當 嬰兒 「 醒來 」 時 多 快 去 抱 他 ， 和 他們 互動 的 多寡 。 當 大人 認為 嬰兒 是 女孩 時 會 較 快 去 抱 他 ， 也 會 和 他 有 比較 多 的 互動 。 如果 大人 認為 嬰兒 是 男生 ， 會 等 比較 久 才 去 安撫 ， 但 會 鼓勵 男嬰 做 比較 多 的 探索 和 運動 。 換句話說 ， 只有 女孩 獲得 支持 的 根基 ； 只有 男孩 才 被 允許 伸展 翅膀 。 根本 不 受 真正 性別 的 影響 。 約翰 及 珊卓拉‧康得利 （ John and Sandra Condry ） 讓 成人 看 一 個 九 個 月 的 嬰兒 對 不同 玩具 的 反應 。 大家 看 的 是 同 一 卷 錄影帶 ， 但 有些 被 告知 嬰兒 是 男生 ， 有些 則 是 女生 。 受 試 者 評定 嬰兒 的 情緒 及 等級 。 當 嬰兒 看到 盒蓋 打開 後 玩偶 跳出 的 玩具 時 大哭 了 ， 被 告知 是 男嬰 的 受 試 者 認為 那 是 生氣 ， 被 告知 是 是 女嬰 的 受 試 者 則 認為 那 是 恐懼 。 難怪 在 孩子 長大 時 ， 男生 會 容易 被 處罰 ， 而 女孩 會 容易 被 過度 保護 。 這些 研究 說明 了 男女 從 出生 開始 就 受到 不同 的 對待 。 他們 不僅 是 受到 不同 的 對待 而已 ， 他們 也 受到 了 限制 ， 無法 發揮 全部 的 潛能 。 女孩 得到 安慰 ， 但 不 被 鼓勵 冒險 或 探索 ； 她們 需要 遊戲式 教養 來 培養 力量 和 信心 。 男孩 可以 探索 ， 被 鼓勵 勇敢 ， 但 卻 在 害怕 、 寂寞 或 難過 時 必須 自處 。 事實 上 等到 長大 後 ， 他們 不只 被 放下 自處 而已 ， 還 會 因為 表達 情緒 而 受到 處罰 。 男孩 需要 的 遊戲式 教養 則 要 特別 注重 連結 和 感受 。 當 我 對 成人 團體 演講 時 ， 我 常 會 問 他們 ， 男孩子 令 你 困擾 、 不知所措 或是 激怒 你 的 地方 在 哪裡 ？ 我 得到 的 回答 都 是 ： 「 他們 不 講話 。 」 「 他們 很 封閉 。 」 「 他們 從不 分享 他們 的 感受 。 」 解決之道 很 簡單 ： 連結 、 連結 、 連結 。 用 遊戲 的 方式 。 而 女孩 的 也 一樣 簡單 ： 培力 。 邁拉 及 大衛‧沙德勒 （ Myra and David Sadker ） 寫 了 一 本 影響 深遠 的 書 《 平等 的 缺口 》 （ Failing at Fairness ） ， 談到 學校 如何 提供給 女孩 較少 的 資源 。 高一 的 老師 在 女孩 去 問 問題 時 直接 給 她 答案 ， 而 當 男孩 去 問 同 一 位 老師 時 ， 老師 則 要 他 再 想想 答案 是 什麼 。 沙德勒 認為 學校 欺騙 了 女孩 ， 讓 她們 以為 自己 在 數學 上 可以 和 男孩 發展 得 一樣 好 。 我 同意 ， 但 我 認為 他們 錯過 了 另一半 的 故事 。 女孩 得到 的 是 溫暖 但 無法 展翅 ， 男孩 獲得 高 期待 但是 必須 自己 解決 問題 、 缺少 感情 的 支持 。 老師 應該 要 說 的 是 ： 「 讓 我們 一起 解決 問題 吧 。 」 持平 而言 ， 男孩 和 女孩 遊戲 的 方式 真的 很 不 一樣 。 男孩 偏向 運動 ， 女孩 扮 家家酒 。 我 不斷 聽到 父母 告訴 我 ： 你 給 女孩 一 輛 消防車 ， 她 會 把 它 包 在 毯子 裡 、 哄 它 睡覺 。 給 男孩 任何 東西 ， 他 就 把 它 變成 武器 。 就 像 任何 性別 差異 ， 這些 差異 都 是 一般性 的 。 男人 一般來說 比 女人 高 ， 但 我們 都 看 過 矮 的 男人 和 高 的 女人 。 有些 男孩 喜歡 扮 家家酒 而 不 是 比 力氣 。 女孩 也 是 。 男女孩 不同 的 遊戲 方式 ， 有 人 認為 這 表示 他們 天生 不同 ， 有 人 堅持 這 是 學習 得來 的 。 這些 都 對 。 多 年 的 性別 研究 可以 歸納成 一 句 話 ： 天生 的 性別 差異 確實 存在 ， 但 並 不 大 。 教養 、 文化 和 教育 可以 縮小 或 放大 這些 天生 的 差異 。 而 我們 的 社會 則 傾向於 放大 。 親密 和 自信 應該 是 每 一 位 兒童 與生俱來 的 權利 。 但是 女孩 的 力量 受到 輕視 ， 她們 被 鼓勵 要 「 乖巧 」 要 「 對 別人 好 」 ， 重視 關係 勝於 成就 。 如果 她們 不 符合 期待 ， 則 會 被 冠上 一些 稱號 ， 暗示 她們 不 是 正常 的 女性 ： 惡女 、 男人婆 、 強勢 、 歹客 （ 指 同性戀 者 ） 。 同樣 的 ， 男孩 不 被 鼓勵 親密 ， 取而代之 的 是 過度 強調 競爭性 、 魄力 、 成就 和 實力 。 只要 看看 男孩 能 與 別人 連結 時 被 形容 的 字眼 ： 和 母親 親近 的 叫做 乳臭未乾 ， 喜歡 與 女孩 玩 的 叫 娘娘腔 ， 尊重 伴侶 的 叫怕 老婆 、 懼 內 、 沒 骨氣 ， 想要 擁抱 或 與 其他 男孩 牽 手 的 叫 同性戀 ， 喜歡 上學 的 叫書 呆子 。 如果 世界 上 沒有 偏見 和 不同 待遇 ， 男孩 女孩 遊戲 的 方式 會 完全 沒 差別 嗎 ？ 我 不 知道 。 我們 只 知道 ， 在 現今 社會 裡 孩子 的 遊戲 反映 了 他們 周遭 的 性別 角色 。 舉 一 個 最 常見 的 例子 ， 男孩 和 女孩 看到 蟑螂 的 反應 。 很多 女孩 ， 即便 女性 主義 已經 出現 了 數十 年 ， 看到 蟑螂 仍然 驚聲 尖叫 ， 演出 無助 、 可憐 、 無能 和 恐慌 的 劇碼 。 而 男孩 呢 ， 即便 他們 的 父親 是 新 時代 會 換 尿布 的 敏感 男人 ， 也 會 把 蟲子 立刻 打死 、 壓扁 、 碾碎 ， 最好 再 加上 毀滅性 武器 的 聲效 。 兩 者 都 非理性 的 回應 。 它們 是 性別 刻板 角色 的 放大 。 在 此 同時 ， 害怕 蟑螂 的 男孩 和 踩踏 蟑螂 的 女孩 可能 會 因為 和 別人 不同 而 被 嘲笑 。 幾 年 前 我 和 女兒 還 有 她 幼兒園 的 一 個 男孩 玩 。 他們 在 玩 有關 騎士 、 公主 和 龍 的 幻想 遊戲 。 即使 我 女兒 比 她 的 朋友 強壯 有 自信 ， 騎士 還是 得 不斷 地 去 解救 公主 。 我 記得 我 在 心 裡 嘀咕 ： 他們 從 哪 學來 這 種 東西 的 ？ 我 試 著 讓 公主 去 拯救 騎士 但 沒有用 ： 孩子 以 遊戲 來 試驗 大人 角色 （ 包括 性別 角色 ） ， 才 能 理解 男生 或 女生 是 什麼 意思 。 某 方面 來 說 這些 角色 在 過去 幾 年 產生 了 劇烈 的 變化 。 但 就 另一方面 而言 ， 它們 從 石器 時代 以來 幾乎 沒 什麼 改變 。 有 件 事 我 一直 覺得 不解 ， 為什麼 下午茶 玩具組 要 包裝成 粉紅色 ， 盒子 上 還 有 女孩 的 照片 。 他們 知道