的 閱讀 會 讓 自己 透過 故事 開始 領略 背後 的 教育 原理 ， 對於 自己 該 如何 做 ， 開始 心 中 有數 了 。 第三 遍 ， 發現 許多 不同 的 故事 背後 運用 的 原理 其實 是 相同 或 相通 的 ， 歸納起來 也 很 簡單 。 這 其實 就 是 有 了 融會貫通 的 能力 ， 這時 再 遇到 什麼 事 ， 就 會 不知不覺 地 把 一些 原理 運用到 孩子 身 上 ， 效果 也 能 立即 顯現 。 這裡 說到 的 「 三 遍 」 ， 不 是 一 個 非常 確定 的 次數 ， 因為 家長 的 閱讀 基礎 和 認知 基礎 不 一樣 ， 因人而異 吧 。 總之 ， 閱讀 的 次數 和 獲得 的 教育 水準 及 信心 肯定 是 成 正比 的 。 希望 大家 在 讀 過 本 書 後 ， 最終 都 會 說 ： 教育 孩子 原來 好 簡單 啊 ！ 這 就 是 對 我 的 最 大 的 肯定 與 讚美 。 我 的 這 本 書 主要 是 寫給 家長 的 ， 它 能 在 多 大 程度 上 被 大家 接受 並 感覺 受益 ， 一方面 取決 於 我 的 努力 程度 ， 另一方面 也 取決 於 讀者 ， 取決 於 你 的 接納 程度 。 這 本 書 雖然 由 我 寫成 ， 但 要 實現 它 的 社會 價值 ， 卻 需要 由 親愛 的 讀者 和 我 共同 完成 。 世間 萬事 常 講 一 個 「 緣 」 字 ， 我 的 書 如果 讓 我們 雙方 有緣 ， 那 是 我們 彼此 的 福分 ， 除了 珍惜 ， 唯有 向 上蒼 感恩 。 不 是 會 生 孩子 就 會 做 父母 ， 在 當代 ， 做 個 好 家長 必須 學習 ， 教育 的 真正 準備 是 完善 自己 。 一 個 人 沒辦法 選擇 自己 有 什麼 樣 的 父母 ， 但 可以 選擇 自己 成為 什麼 樣 的 父母 。 無論 你 置身 都市 還是 鄉村 ， 是 貧窮 還是 富有 ， 是 高官 還是 平民 ， 你 都 可以 把 最 好 的 教育 送給 孩子 ─ 讓 孩子 成為 一 個 身心 和諧 的 有用 的 人 ， 這 是 每 位 父母 都 有 能力 送給 孩子 的 最 寶貴 的 財富 ， 是 生命 中 最 美 的 饋贈 。 第一 篇 保衛 純真 童年 1 給 孩子 一面 塗鴉牆 一 個 缺少 嘗試 、 不 犯 錯誤 的 童年 是 恐怖 的 ， 它 並 非 意味 著 這 個 孩子 未來 活 得 更 正確 、 更 好 。 也許 恰恰 相反 ， 由於 沒有 童年 探索 的 鋪墊 ， 他 的 認知 基礎 反而 很 薄弱 ， 在 未來 的 生活 中 不得不 花費 更多 的 力氣 去 辨識 世界 、 適應 生活 ； 很 有 可能 一生 都 活 在 刻板 、 無趣 和 謹小慎微 中 ， 甚至 是 自暴自棄 的 墮落 中 。 畫畫 是 兒童 的 一 種 天性 ， 到處 亂畫 幾乎 是 一 種 必然 。 我 女兒 圓圓 在 兩 歲 左右 發現 了 筆 的 奇妙 後 ， 就 興致勃勃 地 往 她 所有 能 接觸到 的 東西 上 亂 畫 。 奇怪 的 小人兒 和 線條 開始 是 落在 童話書 上 ， 然後 就 上 了 我 和 他 爸爸 的 書 、 日記本 及 我們 的 相簿 。 我們 當然 也 給 她 白紙 ， 讓 她 盡量 畫 在 紙 上 ， 但 她 似乎 不 願 受 此 約束 。 既然 管不了 ， 我們 一般 就 不 管 她 ， 實在 不能 讓 她 亂 畫 的 東西 ， 就 收起來 ， 不 讓 她 接觸到 。 她 後來 還 往 傢俱 上 畫 ， 我們 告訴 她 不可以 這樣 ， 並 趕快 把 傢俱 擦 乾淨 了 ， 有的 擦 不 乾淨 的 ， 也 不會 因此 責罵 她 。 遇到 這 種 情況 ， 只 能 換 個 想法 ， 把 她 的 破壞 看成 是 可愛 的 創作 ， 想 著 等 她 長大 了 ， 如果 這些 傢俱 還 在 ， 正好 可以 讓 她 看看 自己 小時候 多麼 淘氣 。 後來 ， 圓圓 不 知 從 什麼 時候 開始 對 畫 在 牆 上 發生 了 興趣 ， 一 開始 我們 有些 心疼白白 的 牆壁 被 她 畫 得 亂七八糟 ， 就 在 牆 上 貼 了 很 大 的 白紙 ， 告訴 她 畫 在 白紙 上 。 但 很 快 發現 她 真正 的 興趣 除了 在 「 畫畫 」 上 ， 更 是 在 「 畫 在 牆 上 」 。 這 個 小傢伙 表面 聽 我們 的 話 ， 背地裡 總是 偷偷 越 出 紙界 ， 在 牆 上 落下 筆墨 ， 彷彿 是 一 種 挑釁 。 意識到 她 的 興趣 後 ， 我們 趕快 修正 自己 的 想法 ， 不但 沒 批評 她 ， 反而 饒有 興致 地 欣賞 她 在 牆面 上 的 「 創作 」 ， 我 還 故意 對 她 爸爸 說 ， 難怪 古人 要 畫 壁畫 ， 原來 畫 在 牆面 上 的 東西 和 畫 在 紙 上 的 感覺 確實 不 一樣 。 圓圓 看 我們 不 在意 她 的 破壞 行為 ， 又 往 牆 上 畫 了 幾 次 ， 就 不再 有 興趣 了 。 而 我們 的 心態 放平 了 ， 確實 也 越來越 能 看出 她 的 塗鴉 之 美 。 到 她 小學 一年級 時 ， 我們 換 了 一 間 新 房子 ， 很 精心 地 裝修 過 ， 雪白 的 牆壁 似乎 又 刺激 了 圓圓 的 繪畫 興趣 ， 搬到 新家 時 ， 她 表示 很 想 在 這 上面 畫 些 什麼 。 我 和 她 爸爸 就 決定 空出 大大 的 一 面 牆 ， 不 擺放 傢俱 ， 專門 給 她 塗鴉 。 圓圓 一 聽 高興 極了 ， 立即 拿出 一 盒 彩筆 創作 起來 。 因為 我們 一直 以來 很 聽 她 的 話 ， 所以 已 是 小學生 的 圓圓 也 學會 了 「 聽話 」 ， 我們 要求 她 只 畫 在 這 一 面 牆 上 ， 不要 亂畫 到 別 處 ， 她 答應 了 ， 也 能 做到 。 當時 她 有 幾 個 同學 喜歡 放學 後來 我 家 玩 一會兒 ， 小姑娘 們 第一 次 來 我 家 看到 塗鴉牆 時 ， 總是 很 吃驚 。 當 她們 知道 自己 也 可以 像 圓圓 那樣 隨意 往 這 面 牆 上 畫 或 往 上 粘貼 東西 時 ， 更 是 驚喜 ， 往往 會 立即 行動 起來 。 到 圓圓 小學 畢業 時 ， 這 面 牆 已 是 非常 豐富 了 。 不少 到 我 家 的 人 看到 這 面 牆 都 覺得 有點 不可思議 ， 精心 裝修 的 房子 ， 怎麼 捨得 讓 孩子 把 一 面 牆 弄成 那 樣子 ？ 我 總是 開玩笑 回答 說 ， 這 是 一 堵 藝術牆 啊 ， 多 好看 ！ 我 說 的 是 真心話 ， 我 越來越 意識到 ， 兒童 都 是 繪畫 天才 ， 也 是 創意 天才 。 在 他們 拿 著 一 支 筆 恣意 塗畫 時 ， 其實 是 在 啟動 自己 的 藝術 才華 。 我 經常 在 端詳 一些 兒童