我 的 妹妹 泰拉 十一 歲 而 我 剛 滿 十三 歲 的 時候 ， 我們 經常 吵架 。 我們 現在 是 朋友 ， 但是 回想 當時 我們 就 是 管不了 自己 嘴巴 。 有 一 天 我們 吵架 ， 我 說 了 一些 狠話 ， 泰拉 也 回罵 我 ， 然後 她 開始 哭 了 。 我 給 了 她 一 個 不耐煩 的 表情 ， 跑過 走廊 ， 狠狠地 甩上 我 臥室 的 門 。 泰拉 怎麼辦 ？ 她 跟 媽媽 告狀 。 所以 媽媽 要 我們 兩 個 都 到 廚房 的 桌子 那兒 坐下來 ， 我們 以為 會 被 訓 一 頓 。 爸爸 的 態度 就 是 雙手 交叉 在 胸 前 ， 並 避開 目光 。 坐 在 我 旁邊 的 泰拉 就是 一直 抽噎 。 媽媽 看 著 我們 ， 立刻 引起 了 我 的 注意力 。 她 沒有 大吼 大叫 ， 也 沒有 一一 數落 我們 做 過 的 錯事 。 現在 ， 多 年 後 回想 起來 這 件 事 ， 她 利用 我們 的 口角 做為 分享 智慧 的 機會 。 「 孩子 ， 你們 知道 嗎 ？ 爸爸 和 我 不會 容忍 這 種 行為 。 你們 都 將要 進入 一 個 人生 新 階段 ， 在 這 個 階段 ， 社會 說 你們 將 會 是 不 懂得 尊重 他人 、 頑固 又 自私 的 青少年 。 你們 正在 經歷 許多 改變 ， 而且 這 個 世界 將 會 告訴 你們 ， 你們 應該 是 怎樣 ， 以及 『 所有 的 』 青少年 會 有 怎樣 的 行為 。 我 想要 告訴 你們 兩 個 — — 你們 不必 是 這些 樣子 。 你 可以 選擇 配合 青少年 的 刻板 印象 ， 你 也 可以 擺脫 刻板 印象 ， 並 成為 不 一樣 的 人 。 當然 ， 如果 你 不 隨波逐流 ， 和 爸 媽 在一起 的 生活 也 會 輕鬆 很多 。 」 平心 回想 那 一 天 ， 媽媽 的 話 打動 了 我 。 我 想要 不 一樣 ， 而且 泰拉 也 是 。 沒 錯 ， 滿 十三 歲 不 代表 就 必須 突然 討厭 他們 的 父母 、 抱怨 人生 有 多 不 公平 並 「 耍 個性 」 。 我們 媽媽 的 這 番 教訓 是 好 的 。 事實 上 ， 我們 的 孩子 經常 會 成為 我們 期望 他們 成為 的 人 ， 所以 父母 難道 不 該 盡量 把 期望 訂高 一點 ？ 他們 非常 可能 會 「 呼應 」 我們 的 期望 。 傑出 的 父母 不會 被動 地 接受 這 個 世界 對 年輕人 的 刻板 印象 ， 他們 知道 答案 總是 在 問題 裡 並 問 這些 QBQ 問題 ： 「 我 怎樣 才 能夠 不 去 相信 這 世界 的 刻板 印象 ， 並 給 我 的 孩子 最 好 的 支援 呢 ？ 」 和 「 我 可以 做 什麼 去 提高 我 的 期許 ， 並 將 它們 傳達給 我 的 孩子 呢 ？ 」 只 因為 你 就 是 你 污穢 的 言語 ， 一 句 不可 出口 ， 只要 隨事 說 造就 人 的 好 話 ， 叫聽見 的 人 得 益處 。 — — 《 新約 聖經 ︾ ︿ 以弗所書 ﹀ 四 章 二十九 節 __UNDEF__ 有 一 名 年輕人 即將 參加 他 的 第一 次 賽跑 ， 他 對 母親 說 ： 「 媽 ， 你 的 意思 是 ， 如果 我 真的 相信 自己 ， 我 就 可以 贏得 這 次 比賽 ？ 」 母親 充滿 智慧 地 回答 ： 「 兒子 ， 如果 你 相信 自己 ， 你 已經 贏 了 。 」 鼓勵 是 好 東西 ， 而且 跟 孩子 的 年齡 沒有 關係 。 在 凱倫 離家 二十幾 年 之後 ， 她 媽媽 告訴 她 ： 「 我 看得出來 你 很 擅長 與 長輩 相處 ， 或許 你 應該 到 長期 照護 中心 當 義工 。 」 聽到 母親 說 的 那 番 話 ， 凱倫 開心 地 笑 了 。 她 記得 那些 話 感覺 真 好 。 如果 因為 媽媽 鼓勵 的 話語 ， 能 讓 七 個 孩子 的 媽媽 有 這麼 美好 的 感覺 ， 可想而知 ， 我們 在 幫助 孩子 成長 時 ， 它們 對 孩子 有 什麼 意義 。 一九七六年 的 一 個 冬天 夜晚 ， 在 紐約 伊薩卡 ， 約翰 在 自己 的 高中 進行 一 場 六 分鐘 的 角力 比賽 。 會場 擠滿 人潮 ， 他 的 爸爸 吉米‧米勒 就 坐 在 前 排 ， 他 是 康乃爾 大學 的 角力 教練 。 約翰 輕鬆 贏 了 低年級 的 對手 ， 首 輪 的 兩 分鐘 結束 ， 他 以 十一 比 二 領先 ！ 但 第二 輪 一 開始 ， 約翰 犯 了 個 重大 的 技術 錯誤 ， 還 來不及 反應 ， 他 已經 背部 著地 ， 對手 筆直 地 壓 在 他 身 上 。 裁判 拍 了 墊子 ， 比賽 結束 。 約翰 這 個 高年級 的 角力隊 隊長 被 一 個 … … 「 十年級生 」 壓制 ！ 地主隊 的 觀眾 一 陣 錯愕 ， 約翰 感到 非常 沮喪 。 當晚 稍後 ， 約翰 和 他 的 父親 正 要 離開 體育館 時 ， 低年級 的 雪 若 手 中 拿 著 當晚 的 賽程表 和 筆 興奮 地 跑過來 。 她 請 約翰 幫 她 簽名 。 約翰 有點 不 情願 地 簽 了 名 ， 心想 ： 「 她 為什麼 想要 一 個 輸家 在 她 的 賽程表 上 簽名 ？ 」 雪 若 離開 之後 ， 就 剩下 約翰 和 吉米 。 約翰 的 父親 利用 這 個 完美 的 機會 ， 說 了 一些 今日 仍舊 深 印 在 約翰 心理 的 話 ： 「 你 知道 ， 約翰 ， 那 個 女孩 視 你 為 今晚 的 英雄 ， 『 只 因為 你 就 是 你 』 。 」 吉米 選擇 對 的 時機 所 說 的 那些 話 ， 幫助 約翰 從 失落 中 振作 起來 — — 並且 讓 約翰 終生 難忘 。 鼓勵 我們 的 孩子 不 代表 拚命 給予 他們 空洞 的 讚美 。 這 個 目的 不 是 鼓勵 失敗 或 平庸 ， 了 解 這 一 點 後 ， 談到 鼓舞 孩子 這 方面 ， 你 必須 決定 要 說 什麼 ， 以及 什麼 時候 該 怎樣說 — — 不過 ， 說 實話 ， 大多數 的 父母 的確 需要 給予 孩子 多一點 鼓勵 。 有 一 名 非常 努力 學習 新 的 教養 技巧 的 媽媽 ， 跟 我們 分享 她 現在 才 知道 自己 犯 的 一 個 錯誤 。 她 的 女兒 有 一 次 拿 成績單 回家 ， 上面 有 五 個 A 和 一 個 B 減 ， 這 名 媽媽 回想起 那時 自己 脫口而出 ： 「 但是 ， 親愛的 ， 我們 知道 妳 可以 做 得 更 好 。 」 聽起來 很 像是 ， 兒子 跟 爸爸 說 他 除 完草 了 ， 只 聽到 這樣 的 回應 ： 「 你 把 人行道 掃 乾淨 了 嗎 ？ 」 又 或者 ， 父母 讓 他們 學齡 前 的 孩子 初次 學習 擺放 餐具 和 鋪床 ， 但是 隨後 又 馬上 修正 他們 的 工作 ， 並 告訴 孩子 要 怎麼 做 才 對 。 堅定 、 有 擔當 的 父母 了解 給予 讚美 的 力量