上 快樂 航行 了 。 但是 ， 不 。 傑克 蹬離 碼頭 … … 然後 立刻 像 石頭 一樣 的 沈 了 下去 。 我 這 才 讀 了 組裝 手冊 ， 上面 寫 的 看起來 很 簡單 。 我 跟 傑克 重述 一 遍 ： 站穩 了 ， 不要 太 往 前 傾 或 太 往 後 仰 ， 蹬離 岸 邊 時 要 用力 。 傑克 又 試 了 一 次 ， 還是 沈下去 了 。 我們 都 游完 泳 了 ， 進 屋 裡 準備 開始 烤 肉 — 這 也 是 我們 在 湖 邊 的 傳統 。 兩 個 小時 後 ， 碳 燒紅 了 ， 牛排 準備 可以 烤 了 ， 我 聽到 傑克 從 湖 上 喊 ： 「 爸 ， 我 會 了 ！ 過來 看 ！ 」 我 放下 烤 肉叉 ， 用 換 過 髖骨 的 五十七 歲 男人 能夠 衝 的 最 快 速度 衝到 三十 公尺 外 的 碼頭 。 傑克 站 在 碼頭 邊 ， 握 著 把手 ， 一 隻 腳 在 腳踏板 上 ， 另 一 隻 腳 在 碼頭 上 。 他 說 ： 「 開始 ！ 」 然後 用力 蹬開 。 這 次 ， 當 他 上下 跳動 的 時候 ， 水跳車 沒有 往 下 沈 ， 而是 在 湖面 上 往 前 衝出去 。 傑克 帶 著 勝利 的 微笑 跳 著 。 他 轉 了 一 圈 ， 回到 碼頭 。 當 他 靠岸 時 ， 臉 上 的 光彩 可以 照亮 最 黑暗 的 夜晚 。 這 個 表情 代表 著 發育 中 的 孩子 為 自己 累積 了 最 重要 的 資產 ： 信心 和 自尊心 。 這 個 故事 示範 了 我 稱為 「 優勢 循環 」 （ cycle of excellence ） 的 五 步驟 。 第一 步 是 最 重要 的 ， 為 孩子 創造 一 個 有 連結 的 環境 。 第二 步 是 玩耍 。 第三 步 是 練習 。 第四 步 是 掌握 技巧 。 第五 步 是 得到 認可 。 別人 對 你 的 認可 會 將 你 和 認可 你 的 人 之間 連結起來 ， 這 個 循環 就 完整 了 。 以下 就 是 優勢 循環 ： 第一 步 很 重要 ， 創造 連結 良好 的 童年 。 現代 孩子 成長 時 特別 缺乏 連結 ， 他們 可能 擁有 很 好 的 物質環境 ， 但是 生活 中 缺乏 最 重要 的 元素 ： 和 別人 、 地方 、 熱愛 的 活動 之間 的 情感 連結 。 有 連結 的 孩子 覺得 自己 對 更 大 的 世界 有 參與感 。 他 感覺 — 感覺 是 關鍵字 — 被 愛 他 的 、 關心 他 的 手臂 擁抱 著 。 語言 無法 形容 這 比 信仰 或 知識 更 深沈 的 感覺 。 這 種 感覺 像 抵抗 絕望 的 預防針 ， 像 鼓勵 正向 成長 的 維他命 。 我 稱 之 為 連結 維他命 。 我 在 本 書 一 開始 就 說 過 了 ， 任何 孩子 成長 良好 的 祕訣 就 是 愛 。 愛 讓 人 感覺 連結 。 當然 ， 當 我 建議 你 為 孩子 創造 一 個 連結 的 環境 時 ， 我 不 是 在 講 電子 連結 。 電子 連結 ， 例如 手機 、 電子 信件 、 即時 通 、 網路 ， 已經 定義 了 現代 生活 和 現代 童年 ， 這 是 前所未有 的 現象 。 我 歡迎 這 個 現象 ， 我 並 不 主張 把 時鐘 調回去 ， 也 不 主張 把 電子 產品 都 關機 。 但是 ， 電子 產品 就 像 冰淇淋 、 菠菜 、 維他命 或 任何 其他 東西 一樣 ， 必須 適度 。 如果 電子 連結 取代 了 所有 其他 連結 ， 那麼 就 有 危險 ， 就 像 冰淇淋 、 菠菜 或 維他命 取代 了 其他 食物 一樣 的 危險 。 電子 產品 的 危險 在於 它們 如此 具有 誘惑力 ， 甚至 成癮性 ， 除非 家長 很 小心 ， 孩子 可能 過度 使用 電子 產品 而 發育 不良 。 連結 良好 的 童年 應該 也 包含 電子 產品 。 我 用 「 應該 」 兩 個 字 ， 因為 只要 正確 使用 ， 電子 產品 可以 幫助 學習 和 人際 關係 。 但是 ， 電子 產品 完全 不 是 我 所 說 的 連結 。 連結 良好 的 童年 包括 許多 正向 連結 ， 許多 讓 孩子 穩定 、 讓 孩子 快樂 、 指引 孩子 的 力量 。 重要 連結 — 需要 發展 、 培養 、 鼓勵 的 連結 — 包括 以下 各 項 ： 和 家庭 連結 。 這 是 童年 的 連結 核心 。 「 連結 」 並 不 表示 「 沒有 衝突 」 ， 連結 的 反面 並 不 是 衝突 。 要 建立 有 連結 的 家庭 ， 你 必須 花 時間 相處 、 講話 、 互動 、 討論 、 爭論 ， 甚至 吵架 ， 就是 不要 不理 彼此 。 一家人 一起 吃飯 ， 一起 出去 玩 ， 去 旅行 或是 去 吃 冰淇淋 。 重視 傳統 、 儀式 、 節慶 和 生日 。 和 朋友 及 社區 連結 。 友情 讓 人生 有 了 意義 。 鼓勵 孩子 交朋友 ， 並 維持 這些 友誼 。 自己 以 身教 示範 ， 多 花 時間 和 朋友 相處 ， 即使 有 困難 也 要 盡力 和 朋友 相處 。 詩人 葉慈 （ W .
 
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Yeats ） 說 ： 「 一 個 人 的 榮耀 從 何處 開始 ， 在 何處 結束 ？ 我 會 說 ， 我 的 榮耀 是 我 有 這樣 的 好朋友 。 」 和 學校 或 職場 連結 。 重點 不 是 成績 如何 或 薪水 多少 ， 而是 在 學校 或 職場 是否 覺得 舒服 自在 、 受 歡迎 、 安全 ， 並 覺得 自己 很 有勁 的 活 著 。 和 熱愛 的 活動 連結 。 鼓勵 孩子 嘗試 所有 的 事 。 童年 就 是 探險 的 年紀 ， 找出 你 喜歡 什麼 、 愛 什麼 ， 還 有 不 在乎 什麼 。 找到 越 多 喜歡 的 活動 ， 就 越 可能 得到 終身 的 快樂 。 和 過去 連結 。 培養 孩子 和 過去 的 連結 ， 聽 祖父母 說 故事 、 跟 孩子 說 你 的 童年 故事 ， 以及 家族 傳統 、 奮鬥 、 勝利 和 希望 的 故事 。 和 大自然 或 特殊 地方 的 連結 。 孩子 很 自然 的 會 和 大自然 產生 連結 ， 只要 帶 他們 出去 就 好 了 ， 帶 他們 去 特別 的 地方 — 像是 樹屋 ， 或是 天然 野溪 泳池 — 這 是 童年 傳奇 的 一 部分 。 和 藝術 連結 。 音樂 、 童謠 、 打扮 、 畫畫 — 兒童 是 天生 的 藝術家 ， 一旦 和 藝術 連結 ， 他們 會 開始 發展出 一生 的 興趣 。 和 寵物 或 其他 動物 連結 。 可能 的話 ， 每 個 孩子 都 應該 有 寵物 。 寵物 提供 了 無可 取代 的 特別 連結 。 和 資訊 及 想法 連結 。 關鍵 不 是 你 知道 多少 或 你 有 多少 好 點子 ， 而是 你 是否 能夠 很 自在 的 和 資訊 連結 。 學習 的 最 大 障礙 就 是 恐懼 ， 要 確定 孩子 不會 害怕 資訊 連結 。 和 團體 、 球隊 、 社團 、