 佣 人 ， 有時 工作 到 很 晚 ， 早上 實在 爬 不 起來 做 早飯 ， 但 一 想到 母親 就 還是 爬 了 起來 ， 因為 母親 從不 曾 讓 她 空 肚子 上學 ， 每 天 早上 都 叫 她 喝下 三 碗 蕃薯粥 才 讓 她 出門 ， 熱熱 的 稀飯 讓 她 一路 走到 學校 心頭 都 還 暖暖 的 。 她 說 她 希望 她 孩子 將來 也 以 同樣 的 心 去 對待 她 的 孫子 ， 因為 有 媽媽 關心 的 孩子 不會 變壞 。 好 個 ﹁ 有 媽媽 關心 的 孩子 不會 變壞 ﹂ ， 物質 欲望 在 人 年輕 時 好像 比較 重要 ， 我們 不停 的 與 別人 比較 有形 的 外表 ， 追求 別人 有 而 我們 沒有 的 東西 ， 但是 到 人 老 了 ， 經歷 過 世事 滄桑 後 ， 我們 才 明瞭 內心 的 滿足 才 是 人生 最 大 的 快樂 — 家庭 和樂 ， 孩子 孝順 ， 身體 健康 就 是 最 大 的 滿足 ， 其他 都 是 鏡花水月 。 父母 可以 幫助 我們 的 就 是 在 我們 還 沒有 經歷 過 世事 磨練 時 ， 就 以 身教 的 方式 教導 我們 正確 的 價值觀 ， 使 我們 少 走 冤枉路 及 減少 我們 無可 逆轉 的 懊悔 。 看到 我 朋友 ， 我 很 感謝 我 母親 從小 把 她 的 人生 經驗 傳給 我 ， 讓 我 沒 走 什麼 冤枉 路 ， 她 教 我 每 天 睡 前 把 今天 未 做完 的 事 寫下來 ， 俾使 萬一 明天 起 不 來 ， 別人 可以 接下去 做 。 母親 的 這 個 教誨 養成 我 今日 事 ， 今日 畢 ， 不 拖欠 的 習慣 ， 因為 不 拖欠 ， 所以 睡 得 安 ， 睡 得 安 身體 便 好 ， 每 天 可以 做 更多 的 事 。 父母親 的 身教 就 像 涓涓 之 水 ， 隨時 隨地 都 在 灌溉 我們 的 心田 ， 很多 都 只 是 生活 中 的 小 事 ， 就 像 朋友 這 個 鬧鐘 故事 ， 但是 它 卻 可以 影響 孩子 的 一生 。 6 營造 愉快 的 故事 時間 孩子 小 的 時候 ， 我 常 念 ︽ 西遊記 ︾ 給 他 聽 ， 因為 它 的 故事 情節 比 ︽ 哈利波特 ︾ 、 ︽ ︽ 魔戒 ︾ 更 精彩 ， 而且 人物 生動 ， 呼之欲出 ， 我 非常 喜歡 。 而 在 念 的 過程 中 ， 我 發現 孩子 雖 小 ， 但是 都 有 聽進去 ， 很多 人 常 質疑 ﹁ 他 聽 得 懂 嗎 ？ ﹂ 其實 是 我們 低估 了 孩子 的 了解 能力 ， 他 無法 表達 並 不 代表 他 沒 聽懂 ︵ 也 就是 語言學 大師 喬姆斯基 ︹ Noam Chomsky ︺ 所謂 的 語言 能力 ︹ linguistic com petence ︺ 和 語言 表現 ︹ linguistic per formance ︺ 是 兩回事 ︶ 。 他 的 了解 常 會 在 你 意想不到 的 地方 顯現出來 。 例如 ， 有 一 天 我 母親 帶 他 去 廟 裡 拜拜 ， 小孩子 免不了 問 東 問 西 ， 我 母親 便 告訴 他 說 ： 廟 裡 拜 的 是 佛祖 ， 道觀 裡 才 有 玉皇大帝 、 太上 老君 。 兒子 回家 便 問 我 ： ﹁ 為什麼 在 ︽ 西遊記 ︾ 中 祂們 可以 住 在一起 ， 在 台灣 便 不能 ？ ﹂ 使 我 一時 語塞 ， 他 緊接著 問 ： ﹁ ﹁ 上帝 和 阿拉 也 住在 天 上 嗎 ？ 為什麼 祂們 在 天 上 可以 不 打仗 ， 我們 在 人間 卻 要 為 祂們 打 ？ ﹂ 我 忘記 我 當時 是 怎麼 回答 的 ︵ 好像 是 天 很 大 ， 並 沒有 住 在一起 ， 所以 不會 吵架 ︶ ， 但是 我 對 他 的 聯想力 和 把 事情 串 在一起 的 能力 感到 驚訝 。 其實 每 個 小孩 都 有 這 種 能力 ， 只是 看 我們 有沒有 給 他 機會 ， 讓 他 把 心 中 的 想法 說出來 ， 跟 他 討論 ， 引導 他 罷了 。 美國 家庭 常 有 一 個 床 邊 故事 時間 ， 每 天 晚上 睡覺 之前 ， 父母 把 電視 關掉 ， 專心 陪伴 孩子 三十 分鐘 ， 這 三十 分鐘 可以 念 故事 或是 討論 白天 發生 的 事情 ， 父母 通常 是 講 個 愉快 的 床 邊 故事