的 工作 （ 研究 者 發現 這 工作 在 胎兒 七 個 月 大 時 就 已經 在 子宮 內 進行 了 ） 。 修剪 的 原則 是 ： 有 和 別的 連接 過 的 神經元 會 被 保留 ， 沒有 與 別的 接觸 過 的 神經元 會 被 修剪掉 ， 這 是 童年 經驗 為什麼 重要 的 原因 。 嬰兒 一 出生 後 ， 眼睛 便 不停 的 搜尋 他 所 生活 的 環境 ， 尤其 是 他 周邊 人 的 臉 ， 在 腦海 中 形成 「 形態 」 （ pattern ） ， 這 個 形態 的 區辨力 會 隨著 嬰兒 年齡 的 增加 而 愈來愈 好 ， 到 嬰兒 六 個 月 大 時 ， 他 已經 能 分辨 出 家人 和 陌生人 的 臉 ， 因此 當 陌生人 要 抱 他 時 ， 便會 大哭 不肯 了 。 不過 嬰兒 的 視力 要 到 十八 個 月 大 以後 才 能 正常 聚焦 ， 在 這 之前 可以 說 是 個 近視眼 ， 只 看 得 清楚 近 的 東西 ， 尤其 是 母親 抱 著 他 餵奶 時 ， 從 母親 手肘 到 母親臉 的 二十 公分 距離 ， 是 剛 出生 嬰兒 眼睛 所 能 看清楚 的 距離 ， 所以 嬰兒 很 早 便 能 辨識 母親 。 他 的 耳朵 聽力 在 七 個 月 大便 已 發展 完成 了 ， 他 能 聽到 母親 的 聲音 ， 但是 母親 不必 對 他 講話 ， 因為 他 聽 不 清楚 細節 ， 只 能 聽到 籠統 的 句調 （ intonation ） ， 因為 空氣 的 傳 音 與 水 的 傳 音 不同 ， 而 胎兒 是 泡 在 羊水 裡 的 （ 我們 把 臉 埋 在 水盆 之中 聽 電視 廣播 時 ， 只 能 聽到 句調 ， 聽 不 到 句子 的 細節 ） ， 因此 不必 放 英文 錄音帶 給 胎兒 聽 ， 母親 也 不必 特意 對 他 講話 。 但是 嬰兒 一 出生 便 可以 分辨 母親 和 陌生 女子 的 聲音 ， 那 是 因為 每 個 人 的 基本 發聲 頻率 （ fundamental f requency ） 有所 不同 。 至於 外人 在 電話 中 常 分 不 出 同 一 家庭 中 姐妹 或 兄弟 的 聲音 ， 就 是 因為 他們 可能 遺傳到 同樣 的 發聲 結構 （ 口腔 、 鼻腔 及 喉嚨 等 共鳴箱 的 大小 長短 ） ， 所以 有 著 非常 相似 的 基本 發聲 頻率 ， 電話 本身 所 截取 的 頻率 又 有 限制 （ 通常 是 三百 到 三千 赫茲 的 範圍 ） ， 會 有 失真 ， 所以 外人 便 聽 不 出 是 姊姊 還是 妹妹 的 聲音 了 。 在 嬰兒期 觸覺 比 視覺 敏感 ， 嬰兒 會 爬 之後 常 把 地 上 的 東西 撿起來 放進 嘴 裡 ， 那 是 因為 整 個 大腦 中 ， 運動 皮質區 和 身體 感覺 皮質區 神經 外面 所 包覆 的 髓鞘 最早 完成 ， 嬰兒 很 自然 的 會 用 他 最 擅長 的 感官 來 處理 外界 的 訊息 。 這 也 是 為什麼 孩子 用 左手 不必 去 改 他 ， 他 用 左手 表示 他 的 右腦 比較 發達 ， 應該 讓 他 用 比較 發達 的 腦 去 做 事 對 他 比較 有利 。 古人 常 告誡 我們 要 「 順其自然 」 （ Mother nature knows best .
 
） ， 不 順其自然 ， 硬用人 為 方式 改變 ， 現在 已 有 很多 例子 讓 我們 知道 對 孩子 不 好 ， 因為 不適 他 的 「 性 」 。 嬰兒 在 會 爬 之後 ， 雖然 常 把 地 上 東西 撿起來 放進 嘴 裡 來 知覺 這 個 東西 的 特性 （ 硬 的 、 軟 的 、 方 的 、 圓 的 ， 這 是 他 學習 的 方式 ， 所以 不必 阻撓 ） ， 但是 大自然 給 了 嬰兒 一 個 保護 他 不 瀉肚子 的 方式 ， 大自然 使 他 爬 與 長 第一 顆 牙 幾乎 同時 ， 所以 口水 的 外流 將 東西 上 的 細菌 都 流到 外面 ， 沒有 進入 腸道 ， 就 不會 生病 了 。 嬰兒 起步 的 早晚 只是 與 他 運動 皮質 與 小腦 的 成熟 有關 ， 與 智力 無關 ， 早 會 走 並 不 代表 比較 聰明 。 現在 研究 上 已 知 智慧 與 大腦 中 神經 連接 的 密度 與 連接 的 方式 有關 ， 自閉症 並 不 是 如 坊間 所 流傳 的 爬 得 不 夠 ， 我們 只要 用 反 證法 想 一下 就 知道 了 。 六龜 教養院 有 個 了不起 的 女孩 叫 楊恩典 ， 她 自肩 以下 天生 沒有 雙臂 ， 一 個 沒有 手 的 嬰兒 是 不能 爬 的 ， 但是 她 完全 沒有 自閉症 ， 所以 上面 的 民間 傳說 就 不攻自破 了 。 孩子 也 不必 特意 吃 魚 和 核桃 ， 這樣 做 並 沒有 特別 補 腦 ， 反而 會 養成 孩子 偏食 或 厭惡 某 種 食物 的 習慣 。 任何 有 蛋白質 的 東西 都 對 大腦 有利 ， 因為 蛋白質 營養 高 ， 身體 在 發育 時 需要 營養 ， 細胞 生長 需要 蛋白質 ， 如此 而已 。 長 在 內陸 不 曾 看過 海 的 人 智力 也 沒有 比較 差 ， 父母 只要 想 一下 便 了解 這 個 民間 傳說 的 不實 ， 不必 強迫 孩子 吃 魚 了 。 倒是 研究 上 已 知 ， 要 在 孩子 小時候 盡量 讓 他 嘗試 不同 的 食物 ， 長大 後 比較 不會 偏食 。 研究 者 發現 ， 動物 只有 對 牠 在 小時候 習慣 吃 的 食物 沒有 戒心 ， 其他 任何 陌生 食物 他 都 只 會 先 吃 一 小 口 ， 等 二十四 小時 沒有 身體 不適 後 ， 才 敢 再 去 吃 一 小 口 ， 要 很 長 一 段 時間 才 敢 大口 去 吃 ， 這 是 大自然 保護 動物 的 一 個 方法 。 許多 人 去 美國 住 了 很 久 仍然 不 吃 起司 就 是 一 例 ， 因為 台灣 乳酪 不 多 ， 小時候 不 曾 吃 過 。 因此 ， 父母 在 幼兒期 要 盡量 給 孩子 吃 不同 的 食物 ， 不可 只 吃 麥當勞 或 炸雞塊 ， 最近 有 一 位 老師 作文課 請 學生 寫 「 童年 食物 的 回憶 」 ， 竟然 都 是 麥當勞 與 雞塊 。 幼兒 的 教養 在 教養 上 ， 幼兒期 教育 的 方式 最 重要 的 是 身教 。 一九九二年 義大利 研究者 在 猴子 的 大腦 中 發現 鏡像 神經元 ， 當 我們 看 別人 做 某 件 事 時 ， 我們 大腦 中 做 同樣 那 件 事 的 區域 會 活化 起來 。 這 個 發現 很 重要 ， 因為 這 表示 它 是 同理心 和 模仿 的 神經 機制 ， 也 讓 我們 看到 模仿 是 最 原始 的 學習 ， 父母 的 一舉一動 都 會 在 孩子 的 大腦 中 留下 痕跡 ， 我們 不 要 孩子 抽菸 ， 自己 不可 抽菸 ； 不要 他 喝 酒 ， 自己 不可 喝 酒 ； 不要 他 賭博 ， 自己 不可 賭博 。 學習 是 上行下效 的 ， 不可 不慎 。 幼兒期 的 學習 是 個 內隱 的 學習