機器 上 ， 被動 的 訓練 就 沒有 這 個 效果 ， 學習 還是 只有 主動 才 有效 。 只要 了 解到 這 一 點 ， 父母 就 知道 強迫 是 沒有用 的 。 電影 ︽ 侏羅紀 公園 ︾ 中 有 一 句 名言 ： ﹁ 生命 會 自己 找到 出路 。 ﹂ 只要 孩子 有 興趣 ， 他 自己 會 找出 一 條 謀生 之 道 ， 最 怕 是 硬 把 他 放 在 某 個 不 適合 的 位子 上 ， 埋沒 了 他 的 天賦 。 我 曾經 參加 過 一 個 殘障 學生 的 婚禮 ， 新郎 新娘 都 要 用 枴杖 才 能 走路 ， 在 喜宴 中 就 有 人 說 ： ﹁ 二 人 都 用 枴杖 ， 將來 怎麼 抱 孩子 ？ ﹂ 後來 他們 生 了 孩子 ， 我 去 看 他們 時 ， 發現 他們 要 把 孩子 抱回 臥室 去 睡 時 ， 就 像 我們 小時候 救火 一樣 ， 排成 一 排 ， 一 個 人 接 一 個 人 的 把 水桶 傳遞上去 ， 他們 也 是 用 接力 的 方式 ， 一 個 人 先 抱 著 孩子 站立 ， 另 一 個 人 走到 前面 ， 把 孩子 接過來 ， 然後 那 個 人 再 走到 前面 ， 把 孩子 接過去 ， 這樣 一 步 一 步 雖然 慢 ， 孩子 也 是 平安 的 回到 臥室 。 天下 事 ， 窮 則 變 ， 變 則 通 ， 大人 不必 太 操心 ， 他 有 興趣 ， 有 意願 ， 自己 就 會 找到 生命 的 出路 ， 我們 只 能 像 座 燈塔 指出 明路 ， 怎麼 走 還是 要 完全 看 孩子 。 2 用 毅力 創出 神經 機制 前 幾 天 和 朋友 出遊 ， 走錯 了 路 ， 進 了 一 條 很 窄 的 小 巷 ， 兩 邊 都 停滿 了 車 ， 本來 期待 穿過 小 巷 是 大 路 ， 想不到 柳暗花明 之後 是 死巷 ， 只 有 倒車 出去 一 途 ， 當時 我 很 緊張 ， 因為 進來 都 不 容易 了 ， 何況 倒車 出去 。 想不到 我 朋友 不慌不忙 解開 安全帶 ， 側 過 身子 ， 一手 扶 方向盤 ， 一手 扶 著 我 的 椅背 ， 就 這樣 一 寸 一 寸 的 退出去 了 。 她 看到 我 嚇 得 閉住 眼睛 不 敢 看 ， 就 告訴 我 這 是 練出來 的 ， 有 三 年 的 時間 ， 她 送 女兒 去 學 繪畫 ， 老師 家 在 一 條 很 窄 的 巷子 裡 ， 因此 練就 一 身 倒車 工夫 。 她 開玩笑 說 ： ﹁ 老師 ， 你 要不要 來 照 一下 我 的 大腦 ， 現在 保證 跟 三 年 前 的 不 一樣 。 ﹂ 沒 錯 ， 現在 科學家 的確 已經 知道 我們 的 腦部 會 因 環境 而 改變 。 加州 大學 舊金山 醫學院 的 教授 訓練 六 隻 成年 猴子 從 杯 中 抓出 一 小 粒 葡萄乾 吃 ， 這些 猴子 在 實驗 開始 前 廿四 小時 沒 吃 、 沒 喝 ， 肚子 非常 飢餓 ， 因此 牠們 會 努力 的 去 從 杯 中 攫取 葡萄乾 充飢 ， 心理學家 把 這 個 定義為 ﹁ 動機 ﹂ ， 因為 猴子 跟 人 一樣 ， 吃飽喝足 就 不 動 了 ， 所以 這些 飢餓 的 猴子 非常 有 動機 ， 很 努力 的 去 運動 牠 的 手指 以 攫取 食物 。 實驗 者 在 猴子 大腦 中 專門 負責 手指 協調 的 地區 植入 電極 ， 記錄 牠 的 神經 發射 ， 找出 這 隻 猴子 拿 東西 時 大腦 的 活化處 ， 結果 研究 發現 ， 才 第二 天 ， 猴子 大腦 皮質 掌管 手指 運動 的 部位 就 增大 了 ， 表示 更多 的 神經元 加入 了 這 個 工作 。 當 猴子 學會 了 這 個 動作 以後 ， 實驗 者 就 換 小 一 號 的 杯子 讓 猴子 從中 攫取 葡萄乾 ， 熟練 了 以後 再 換 小一 號 的 杯子 ， 換 了 四 次 以後 ， 猴子 可以 很 熟練 的 從 很 小 的 杯子 中 夾出 葡萄乾 而 不 落空 。 研究 者 發現 ， 猴子 的 大腦 運動 皮質區 會 隨著 練習 而 變大 ， 但是 熟練 以後 ， 區域 又 縮小 ， 也就是說 ， 一 開始 時 ， 大腦 徵召 附近 的 神經元 放下 原有 的 工作 來 幫忙 操作 手指 ， 取得 食物 以免 餓死 ； 但是 當 不斷 練習 使得 神經 迴路 活化 ， 形成 精密 的 連接 時 ， 熟能生巧 ， 自動化 後 就 不再 需要 這麼多 的 參與 者 了 。 這 就 像 剛 學 開車 的 人 手忙腳亂 、 顧 了 左邊 卻 顧不了 右邊 一樣 ， 但是 一旦 成為 老手 ， 就 能 一邊 開車 一邊 聊天 ， 還 兼 聽 收音機 或 做 別的 事 。 這 個 實驗 用 的 都 是 成年 的 猴子 ， 牠們 的 大腦 都 因 外界 的 需求 而 改變 了 功能 的 分配 ； 我們 過去 以為 大腦 定型 了 就 不能 改變 ， 其實 大腦 隨時 都 在 變 ， ﹁ 終身 學習 ﹂ 是 有 道理 的 ， 我們 看到 了 它 的 神經 機制 。 美國 有 位 世界 知名 的 牲畜 處理 設計 專家 天寶‧葛蘭汀 ︵ Temple Grandin ︶ ， 她 是 個 自閉症 者 ， 其 貌似 正常 的 社交 行為 其實 是 血汗 辛苦 累積 的 成果 。 自閉症 者 不會 與 人 交談 ， 為了 要 練習 與 人 說話 ， 她 必須 學習 兩 眼 看著 人 ， 走上前 在 撞到 人 之前 停下來 ， 張開 嘴巴 ， 說出 聲音 。 為了 這 一 個 簡單 的 動作 ， 她 在 超級市場 的 門口 練習 了 千百 次 ： 兩 眼 直視 ， 大步 走上前 ， 在 超市 的 自動門 打開 之前 停住 ， 以免 撞到 玻璃門 ， 然後 對 著 門 說 ： 你 好 嗎 ？ 退回去 ， 再 來 一 次 。 別人 都 以為 她 是 神經病 ， 離 她 遠遠的 ， 但 她 不以為意 ， 一直 練 到 可以 自動化 的 做出 這 個 動作 才 停止 。 天寶 可能 原本 沒有 這 個 神經 迴路 ， 但是 她 用 她 的 毅力 創造出 這 個 迴路 來 ， 使 她 可以 跟 別人 溝通 ， 這 就 是 學習 的 真諦 。 古人 說 ﹁ 天下 無 難事 ， 只 怕 有心人 ﹂ ， 科學家 逐步 在 大腦 中 找到 了 古人 名言 的 神經 機制 ， 也 讓 我們 對 自己 更 有 信心 ， 只要 肯 下工夫 ， 就 一定 會 成功 。 3 動 左手 ， 啟 右腦 ？ 每 年 快 放 寒暑假 時 ， 都 會 在 報 上 看到 一 大 堆 的 潛能 開發 班 、 心算班 、 記憶 補習班 在 招兵買馬 ， 打出來 的 廣告 全 是 腦 方面 似是而非 的 說詞 ， 尤其 是 有 人 主張 孩子 每 天 要 動動 左手 以 啟發 右腦 的 謬論 ， 甚至 也 有 大學 教授 如此 主張 ， 每 天 強迫 孩子 用 左手 來 寫字 ， 因 字跡 不 美 ， 孩子 不肯 ， 還 遭受 父親 處罰 ， 令 老師 非常 困擾 。 會 這樣子 ， 是