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__UNDEF__ 藝術 介入 公共 生活  思考 。 在 對話性 創作 計畫 ∕ 新 類型 公共 藝術 裡 ， 藝術家 的 角色 不再 單純 只 是 藝術品 的 創作 者 。 依 凱斯特 的 描繪 5 ， 對話性 創作 計畫 裡 的 藝術家 猶如 被 削權 的 旅者 ， 參與 一 個 又 一 個 貧窮 受 壓迫 的 場所 ， 釋放 創作 的 表達 權力 給與 合作 的 民眾 讓 他們 暫時 取得 發聲 的 優勢 地位 。 在 對話性 藝術 創作 計畫 裡 ， __UNDEF__ 藝術家 和 與 他 合作 的 人 之間 ， 以及 合作 者 自身 之間 的 認同感 是 共同 必備 的 因素 。 6 因此 ， 新 典範 的 藝術 重視 對話 ， 強調 藝術 與 社群 的 溝通 行動 。 這 種 聚焦 於 對話 美學 的 藝術 實踐 ， 我們 或可 從 哈伯馬斯 （ J .rgen Habermas ） 的 「 論述 倫理 」 、 布蓮契 （ M . F . Belenky ） 等 女性 主義 學者 的 「 連結 的 認知 」 、 「 同理心 」 的 論點 ， 以及 弗雷勒 （ Paulo Freire ） 的 「 對話 」 來 探究 其 理論 發展 來源 。 1 .
 
__UNDEF__ 哈伯馬斯 的 論述 倫理 （ discourse ethics ） ： 指出 溝通 行動 的 目的 在 導向 社會主體 與 主體 之間 的 相互 理解 ， 形成 大家 可以 接受 的 共識 。 哈伯馬斯 強調 溝通 理性 達到 有 合理性 基礎 的 共識 ， 便 可 產生 「 理想 的 言說 情境 」 （ ideal speech situation ） 的 理想 溝通 模式 。 7 理想 的 言說 情境 可以 發展 自由 和 民主 的 理性 討論 ， 使 所有 參與 溝通 的 成員 都 有 相等 的 機會 表達 自己 的 意見 、 質疑 合理性 ， 進而 達成 共識 。 2 .
 
女性 主義 的 連結 的 認知 （ connected knowing ） 8 ： 女性 主義 教育學 所 探究 的 連結 的 認知 9， 平等 對話 的 能力 10 ， 女性 在 能夠 增進 彼此 的 開放 ， __UNDEF__ 在 具有 關懷 、 互助 、 合作 的 倫理 環境 下 可以 獲得 最 好 的 學習 。 11 __UNDEF__ 連結 的 學習 就 是 意義 的 學習 ， 提供 意義 連結 的 學習 。 3 .
 
同理心 ： 以 同理心 傾聽 就 是 打開 空間 給 他人 ， 使 自我 中心 得以 去 中 Art and Public Sphere: Working in Community 藝術 與 公共 領 .
 
∕ 藝術 進入 社區 .
 
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__UNDEF__ 藝術 介入 公共 生活 __UNDEF__ 《 心靈 被單 》 全體 心化 ， 讓 每 個 人 有 聲音 就 是 建立 社群 ， 使 藝術 負擔 社會 責任 ， 互動 成為 表達 的 媒介 。 12 __UNDEF__ 藝術家 進入 社區 ， 介入 公共 生活 ， 抱持 同理心 ， 傾聽 連結 社區 主體 的 心聲 ， 以 藝術 作為 社區 居民 表達 和 回溯 經驗 的 管道 ， 所 產出 的 作品 具有 療效 。 4 .
 
弗雷勒 的 對話 （ dialogue ） ： 弗雷勒 的 對話 理念 的 基礎 是 實踐 （ praxis ） ， 重視 人 與 世界 的 辯證 關係 、 人 與 人 的 溝通 關係 及 人 與 知識 的 互動 關係 。 13 __UNDEF__ 對話 的 理念 強調 推展 主體 與 結構 的 關係 再 造 ， 透過 意識 覺醒 （ conscientization ） 的 歷程 完成 社會 轉化 的 集體 實踐 。 人類 的 世界 是 一 個 溝通 的 世界 ， 沒有 人 能 獨自 思考 和 行動 ， 沒有 溝通 ， 人類 世界 就 無法 存在 … … 。 溝通 的 特色 就 是 對話 ， 人 是 在 對話 中 溝通 。 然而 ， 只有 秉持 互為 主體 ， 讓 參與 溝通 的 人 各 以 主體 的 身分 共同 參與 思考 與 行動 ， 進行 能夠 達到 相互 理解 的 對話 才 是 真正 的 溝通 。 14 藝術家 和 所有 的 人 一樣 ， 生活 在 社會 關係 網絡 中 。 新 類型 新 典範 的 藝術 創作 ， 其 藝術 創作 的 呈現 是 關係性 的 、 關懷 的 、 同理 的 、 連結 的 和 回應 他人 的 。 藝術 創作 的 歷程 強調 社群 與 溝通 。 藝術 作品 可以 被 視為 一 種 溝通 __UNDEF__ — — 一 個 呈現 差異 的 意義 、 詮釋 和 觀點 的 場域 。 對話性 創作 計畫 的 特性 不 是 純 藝術 的 ， 而是 有關於 權力 、 認同 與 差異 及 其他 更多 議題 的 協商 的 實踐  呈現 。 15 __UNDEF__ 新 典範 的 藝術 在 創造 踐履性 與 過程性 的 開放 學習 空間 ， 讓 參與 的 每 一 個體 從 自我 的 主體 出發 ， 連結 轉化 ， 在 偶成 的 交會 中 產生 無法 事先 預期 的 回應 和 互動 ， 形構出 即興 的 美學 。 換言之 ， 藝術家 和 社區 民眾 所 建立 的 實踐 社群 ， 透過 藝術人 的 藝術 專業 、 藝術 的 介入 、 與 民眾 的 溝通 對話 交流 ， 相互 激盪 、 發酵 ， 形構 非 可 預期 的 藝術 創作 表現 歷程 ， 進而 產生 動態 的 課程 美學 。 葛琳娜 （ M . Greene ） 認為 藝術 具有 解放 的 功能 16 ， 永遠 存在 著 可能性 ， 藝術 能夠 解開 習焉不察 的 習慣 , __UNDEF__ 幫助 我們 發現 隱含 在 我們 身 上 的 各 種 經驗 。 想像力 使 同理心 成為 可能 ， 因為 想像力 ， 我們 才 會 將 世俗 理所當然 的 想法 存 而 不論 ， 尋找 新 的 選擇 。 17 __UNDEF__ 以 對話 為 核心 的 新 典範 藝術 創作 最 重視 的 是 對話 與 社群 。 對話 與 溝通 豐富 了 學習 的 場域 ， 當 雙向 溝通 成為 可能 的 時候 ， 世界 不再 是 一 個 客觀 存在 的 客體 。 世界 不再 受到 權威 規則 的 侷限 ， 學習 者 會 更 努力 向 外 擴展 ， 更 積極 探索 未知 的 世界 。 社群 是 自由 實現 的 公共 空間 ， 民主化 的 社群 永遠 在 形成 之中 ， 它 充滿 活力 ， 但 活力 並 不 是 來自 過去 累積 的 資源 ， 而是 藉著 對 未來 可能性 的 覺知 而 充滿 活力 。 18 __UNDEF__ 重視 對話 與 重視 社群 的 藝術 創作 確實 是 當前 社群 時代 最 充滿 活力 與 具有 社會 實踐 意義 的 新 典範 。 .
 
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__UNDEF__ 雷西 認為 成功 的 新 類型 公共 藝術 必須 能夠 發現 、 跨越 藝術 創作 實踐 與 公民 生活 之間 的 邊界 。 19 __UNDEF__ 對話性 的 創作 重新 概念化 藝術 與 藝術家 ， 重視 藝術 的 實踐 對 社會 倫理 道德 的 責任 。 新 類型 社群 藝術 在 國外 已 有 多元化 發展 ， 台灣 近年 來 也 有 藝術家 、 公 部門 積極 關心 藝術 進入 社區 ， 營造社 群意 Art and Public Sphere: Working in Community 藝術 與 公共 領 .
 
∕ 藝術 進入 社區 .
 
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__UNDEF__ 藝術 介入 公共 生活 識 的 行動 。 以下 試舉例 分析 這些 新 形式 藝術 實踐 對 民眾 、 對 藝術家 、 對 機構 等 具有 的 學習 意涵 。 一 、 「 玩 布 的 姐妹 」 ： 藝術家 的 社會 實踐