經濟 繁榮 的 時代 裡 ， 真正 的 鬼 已 不 多 見 ， 倒是 流言 的 鬼 四處 流竄 ， 弄得 許多 人 惶惶 不安 。 我們 的 選舉 滿多 ； 選舉 期間 中傷 的話 、 猜忌 挑撥 的話 ， 就 會 四處 流傳 。 我 提醒 當事人 ， 要 清醒 些 ， 千萬 不要 盲目 地 互相 傷害 。 人 只有 在 清醒 的 時候 ， 才 能 看清 事物 的 原貌 ， 不 被 鬼魅 所 惑 ， 而 作 正確 的 回應 。 請 注意 ！ 真理 從 清醒 來 的 ， 善良 從 清醒 來 的 ， 人性 之 美 也 從 這裡 來 的 。 擺脫 依賴 的 習慣 不 依賴 經典 ， 不 依賴 師父 ， 不 依賴 人言 ， 不 依賴 過去 的 經驗 和 成見 ， 使 自己 成為 覺 者 。 依賴 使 一 個 人 失去 精神 生活 的 獨立 自主性 。 依賴 的 人 不能 獨立 思考 ， 缺乏 創業 的 勇氣 ， 其 肯定性 較 差 ， 會 陷入 猶疑 不決 的 困境 ， 他 一直 需要 別人 的 鼓勵 和 支持 ， 藉助 別人 的 扶助 和 判斷 。 依賴 者 還 會 表現出 剝削 的 性格 傾向 ， 他 好吃懶做 ， 坐享其成 。 依賴 曾經 是 個人 成長 中 必 經 的 過程 。 每 一 個 人 都 仰賴 父母 的 撫育 、 教導 和 保護 ， 漸漸 成長 ， 自我 功能 及 體力 增加 ， 便 要 開始 學習 獨立 。 但 在 我們 文明 社會 中 ， 許多 父母 卻 過分 保護 孩子 ， 反而 剝奪 他 學習 獨立 的 機會 。 孩子 不 做 家事 ， 不勞而獲 的 用 錢 ， 使得 孩子 無從 了 解 生活 的 真實 一 面 。 父母 不 勉強 孩子 做 一些 應該 做 但 不 喜歡 的 工作 ， 就 失去 培養 他 面對 生活 的 堅強 性格 和 勇氣 ； 擔心 孩子 受 挫折 而 產生 自卑感 ， 捨不得 孩子 與 別人 競爭 ， 孩子 就 更加 依賴 。 依賴 者 會 形成 一些 特有 的 症狀 ， 他們 缺乏 社會 安全感 ， 跟 別人 保持 距離 。 他們 需要 別人 提供 意見 ， 或 依賴 媒體 的 報導 ， 經常 受 外界 指使 ， 自己 好像 沒有 判斷 能力 。 他們 潛藏 著 脆弱 ， 沒有 發展出 機智 應變 的 能力 ， 較 易 失業 。 我 經常 聽到 父母 向 我 訴苦 ， 因為 他們 已 成年 的 子女 ， 依賴性 太 重 ， 從 家 裡 不斷 拿 錢 出去 做生意 ， 但 沒有 一樣 做 得 成 。 談到 依賴 ， 便 想起 禪宗 的 一 則 公案 。 唐朝 德山 宣鑒 禪師 ， 在 未 悟道 時 是 龍潭 崇信 的 侍僧 。 有 一 天 晚上 ， 龍潭 對 他 說 ： 「 夜 已 深 ， 該 回去 歇息 ！ 」 德山道 過晚安 ， 走出 師父 的 茅篷 ， 卻 折回來 說 ： 「 外面 太 黑 了 ！ 」 龍潭 就 點 了 一 支 蠟燭 給 他 。 當 德山 正 要 接過去 時 ， 龍潭 即刻 把 蠟燭 吹熄 ， 就 在 這 時候 ， 德山大悟 ， 便 向 龍潭 禮拜 。 龍潭 問 他 ： 「 你 見到 什麼 ？ 」 德山 說 ： 「 從 今 以後 ， 我 對 天下 老 和尚 的 話 ， 不有所疑 。 」 第二 天 ， 德山 把 他 喜歡 的 經典 《 青龍疏鈔 》 燒掉 了 ， 他 說 ： 窮 諸 玄辯 ， 若 一 毫 置 於 太虛 ： 竭世 樞機 ， 似 一 滴 投於 巨壑 。 所有 可以 依賴 的 東西 ， 原來 只是 這麼 狹隘 ， 如果 不 打開 自己 的 心 ， 獨立 思考 ， 就 不能 成為 一 位 清醒 的 人 。 天下 老 和尚 所 說 的 並 沒有 別的 ， 就 是 要 當 一 個 不 依賴 經典 ， 不 依賴 師父 ， 不 依賴 人 言 ， 不 依賴 過去 的 經驗 和 成見 ， 使 自己 成為 覺 者 ， 一 位 能 自我 實現 的 人 。 就 在 這 時候 ， 龍潭 對 弟子 們 說 ： 「 你們 當中 有 一 個 人 ， 牙 如 劍樹 ， 口 如 血盆 ， 打 一 棒 連 頭 也 不 回 。 將來 他 會 跑到 孤峰 頂上 去 建立 我 的 宗門 。 」 這 孤峰 頂 是 什麼 呢 ？ 還不是 獨立 和 沒有 依賴 的 一 顆 心 。 今天 的 教育 ， 給 孩子 太多 依賴 和 保護 ， 他們 受到 縱容 ， 嬌寵 過度 ； 我們 以為 這樣 才 會 有 安全感 ， 其實 他們 太過於 依賴 龍潭 手 上 那 盞 蠟燭 ， 以致 將來 沒有 勇氣 和 機變 去 面對 黑暗 和 挫折 的 挑戰 。 提防 你 的 心 被 綁架 執著 讓 人 失去 創意 ， 失去 清醒 ， 它 讓 我們 失去 正確 的 回應 ， 而 自陷 困境 。 執著 就 是 心 被 某 一 觀念 、 成見 或 事物 牽絆住 ， 霎時 失去 自由 思考 的 判斷 能力 。 就 像 牛鼻 被 穿上 繩子 ， 然後 繫 在 強固 的 木樁 上 ， 怎麼 走 都 是 繞 著 木樁 ， 走 不 出 路 來 。 一 位 愛 子 心切 的 父親 ， 每 天 擔憂 孩子 不 愛 讀書 。 孩子 一 回家 便 指責 他 ， 每 天 說教 內容 也 相同 ； 沒有 鼓勵 ， 也 沒有 協助 ， 看 不 出 新 的 希望 或 發展 的 空間 。 最後 他 絕望 了 ， 疲憊 了 ， 親密 的 家庭 氣氛 消失 了 。 他 來 向 我 諮詢 ， 我 說 ： 「 不 善於 念 書 ， 那 就 引導 他 學 一技之長 吧 ！ 」 他 說 ： 「 學 一技之長 有 什麼 前途 ？ 我 來 請教 你 的 是 如何 讓 他 有 興趣 讀書 。 」 這 就 是 執著 ， 這 位 父親 執著 在 「 念 書 才 有 前途 」 的 觀念 上 。 他 看 不 出 「 學 一技之長 」 ， 也 是 實現 幸福 人生 的 好 途徑 。 我 告訴 他 ： 「 孩子 不 想 讀書 ， 你 又 不 支持 他 、 鼓勵 他 學 一技之長 。 孩子 不 就 走投無路 了 嗎 ？ 」 我 接著 說 ： 「 不必 為 孩子 擔憂 前途 ， 只要 能 鼓勵 他 對 自己 負責 ， 維持 他 的 主動性 ， 好好 學 一技之長 ， 有 一 天 說不定 他 又 想 回 學校 求知 。 現在 你 強迫 他 一定 要 升學 念 書 ， 不但 使 他 對 求學 產生 厭惡 ， 親子 之間 的 感情 也 會 破壞 ， 讀書 的 機會 就 更少 了 。 」 我 勸 他 不 應 在 職業 上 有 高下 貴賤 的 想法 。 執著 會 令 自己 失去 教育 的 原創性 ， 遏阻 孩子 自我 實現 之 路 。 我 引 唐朝 法融 禪師 的 話 ， 要 他 牢記 在 心 ： 執 之 失度 ， 必 入 邪路 。 執著 讓 人 失去 創意 ， 失去 清醒 ， 它 讓 我們 失去 正確 的 回應 ， 而 自陷 困境 。 有 一 位 女士