得 更 高大 ， 人 也 是 一樣 ， 上 一 代 的 努力 會 讓 下 一 代 更 有 發展 的 空間 。 外國人 說 「 來自 塵土 必 歸於 塵土 」 ， 中國人 也 說 「 落紅 不 是 無情物 ， 化作 春泥 更 護花 」 。 樹葉 和 死去 的 樹 是 森林 未來 的 土地 ， 有 這 種 生死 循環 ， 大自然 才 能 生生不息 ， 生 是 死 的 開始 ， 死 是 生 的 機會 。 了 解到 人類 不過 是 百代 的 過客 後 ， 我們 就 懂得 不必 藏私 ， 反正 帶 不 走 ， 不如 物盡其用 造福 他人 ， 而 他人 的 努力 又 會 使 自己 的 下 一 代 過 得 更 好 。 當 每 個 人 都 能 這麼 想 時 ， Ｍ型 的 社會 就 有 可能 自然 消失 了 。 競爭力 食衣住行 處處 有 創意 看到 報載 有 小學生 因 偷 便利商店 的 跳繩 而 被 抓 ， 真是 非常 驚訝 ， 跳繩 怎麼 要 去 買 呢 ？ 任何 一 根 麻繩子 只要 是 身高 的 兩 倍 ， 就 可以 拿來 跳 了 ， 不 是 一定 要 兩 頭 有 把手 的 才 叫 跳繩 。 我們 小時候 的 玩具 都 是 自己 做 ， 而且 是 就地 取材 ， 一樣 玩 得 很 高興 。 看到 現在 孩子 什麼 都 用 買 的 ， 自己 大腦 不會 想 如何 製作 替代品 就 很 緊張 ， 這 代表 我們 的 孩子 已經 沒有 創意 了 ， 也 代表 我們 的 教學 出 問題 了 。 孩子 不 知道 現象 背後 的 原因 ， 如果 不 懂 一 個 功能 背後 的 原因 就 不 知 如何 找 替代品 ， 其實 ， 世界 上 沒有 什麼 東西 是 不可 取代 的 。 前 一陣子 報紙 刊載 四 個 姐弟 因 肚子 餓 而 偷竊 ， 他們 的 父親 出門 做工 只 留 了 二百 元 的 伙食費 給 他們 吃飯 ， 他們 第一 天 買 四 個 便當 便 全部 花完 了 ， 所以 第二 天 只好 去 偷 。 其實 二百 元 是 可以 填飽 四 個 人 兩 天 的 肚子 的 ， 他們 只要 買 白米 或 乾麵 回來 煮 ， 加 點 醬油 ， 加 點 油 ， 至少 可以 混 過 一 餐 ， 巿場 也 有 很多 尚可 食用 的 剝下 菜葉 ， 甚至 買 兩 條 吐司 麵包 ， 四 個 人 也 可以 撐 兩 天 。 我們 的 孩子 現在 什麼 都 是 用 買 的 ， 沒有 錢 就 不會 吃 也 不會 玩 了 。 其實 自己 做出來 的 玩具 更 好玩 。 我 孩子 小時候 看到 鄰居 的 孩子 在 玩 騎 馬 打仗 ， 他 也 想要 一 匹 馬 ， 我 去 玩具 反斗城 看 了 一下 ， 發現 要 二十 美元 ， 覺得 太 貴 了 ， 不 值得 ， 便 回來 找到 一 根 舊 掃帚 ， 把 柄 拆下來 ， 拿 條 舊 毛巾 包 在 柄頭 上 ， 找 些 碎布 塞滿 了 把 它 縫起來 ， 再 找 些 毛線 做 馬鬃 ， 縫上 兩 顆 扣子 做 眼睛 ， 一 匹 木馬 便 完成 了 。 孩子 騎出去 ， 引起 眾人 的 羨慕 ， 因為 跟 店 裡 買 的 不同 ， 有 特色 ， 還 不會 丟 ， 因為 人家 一 看 就 知道 是 我 孩子 的 ， 忘 在 別人 家 時 ， 別人 都 會 送回來 。 自己 做 最 好 的 地方 是 ， 讓 孩子 看到 只要 動 點 腦筋 就 可以 得到 同樣 的 東西 ， 而且 還 有 自己 的 特色 。 後來 很多 玩具 他 就 看 一 看 以後 ， 回來 自己 學 著 做 ， 我 不 知道 這 個 經驗 是否 導致 他 後來 走上 「 工 」 的 路子 ， 但是 我 知道 他 從此 喜歡 動手 做 ， 很 早 學會 用 工具 ， 也 學會 縫針線 。 在 烹飪 的 方面 也 是 要 趁早 教 ， 他 去 美國 讀書 ， 每 學期 生活費 都 會 剩 一些 回來 還 我 。 我 有時 勸 他 不要 太 省 ， 身體 要緊 ， 他 告訴 我 ， 他 吃 得 很 好 ， 營養 都 夠 。 例如 週日 先 煮好 一 鍋 麵 ， 分成 幾 袋 ， 平常 放學 回家 時 ， 把 麵 放進 烤箱 ， 上面 鋪上 一 層 肉 ， 一 層 起司 ， 二十 分鐘 後 ， 就 有 焗麵 可 吃 了 。 蘋果 如果 放 太 久 ， 不 新鮮 了 ， 他 就 把 皮 削掉 ， 切片 ， 拌 些 糖 ， 灑 些 肉桂粉 ， 放進 烤箱烤 。 他 說 ： 「 媽 ， 香 到 連 隔壁 的 室友 都 跑過來 吃 ！ 」 聽得 我 很 欣慰 。 他 小時候 我 沒有 讓 他 補習 ， 把 他 帶 在 身邊 ， 讓 他 看 我 怎麼 做 家事 、 怎麼 跟 人 說話 打招呼 。 黃春明 以前 一直 呼籲 真正 的 教室 在 窗 外 ， 王爾德 （ Oscar Wilde ） 也 說 真正 的 學校 應該 是 街頭 ， 我 非常 認同 這 個 看法 。 教育 的 目的 本來 就 是 為 學生 出 社會 做 準備 ， 孩子 離家 後 ， 第一 要 面對 的 就 是 打理 自己 的 食衣住行 。 我們 必須 及早 讓 孩子 學會 在 他 能力 所 能 掙到 錢 的 範圍 內 自給自足 。 《 菜根 譚 》 說 「 儉 則 用足 」 ， 教會 孩子 節儉 的 過日子 可 使 他 免於 金錢 的 煩惱 ， 在 人生 的 路 上 不會 掉入 慾望 的 陷阱 ， 毀掉 一生 。 競爭力 標準 答案 ： 扼殺 創造力 的 元凶 一 位 朋友 把 她 小一 孩子 的 考卷 給 我 看 ， 嘆息 的 說 ： 「 這樣 的 考題 怎麼 培養 得 出 創造力 ！ 」 原來 題目 是 「 下列 哪 一 種 會 長 大 ？ (1) 桃樹 ； (2) 小草 ； (3) 種子 」 ， 答案 是 2 ， 因為 課文 中 說 桃樹 會 開花 ， 小 草 會 長大 ， 種子 會 發芽 。 我 非常 驚訝 現在 還 有 這 種 考題 ， 多 年 前 我 孩子 小時候 ， 他 的 自然科 考卷 也 有 一 題 是 ： 「 『 天氣 很 冷 』 這 句 話 是 (1) 觀察 ； (2) 判斷 ； (3) 推想 」 ， 正確 答案 是 1 ， 但 其實 是 三 個 都 可以 ， 因為 我 可以 在 家 裡 看到 每 個 人 穿著 大衣 縮 著 脖子 在 走路 ， 因此 判斷 或是 推想 外面 一定 很 冷 。 好幾 年 前 曾經 有 位 讀者 在 報 上 投書 ， 說 他國 一時 ， 國文 考卷 有 一 題 是 「 下列 哪 一 種 人 最 美麗 ？ (1) 兒童 ； (2) 少女 ； (3) 少婦 ； (4) 老婦 」 ， 他 答 2， 標準 答案 是 3 ， 因為 少婦 新婚 最 美麗 。 這 種 題目 看 了 令 人 生氣 。 怎麼 有 這麼 不 用心 、 不 負責任 的 老師 ？ 這 位 讀者 說 ： 「 總之