社團 表現 良好 ， 被 美國 的 名校 選上 ， 現在 正在 朝 她 理想 的 目標 前進 。 所以 ， 讓 孩子 養成 自制 自律 的 習慣 是 邁向 成功 的 第一 步 。 4 用 欣賞 的 眼光 看待 學生 最近 與 溫世仁 先生 的 公子 去 了 一 趟 中國 的 西北 ， 親身 感受到 即使 很 困難 的 事 只要 努力 去 做 ， 也 有 成功 的 機會 。 我 看到 溫世仁 先生 撒下 「 千 鄉 萬才 」 的 種子 已經 開始 發芽 了 。 中國 的 大西北 ， 從 飛機 窗口 望出去 ， 除 有 雪水 流過 的 山溝 是 綠色 的 ， 其餘 都 是 裸露 的 地表 ， 中國 的 西北 嚴重 缺 水 ， 老百姓 生活 困苦 ， 青海省 五百萬 人口 中 ， 有 一百萬 是 貧戶 ， 即使 在 沒有 什麼 水 的 山溝 中 ， 稀稀疏疏 也 有 人家 住 。 想到 中華民族 吃苦 耐勞 的 韌性 ， 心 中 很 是 感慨 ， 這麼 勤勞 的 民族 ， 上天 卻 不肯 給 一 個 吃 得 飽飯 的 環境 ， 總是 在 顛沛流離 之中 ， 也 了 解 了 溫 先生 發願 的 苦心 。 下 了 飛機 ， 我 看到 溫 先生 在 大陸 人民 心目中 的 地位 是 這麼 的 崇高 ， 雖然 也 有 很多 台商 在 大陸 捐 學校 、 蓋 醫院 ， 但是 都 比不上 溫 先生 ， 因為 他 的 付出 是 不 求 回報 ， 他 做 好 事 是 沒有 交換 條件 的 。 我們 參觀 了 青海省 湟中縣 的 職業 技術 學校 ， 這 所 學校 是 溫 先生 「 千 鄉 萬才 」 計劃 補助 的 二十三 所 學校 之 一 。 溫 先生 認為 一 個 人 必須 善用 他 的 文化 特色 去 和 別人 競爭 ， 他 希望 透過 學校 教育 農民 ， 從 改善 家庭 經濟 來 改善 大西北 的 生活 水準 。 青藏高原 當地 藝術 有 三絕 ： 唐卡 、 堆繡 和 酥油花 。 該 校 校長 延請 附近 塔爾寺 的 喇嘛 來 教 唐卡 和 堆繡 ， 使 學生 有 一技之長 ， 學生 再 回家 教 他們 的 父母 ， 在 農忙 之餘 ， 可以 做 些 手工 補貼 家用 。 他們 平日 在 上 國 、 英 、 數 和 電腦課 之外 ， 需 學 唐卡 或 堆繡 。 我們 進入 一 間 教室 ， 看到 男女 學生 埋頭 做 堆繡 ， 聚精會神 ， 一點 聲音 都 沒有 ， 後來 才 知道 他們 是 聾啞 生 。 隔壁 教室 在 畫 唐卡 ， 學生 用 很 細 的 毛筆 沾 了 礦石 磨出來 的 顏色 畫 著 藏傳 佛教 的 如來佛 、 十八 羅漢 及 各 種 菩薩 ， 畫 的 一 點 不 輸 西寧 機場 賣 的 。 我 在 學生 作品 展覽室 看到 一 幅 很 精緻 的 菊花 堆繡 ， 栩栩如生 ， 便 問 校長 可不可以 買 ， 校長 把 製作 的 學生 找來 ， 他 聽說 有 人 要 買 他 的 作品 ， 眼睛 睜 得 老大 ， 驚訝 得 說 不 出 話 來 。 我 打開 錢包 ， 把 所有 的 錢 都 掏出來 買 他 的 作品 ， 他 高興 得 不 知 如何是好 ， 眼睛 笑成 一 條 線 ， 臉 上 的 表情 好像 說 ， 我 的 作品 有 人 要 了 ， 我 可以 養活 自己 和 家人 了 。 我 非常 後悔 沒有 多 帶 些 錢 出來 ， 每 次 出國 我 都 盡量 少 帶 錢 ， 因為 知道 自己 有 弱點 ， 常 會 抵不住 誘惑 去 買 漂亮 但 不 實用 的 東西 回來 。 五十 歲 以後 ， 我 就 不再 買 東西 ， 漂亮 東西 留給 博物館 收藏 ， 要 看 時 去 博物館 看 ， 我 的 錢 留下來 做 教育 。 這 次 我 真的 很 後悔 沒有 多 帶 錢 ， 因為 買 學生 的 作品 是 對 學生 最 好 的 鼓勵 ， 四百 元 人民幣 在 上海 稍 好 一點 的 旅館 連 住 一 個 晚上 的 錢 都 不 夠 ， 但是 在 這裡 是 一 個 學生 兩 個 月 的 生活費 。 走出 校門 時 ， 看到 牆 上 寫 著 「 用 欣賞 的 眼光 看待 學生 ， 用 尊敬 的 態度 對待 老師 」 ， 心 中 很 感動 。 每 個 學生 都 有 優點 ， 用 欣賞 的 眼光 ， 我們 會 看到 學生 的 長處 ， 用 挑剔 的 眼光 ， 只 會 使 學生 覺得 自己 一無是處 。 有 自信 才 會 做出 好 成績 ， 這 所 學校 有 這樣 的 教育 理念 ， 難怪 他們 學生 的 作品 這麼 優秀 。 溫 先生 過世 了 ， 但是 他 留下 了 一 個 榜樣 ， 「 成功 是 增加 自己 的 價值 ， 成就 是 增加 別人 的 價值 。 」 他 用 無私 的 愛心 增加 了 大西北 人民 的 價值 ， 因為 他 能 用 欣賞 的 眼光 看待 別人 ， 別人 也 用 最 大 的 成就 報答 他 。 5 請 給 孩子 安全 的 運動 空間 昨天 又 在 報 上 看到 有 國中 學生 去 大漢溪 戲水 ， 不幸 滑倒 被 水 沖走 ， 幾 個 同學 怕 回家 挨罵 ， 都 不 敢 說 ， 延誤 救 人 五 個 小時 ， 幸好 警察 知道 後 ， 趕快 請 石門 水庫 暫停 洩洪 ， 這 個 孩子 命大 ， 躲 在 橋墩 水泥 平台 和 溪床 間 的 洞穴 ， 未 被 湍急 的 大水 沖走 ， 逃過一劫 。 看 了 這 則 報導 我 覺得 很 憂心 ， 我們 的 家庭 和 學校 教育 都 出 了 問題 ， 才 會 一直 發生 這樣 的 事情 。 為什麼 一 群 已經 念到 國三 的 孩子 還 不會 分辨 事情 的 重要性 ？ 同學 溺水 失蹤 當然 比 回家 挨罵 重要 ， 為什麼 不會 趕快 報警 求救 ？ 台灣 的 父母 是 怎麼樣 的 責打 孩子 ， 讓 孩子 連 人命關天 的 大事 都 不 敢 說 ？ 更 主要 的 是 ， 我們 的 生命 教育 是 怎麼 教 的 ？ 目睹 同學 落水 ， 一 群 人 會 不 出聲 求救 真是 不可思議 的 事 。 同學 的 同理心 呢 ？ 不 是 說 「 人溺己溺 」 嗎 ？ 怎麼 拍拍 屁股 就 回家 睡 大覺 去 了 呢 ？ 我們 要 好好 檢討 我們 的 教育 了 ， 不能 整 個 國家 從 上 到 下 ， 大家 都 把 頭 埋 在 沙 裡 做 鴕鳥 ， 眼不見為淨 ， 每 件 事 都 要 等到 躲 不 過 才 出來 承認 ， 失去 拯救 的 先機 。 報 上 刊載 ， 有 位 記者 問 這 個 墜溪 一 晝夜 、 死裡逃生 的 孩子 ： 「 下 次 還 敢 不 敢 去 玩水 ？ 」 儘管 父母 都 在 旁邊 ， 他 還是 猛力 點頭 ， 看 了 令 人 心酸 。 孩子 才 剛剛 九死一生 從 鬼門關 前 拉 了 回來 ， 為什麼 又 敢 立刻 再 去 玩水 呢 ？ 我 想 孩子 喜歡 做 的 事 父母 是 禁不住 的 ， 台灣 夏天 熱 ， 解暑 最 好 的 方式 是 戲水 ， 孩子 渾身 是 汗 時 ， 看到