， 為什麼 數學 好 的 就 是 資優 兒童 ？ 學校 只 學習 謀生 的 技能 ， 這 就 是 我們 的 教育 ， 也 誤導 了 人生 的 價值觀 … … 。 」 陳 先生 的 話 ， 我 覺得 十分 中肯 。 這 也 是 為什麼 ， 當 我 問 成功 是 什麼 的 時候 ， 會 有 上述 的 反應 。 因為 如果 大家 的 心 裡 ， 都 有 了 既存 的 標準 答案 ， 這 個 問題 也 就 不 成 其 問題 了 。 所以 大家 也 不會 真正 的 思考 這 件 事 。 理所當然 的 ， 成功 的 定義 就 是 ： 有名 有利 ， 不必 上班 ， 可以 享受 生活 。 這 其實 是 挺 好 的 ， 也 沒 什麼 不 對 ， 關鍵 是 ： 這 是 不 是 你 自己 深思 之後 ， 真正 對 人生 的 追求 ？ 真正 知道 自己 要 享受 的 ， 是 怎樣 的 生活 ？ 還是 只是 採用 了 別人 的 想法 ， 活 在 別人 的 模式 裡 ？ 其實 每 個 人 ， 在 人生 不同 的 階段 裡 ， 往往 對 成功 ， 會 下 不同 的 定義 。 隨著 年齡 的 增長 、 生活 的 歷練 、 心靈 的 成熟 ， 我們 對 生命 的 盼望 ， 不可能 是 一成不變 的 。 重要 的 是 ， 我們 有沒有 正視 這 一 點 ？ 有沒有 問 過 自己 ， 我 要 的 成功 是 什麼 ？ 什麼 才 是 我 生命 中 ， 最 重要 的 ， 最 值得 追尋 的 ？ 我 有沒有 試 著 去 找 答案 ？ 那 個 天才 不 是 我 ！ 最近 看 了 一 部 獲 一九九七年 奧斯卡 最佳 原著 劇本獎 的 電影 《 心靈 捕手 》 （ Good Will Hunting ） ， 這 是 一 部 值得 深思 的 影片 。 一 位 麻省理工 學院 的 名牌 教授 ， 發現 了 一 個 數學 奇才 ， 一心 想要 造就 他 成為 另 一 個 愛因斯坦 ， 為 人類 科學史 上 ， 再 添 新 頁 。 故事 就 由 此 展開 。 偏偏 這 個 年輕人 ， 是 一 個 自小 被 遺棄 的 孤兒 ， 有 一 個 備受 虐待 的 童年 ； 現在 在 學校 做 清潔工 ， 個性 十分 衝動 ， 也 有 暴力 傾向 ； 一 個 十足 迷失 了 自己 、 對 生命 非常 困惑 的 青年 。 全 劇 的 重心 在 一 名 心理 醫生 對 這 個 年輕人 所 做 的 治療 過程 ， 以及 這 位 心理 醫生 對 生命 的 詮釋 。 電影 裡 有 許多 值得 一 提 的 精采 情節 。 其中 最 吸引 我 的 ， 是 這 位 醫師 和 教授 的 一 段 爭執 。 麻省 教授 的 目標 ， 是 幫助 這 個 青年 成就 不朽 的 偉業 ， 這 其實 是 他 自己 的 夢想 ， 卻 力有不逮 ， 所以 一心 想 藉由 這 個 奇才 ， 來 成就 他 自己 的 心願 ； 同時 也 基於 對 科學 的 狂熱 ， 他 不 願 見到 一 個 天才 ， 就 這麼 埋沒 。 相反 的 ， 這 個 醫師 卻 只 在乎 怎麼樣 使 這 年輕人 找回 自己 ， 使 他 能 走出 過去 的 陰影 ， 活出 他 自己 想要 的 生命 。 在 他們 的 對話 裡 ， 很 明白 的 顯示 了 兩 個 人 對 成功 的 定義 有 很 大 的 差別 。 在 大多數 人 的 眼 裡 ， 當 名校 的 紅牌 教授 ， 要 比 一 個 社區 大學 的 教授 成功 。 可是 其實 只有 我們 自己 才 能 決定 誰 是 生命 的 贏家 ； 只有 我們 自己 ， 才 能 決定 自己 的 生命 價值 ； 只有 我們 自己 ， 能 做 自己 的 主人 。 所以 ， 也許 你們 看 我 是 天才 ， 可是 那 個 天才 不 是 我 ！ 尋求 自我 價值 ， 發揮 自己 的 潛能 現代 的 人 大都 以 社會 的 價值觀 為 自己 的 價值觀 ， 也 就 是 所謂 的 標準 答案 。 所以 強者 生存 、 弱肉強食 的 觀念 ， 早已 深植 在 我們 的 腦海 。 每 個 人 都 要 面對 現實 的 競爭 與 生存 的 壓力 ， 但是 在 滿足 了 基本 的 生存 需要 之後 ， 我們 又 當 何去何從 ？ 如果 沒有 自己 的 價值觀 ， 不了 解 自己 的 本質 ， 忽略 對 真我 的 認識 ， 那麼 ， 心靈 的 迷失 ， 人云亦云 的 隨波逐流 ， 也 是 顯而易見 的 後果 。 我 在 本 地 的 社區 社團 裡 ， 帶領 一 群 高中 學生 ， 在 一 次 規劃 未來 的 座談 中 ， 我 發現 ， 現在 的 孩子 ， 在 父母 保護 的 羽翼 下 ， 對 未來 思考 得 很少 ， 對 自己 也 了 解 得 很少 。 在 他們 的 成長 過程 中 ， 大多 著重 在 資訊 的 吸收 。 科技 資訊 的 高度 發達 ， 使 我們 的 下 一 代 ， 趕不及 的 要 長大 ， 要 去 接觸 這 個 五花八門 的 世界 。 加上 各 種 工商 媒體 的 誘惑 ， 講究 的 都 是 物質 的 更新 ， 因此 年輕 的 一 代 ， 對 未來 的 憧憬 ， 都 是 多 賺錢 ， 以便 可以 買 拉風 的 新 車 ， 玩 最 新 的 儀器 。 對 職業 的 選擇 ， 也 是 以 當時 熱門 、 吃香 的 行業 為主 。 很少 人 真正 的 了解 自己 的 興趣 在 哪裡 ， 專長 為 何 ？ 而 家長 們 對 孩子 的 期望 與 教導 ， 也 是 以 有 好 成績 ， 申請 好 的 學校 ， 以便 將來 在 就業 市場 上 ， 有 特強 的 競爭力 為主 。 結果 可能 是 我們 會 有 一 大 群 年輕 的 工程師 、 律師 、 醫師 和 企業家 ， 卻 失去 了 傑出 的 藝術家 、 文學家 、 教育家 ； 甚或 是 造就出 一 群 能夠 成功 的 追求 名利 ， 卻 獨缺 對 自己 的 認識 以及 生命 的 熱愛 ， 終究 會 對 生命 的 意義 產生 懷疑 的 下 一 代 。 印度 哲人 查普拉 （ Deepak Chopra ） ， 在 他 小孩 未及 學齡 前 ， 就 諄諄善誘 ， 教 他們 要 努力 的 觀察 自己 ， 試 著 了解 自己 。 注意 自己 最 喜歡 的 是 什麼 ， 最 能幹 的 是 什麼 。 什麼 是 老天爺 所 賜 的 才華 ？ 將來 可以 怎樣 的 運用 這 個 才華 ， 對 社會 做 最 大 的 貢獻 ？ 他 甚至 對 小孩 說 ， 不要 擔心 將來 的 吃飯 問題 ， 爸爸 會 支持 你 。 只要 專心 的 尋找 上述 的 答案 ， 這 才 是 你們 人生 最 重要 的 功課 。 結果 他 的 兒女 都 頗 有 成就 ， 不但 非常 的 喜歡 自己 的 工作 ， 而且 對 生命 充滿 了 熱愛 ， 自然 也 不會 成為 他 的 負擔 。 我 很 欣賞 他 這 種 教育 方式 ： 著重 於 自我 的 探討 與 追尋 。 使 小孩 自幼 即 能 學習 掌握 自己 的 人生 方向 ， 知道 思考 觀察 生活 的 中心 是