替代役 到 花蓮 秀林 國中 輔導 中輟生 的 日記 。 他 的 經驗 確認 了 我 的 看法 ， 即 ， 沒有 不可 教 的 孩子 ， 尊重 他 ， 陪伴 他 ， 關懷 他 ， 孩子 自然 會 依偎 到 你 身邊 來 。 看到 書 中 的 孩子 都 是 來自 破碎 的 家庭 ， 缺少 家人 的 關愛 ， 回家 冷冷清清 沒 溫暖 ， 「 連 夏天 都 會 感覺到 冷 」 ， 很 令 人 難過 。 中輟生 的 問題 出 在 家庭 ， 沒有 溫暖 的 家 ， 怎麼 留 得 住 孩子 呢 ？ 就算 找回來 ， 還是 一定 會 逃走 ， 因為 外面 的 世界 至少 給 他 短暫 的 溫暖 ， 雖然 那 是 飲鳩止渴 。 作者 說 得 好 ， 在 這 個 文明 的 社會 裡 ， 我們 學會 用 語言 向 世界 宣告 自己 的 想法 ， 不但 要 會 說 ， 還要 說 得 漂亮 。 但是 當 人 對 符號 越來越 精熟 、 越來越 依賴 時 ， 人 也 失去 了 與 內心 連結 的 能力 ， 聽 不 見 內心 的 聲音 ， 不 知道 自己 要 什麼 了 ， 所以 現代人 空虛 ， 隨波逐流 。 對 中輟生 來 說 ， 如果 沒有 啟發 他 自身 的 覺性 ， 沒有 讓 他 看到 生命 的 尊嚴 與 意義 ， 只是 給 他們 物質 上 的 幫助 ， 永遠 也 幫不了 他們 。 幾 年 前 有 一 部 很 好 的 電影 《 鯨 騎士 》 （ Whale Rider ） ， 就 讓 我們 看到 人 不能 被 「 豢養 」 ， 太 舒服 了 會 摧毀 一 個 人 的 意志 。 毛利人 每 個 月 都 有 政府 的 津貼 ， 所以 不用 做 事 ， 每 天 喝 酒 打 撞球 ， 頹廢 的 過日子 ， 一直 到 一 個 女孩 使 他們 覺醒 ， 族人 合力 做 了 一 艘 祖先 討 海 的 獨木舟 划 了 出去 ， 才 找回 民族 自尊心 。 一 個 真正 肯 上進 的 人 ， 不 是 要 物質 ， 要 的 是 公平 的 機會 和 適時 的 援手 。 就 像 作者 說 的 ， 一 個 優秀 的 獵人 並 不 需要 上天 多 給 他 什麼 ， 一 片 蓊鬱 的 山林 就 夠 了 。 要 改變 一 個 中輟生 ， 需要 更多 的 人像 這 本 書 的 作者 一樣 站出來 ， 關心 他們 ， 尊敬 他們 ， 了 解 他們 和 我們 一樣 有 智慧 、 夢想 與 尊嚴 。 中輟 的 孩子 需要 的 不 多 ， 只 需要 有 人 願意 聽 他 說話 ， 把 他們 當做 完整 的 人 來 看待 。 幾乎 所有 的 中輟生 都 來自 破碎 的 家庭 ， 都 渴望 父母 的 愛 ， 他們 用 激烈 的 手段 表達 心 中 的 渴望 ， 越 是 外表 強悍 的 「 酷 」 者 ， 心 中 越 是 寂寞 空虛 ， 他們 最 想要 的 就 是 一 個 溫暖 的 家 ， 一 對 願意 聆聽 的 耳朵 。 對於 第一 個 要求 ， 我們 無能為力 ， 但是 只要 願意 犧牲 一點 看 電視 休閒 的 時間 ， 我們 可以 做到 第二 個 要求 。 很 感謝 那 天 看到 《 山海 日記 》 ， 讓 我 發現 在 這 冷漠 邪惡 的 社會 裡 還是 有 像 作者 這樣 的 人 。 我 常 想 我 該 怎麼 做 才 能 讓 年輕人 了 解 人 是 百代 的 過客 ， 應該 珍惜 每 一 分鐘 ， 使 自己 在 短暫 的 一生 中 為 社會 留下 一些 東西 。 現代人 每 天 汲汲營營 ， 為 名為 利 ， 沒有 想到 ， 百 年 之後 誰 管 你 穿 的 是 什麼 名牌 、 開 的 是 什麼 好 車 ， 這些 都 像 肉體 一樣 ， 隨 風 而 逝 。 但是 世界 會 因為 你 對 一 個 孩子 的 用心 而 變 得 不 一樣 ， 心智 的 啟發 是 不能 用 金錢 來 衡量 的 ， 你 不 知道 什麼 時候 你 的 一 句 話 ， 改變 了 孩子 的 一生 ， 他 後來 的 成就 造福 了 全 人類 。 每 個 孩子 都 是 人類 的 希望 ， 不能 放棄 。 願 以 此 與 《 山海 日記 》 的 作者 共勉之。 3 積習 難 改 的 大腦 證據 我 小 的 時候 ， 大人 常 說 行為 一 次 就 要 做對 ， 養成 壞 習慣 後 ， 改 不 掉 了 ， 縱 要 改 ， 也 要 花 很 大 的 力氣 。 我們 都 被 告誡 ， 「 不 聽 老人 言 ， 吃虧 在 眼前 」 ， 從 過去 經驗 也 知道 老人 的 很多 話 的確 可靠 ， 但是 心 中 不免 疑惑 ， 如果 積習 難 改 ， 為什麼 「 除 三 害 」 的 周處 能 放下 屠刀 立地 成佛 ？ 這 個 悶 葫蘆 在 我 心 中 放 了 快 四十 年 ， 一直 到 科學 進步 ， 可以 在 大腦 中 看到 個別 細胞 活動 的 情形 ， 才 明瞭 這 是 不同 的 大腦 運作 。 我們 每 次 做 某 種 行為 ， 每 次 都 會 活化 與 該 行為 有關 的 神經 迴路 。 早 在 一九四九年 ， 著名 的 神經學家 海伯 （ Donald Hebb , 1904 - 1985 ） 就 發現 同步 發射 的 神經元 會 形成 緊密 的 連接 （ neurons that fire toge ther wire together ） ， 我們 大腦 的 皮質 上 有 專門 負責 處理 各 個 感官 受體送進來 的 神經元 ， 這些 神經元 在 皮質 上 分布 的 情形 叫 「 大腦 地圖 」 ， 這 張 大腦 地圖 會 隨著 我們 的 經驗 而 改變 ， 並 不 是 像 我們 過去 認為 的 大腦 定型 了 就 不能 改變 。 加州 大學 舊金山 校區 的 研究 團隊 把 猴子 的 第三 、 第四 指頭 的 皮縫 在一起 ， 使 它們 在 動 時 會同 步動 。 才 三 個 月 ， 大腦 地圖 中 第三 和 第四 指 的 邊界 就 消失 ， 變成 一 根 指頭 了 。 若 把 手指 的 縫線 拆去 ， 第三 指動 ， 第四 指 仍然 跟著 動 ， 要 經過 特別 訓練 （ 只 動 第三 指 ， 綁 著 第四 指 不准 動 ） ， 它 失去 的 邊界 才 會 慢慢 恢復 。 這 實驗 讓 我們 看到 成年 猴子 的 大腦 仍 有 可塑性 ， 可以 因 後天 的 經驗 而 改變 大腦 的 地圖 。 大腦 和 人 一樣 ， 會 把 常用 的 神經元 放 在一起 以 講求 效率 ， 如果 把 猴子 的 二 、 三 、 四 指 綁住 ， 使 牠 進食 時 ， 只 能 用 一 、 五 指 抓 水果 ， 三 個 月 以後 ， 五 （ 小指 ） 在 大腦 地圖 中 的 位置 就 搬到 一 （ 大拇指 ） 的 旁邊 了 ， 變成 一 、 五 、 二三四 了 。 壞 習慣 難 改 的 一 個 原因 是 ， 它 在 大腦 地圖 中 已經 佔據 了 一 個 空間 ， 每 次 我們 重複 這 個 壞 習慣 ， 它 又 多 佔據 一些 空間 ， 而且 因為 它 先 佔