」 別 強迫 孩子 。 當 寶寶 用 手勢 表達 欲求 時 ， 你 可以 說 ： 「 告訴 媽媽 ， 說 你 要 什麼 。 」 誘使 他 用 講 的 。 如果 他 依然如故 ， 換 種問法 ： 「 你 要 汽車 還是 球 ？ 」 假如 你 得到 的 仍 是 言語 之外 的 答覆 ， 就 把 東西 名稱 說出來 ： 「 噢 ， 你 想要 球 啊 。 」 然後 把 東西 拿到 他 手 中 。 絕對 不要 因為 孩子 沒有 說出 他 要 的 東西 ， 或是 說 得 不 正確 ， 便 故意 不肯 將 東西 給 他 。 然而 ， 在 之後 的 任何 機會 中 ， 仍 應 繼續 這樣 的 嘗試 ， 鼓勵 他 用 嘴巴 表達出來 ； 重點 是 必須 很 有 耐心 ， 不要 施加 壓力 。 簡化 指令 。 這 個 年齡 的 寶寶 ， 大部分 都 只 能夠 了 解 簡單 的 要求 ， 所以 呢 ， 一 次 給 一 個 步驟 的 指令 即可 。 把 「 拜託 你 拿起 那 支 湯匙 來 給 我 」 拆成 兩段式 ： 「 拜託 你 把 那 支 湯匙 拿起來 」 ， 等 寶寶 照辦 以後 ， 再 要求 他 ： 「 現在 ， 再 請 你 把 湯匙 拿給 媽媽 。 」 另外 呢 ， 趁 寶寶 正 要 進行 某 個 動作 之前 給 他 指示 ， 也 能 讓 他 輕易 地 體會到 成功 完成 指令 的 喜悅 。 例如 ， 當 他 準備 去 拿 餅乾 ， 你 就 說 ： 「 把 餅乾 拿起來 。 」 這些 技巧 都 有助於 他 的 領悟力 — 這 種 能力 的 發展 應該 優先 於 說講 能力 。 謹慎 地 更正 錯誤 。 即使 只 是 一 個 字 ， 這麼 小 的 寶寶 都 很少 能 正確 發音 ； 要 每 個 字 都 說 得 如同 大人 一般 準確 ， 那 更 是 絕無僅有 的 了 。 很多 名詞 也許 寶寶 在 幾 年 之內 都 無法 說 得 很 好 ， 當 他 講錯 的 時候 ， 不用 像 學校 的 老師 一樣 嚴格 糾正 。 太多 的 批評 只 會 讓 孩子 提早 放棄 學習 。 換 個 比較 溫和 的 方式 告訴 他 ， 以 保護 他 那 稚嫩 的 小小 自尊 。 當 寶寶 指 著 天空 喊道 ： 「 阿機 。 」 你 說 ： 「 對 ， 有 一 架 飛機 。 」 雖說 寶寶 的 童言 童語 很 逗人 ， 你 卻 不 應 起而效 尤 ， 否則 會 使 他們 心 生 困惑 （ 在 他們 心 裡 ， 正確 的 說法 他們 是 明白 的 ） 。 增加 你 念給 孩子 聽 的 故事 內容 。 這 個 時候 呢 ， 孩子 仍 最 喜歡 有 韻腳 的 童謠 ， 以及 有 圖片 的 故事書 ， 像是 動物 、 汽車 、 玩具 、 小孩 。 少數 小寶寶 已經 可以 接受 一些 簡單 的 故事 ， 然而 可能 無法 聽 一 本 書 超過 3 ~ 4 分鐘 ─ 因為 在 此 階段 ， 他們 的 忍受度 還是 滿 有限 的 ； 盡量 少 去 探討 那些 插畫 ， 像是 說 ： 「 瞧 ， 這 隻 貓 戴 了 一 頂 帽子 ！ 」 多 去 要求 孩子 指出 他們 比較 熟稔 的 事物 （ 再 過 一陣子 以後 ， 再 叫 他們 試 著 說出 其 名稱 ） 。 至於 孩子 不 記得 或是 沒 見 過 的 東西 ， 就 念出來 給 他 聽 。 要不了 多久 ， 你 的 寶寶 就 會 接口 說出 某些 韻腳 ， 或 某些 東西 的 名稱 了 。 凡事 數量化 。 數數兒 還 有 好 一 段 時日 才 辦 得 到 ， 但 要 區別 一 個 以及 多數 就 不會 那麼 遙遠 了 。 一些 敘述句 能夠 開始 建立 基本 的 數字 概念 ， 諸如 ： 「 來 ， 給 你 一 塊 餅乾 。 」 或者 「 你 看 ， 樹 上 有 好多 隻 鳥兒 呀 。 」 當 你 牽 著 寶寶 的 小 手 爬 樓梯 時 ， 嘴巴 數 著 ： 「 一 、 二 … … 」 唱 一些 有關 數字 的 歌謠 也 很 有用 ， 同時 用 手指頭 來 數 。 盡量 將 計數 的 動作 融入 生活 中 ： 當 你 做 仰臥 起坐 時 ， 從 一 數 到 十 ； 或者 當 你 加 香蕉片 到 孩子 的 穀類 麥片 中 時 ， 口 裡 也 念 著 ： 「 一 片 、 二 片 … … 」 使用 手勢 。 許多 父母 喜歡 使用 手勢 來 代替 語言 ， 以 鼓勵 寶寶 多 溝通 、 增進 理解力 ， 甚至 如 某些 研究 顯示 的 ， 促進 語言 的 發展 。 有關 更多 使用 嬰兒 手語 的 細節 ， 參見 373 頁 。 16 __UNDEF__ 第十二 個 月 對 這 個 年紀 的 寶寶 而言 ， 生活 是 一 場 遊戲 ； 或者 更 正確 的 說 ， 由於 注意力 集中 的 時間 仍 無法 太 長 ， 生活 是 一 場 又 一 場 快速 接連 而 來 的 不同 遊戲 。 其中 有 個 遊戲 很 快 就 會 成為 他 的 最愛 ： 丟 東西 （ 寶寶 總算 知道 怎麼 放掉 手 上 的 物品 了 ） ， 看 著 它們 掉落 ， 看 著 爸爸 媽媽 把 它們 撿起來 ， 然後 一 次 又 一 次 的 重複 這 個 過程 — 直到 爸 媽 腰桿 直 不 起來 、 耐性 全 失 為止 。 手推車 玩具 可能 成為 他 最 喜歡 的 ， 在 寶寶 面對 他 掌控 大 動作 技巧 中 難度 最 高 的 挑戰 — 走路 — 時 ， 這些 玩具 提供 他 站立 時 的 保障 ， 讓 他 能夠 安心 地 往 前 再 跨出 一 步 。 儘管 還是 那麼 的 可愛 ， 在 這 個 月 中 你 可能 會 發現 寶寶 已 不再 是 小寶寶 的 跡象 。 你 慢慢 會 瞥見 某些 行為 舉止 （ 漸增 的 獨立性 、 抗拒性 萌芽 、 脾氣 愈來愈 大 、 自以為是 的 心態 ） 預示 著 他 邁向 未來 一 年 的 基調 ： 我 是 學步兒 ， 聽 我 怒吼 ！ 你 的 寶寶 可能 會 做 的 事 每 個 寶寶 都 有 自己 到達 成長 里程碑 的 時間表 ， 如果 你 的 寶寶 似乎 還 沒 到達 以下 一 個 或 幾 個 里程碑 ， 別 急 ， 他 可能 很 快 就 會 做到 了 。 無論 寶寶 成長 快慢 ， 對 他 而言 幾乎 都 是 正常 的 。 還要 謹記 ， 寶寶 以 趴姿 表現 的 技能 必須 有 經常 鍛鍊 的 機會 。 如果 你 對 寶寶 的 發育 有 疑慮 ， 告訴 你 的 小兒科 大夫 。 雖說 大部分 都 不會 有 什麼 問題 ， 然而 極 少數 的 嬰兒 的確 是 產生 某些 障礙 。 早產兒 通常 較 晚 發育 成熟 ， 落後 的 時間 約 與 他 提前 出生 的 時間 相當 ， 甚至 更 慢 。 … … 應該 可以 ● 扶 著 傢俱 前進 （ 摸索 前行 ） ● 使用 一些 手勢 以 得到 自己 想要 的 … … 或許 可以 ● 拍拍手 或 揮手 再見 （ 大部分 的