發現 ， 孩子 做 什麼 都 要 問 有 沒有 錢 ， 哪怕 是 很 簡單 地 扔 個 垃圾 ， 也 要 問 這 個 給 多少 錢 。 孩子 按 勞 取酬 的 習慣 確實 培養出來 了 ， 但 唯利是圖 的 心理 也 開始 露出 苗頭 。 三 是 會 導致 兒童 對 勞動 產生 負面 認識 。 兒童 本身 是 喜歡 勞動 的 ， 如果 因為 孩子 做 了 一些 事 就 要 付 他 報酬 ， 這 其實 暗示 了 勞動 是 件 苦差事 ； 而且 ， 孩子 的 天性 願意 討 家長 的 歡心 ， 如果 他 的 勞動 給 父母 帶來 了 快樂 ， 孩子 內心 是 比 得到 錢 還 高興 的 ， 這 種 快樂 ， 更 會 刺激 他 對 勞動 的 熱愛 。 而 付錢 既 消解 勞動 的 價值 和 快樂 ， 也 消解 他 為 父母 做 事 的 興趣 。 事實 上 ， 並 不 是 西方人 都 贊成 孩子 做 家事 付 報酬 的 行為 ， 美國 名師 雷夫 老師 認為 ： 「 小孩子 做 家務事 就 給 零用錢 固然 很 好 ， 畢竟 我們 的 資本主義 就 是 這麼 運作 的 ─ 用 工作 賺取 報酬 ─ 但 用 禮物 或 金錢 換取 孩子 良好 行為 的 做法 就 很 危險 了 。 我們 要 讓 孩子 知道 ， 行為 得宜 是 應該 的 ， 不需 給予 獎賞 。 」 ① 我 認為 ， 孩子 身 上 一切 應該 培養 的 好 品格 都 不可以 用 錢 去 購買 ， 凡 能 用 錢 買到 的 ， 都 不 叫 教育 ， 都 是 暫時 的 成果 ， 無法 內 化為 孩子 自己 的 品格 和 習慣 。 比如 有的 家長 用 錢 來 刺激 孩子 學習 ， 孩子 考好 了 就 用 錢 獎勵 ， 或是 規定 考到 多少 分給 多少 錢 。 這些 做法 從 短期 來 看 可能 有效 ， 從 長遠 的 培養 目標 來 看 ， 則 只 能 造成 消解 。 我 曾 在 網路 上 看到 一 則 消息 ， 一 位 母親 為 鼓勵 她 上 小學 的 孩子 好好 學習 ， 按 成績 劃定 了 獎金 標準 ， 考 得 越 高獎 得 越 多 ， 所以 孩子 寫 了 篇 文章 〈 搞好 學習 是 我 的 生財 之 道 〉 。 我 很 擔心 ， 假如 這 一 做法 一直 持續 下去 ， 恐怕 孩子 的 學習 動力 會 越來越 弱 ， 生財 之 道 也 越 走 越 窄 ， 而且 整 個 價值觀 也 會 遭到 扭曲 。 家長 如果 認為 花錢 可以 買到 孩子 的 勞動 好 品格 、 學習 好 習慣 ， 事實 上 你 最 直接 的 訴求 就 是 ： 錢 是 萬能 的 。 那麼 孩子 就 會 接受 這 個 觀念 ， 他 以後 就 可能 花錢 買 友誼 ， 花錢 買 事業 ， 花錢 買 愛情 … … 如果 在 孩子 的 成長 中 ， 他 的 一切 事務 都 和 金錢 方面 的 獎懲 掛鈎 ， 那麼 他 在 未來 很 可能 會 把 一切 關係 都 處理成 金錢 關係 。 可以 鼓勵 孩子 適當 賺錢 避免 培養 兒童 過分 看重 錢 的 意識 ， 並 不 影響 孩子 將來 賺錢 意識 的 形成 。 猶如 不 去 訓練 孩子 和 異性 交往 ， 並 不 影響 他 長大 懂得 愛情 一樣 。 但 如果 在 生活 中 有 合適 的 機會 ， 讓 孩子 體驗 賺錢 的 樂趣 ， 也 是 很 好 的 一 件 事 。 比如 ， 孩子 想 買 一 件 家長 原 不 打算 給 他 買 的 東西 ， 這 種 額外 消費 ， 只要 家庭 經濟 條件 允許 ， 不妨 鼓勵 孩子 自己 賺錢 來 買 。 圓圓 上 小學 時 ， 有 一 次 我 和 她 逛街 ， 在 家 禮品店 看到 一 個 特別 漂亮 的 洋娃娃 ， 她 非常 喜歡 。 但 那 個 娃娃 太 貴 ， 大約 要 花去 我 當時 月薪 的 十分之一 。 儘管 我 當時 收入 還 算 不錯 ， 但 這 個 娃娃 還是 超出 了 我們 的 預算 。 所以 我們 猶豫 了 一會兒 ， 考慮 家 中 的 各 種 娃娃 已經 不少 ， 就 把 娃娃 放回去 了 。 臨出 店門 ， 店家 說 因為 太 貴 ， 進貨 時 只 進 了 一 個 ， 不 買 就 沒有 了 。 我 能 看出 圓圓 在 那 一瞬間 的 沮喪 ， 讓 我 很 心疼 。 回到 家 後 ， 我 跟 圓圓 商量 ， 她 可以 透過 自己 賺錢 來 買 那 個 娃娃 ， 幫 父母 洗碗 ， 洗 一 次 賺 二 元 ， 只要 賺 夠 五十 元 就 行 了 ， 其餘 的 由 媽媽 分擔 。 圓圓 很 願意 接受 這 個 條件 ， 她 以前 沒 洗 過 碗 ， 這 正好 是 個 學習 做 家事 的 機會 。 一 個 小學生 洗 二十五 次 碗 ， 這 真 是 件 不 容易 的 事 。 我 先 為 圓圓 做 示範 ， 接下來 又 經常 鼓勵 她 ， 如果 她 哪 天 不 想 洗 ， 也 不 勉強 。 圓圓 用 了 將近 兩 個 月 的 時間 ， 終於 賺到 五十 元 。 在 這 個 過程 中 ， 她 一直 擔心 那 個 娃娃 被 別人 買走 ， 我 告訴 她 不會 的 ， 讓 她 放心 。 其實 ， 這 也 是 我 的 擔心 ， 一 個 洋娃娃 ， 這時 對 孩子 來 說 ， 已 不僅僅 是 個 玩具 ， 而是 一 項 近期 事業 ， 我 不能 讓 孩子 失望 。 所以 我 在 和 圓圓 達成 洗碗 協議 後 ， 很 快 就 找 時間 ， 不辭辛勞 地 乘 公車 去 買回 了 那 個 娃娃 ， 然後 悄悄 收 起來 。 到 圓圓 第二十五 次 把 碗 洗好 後 ， 我 立即 拿出 了 那 個 娃娃 ， 圓圓 非常 意外 ， 高興 極了 。 雖然 當時 圓圓 體會 的 只 是 得到 洋娃娃 的 愉快 ， 但 我 相信 ， 通過 這 件 事 ， 有 些 東西 已 開始 進入 她 的 感覺 了 ， 那 就 是 ， 有 付出 就 有 收穫 ， 堅持 就 是 勝利 。 像 我 這樣 偶爾 給 孩子 一 個 機會 ， 讓 他 從 父母 這裡 簡單 學習 一下 賺錢 ， 這 是 大家 都 能 接受 的 。 但 如果 孩子 到 外面 賺 了 別人 的 錢 ， 有的 家長 就 會 非常 不安 。 有 位 父親 講 了 他 九 歲 兒子 仔仔 的 事 。 仔仔 他們 班 到 校 外 遠足 ， 兩 名 女生 走 得 很 累 ， 想 找 人 替 她們 背 書包 ， 就 問 仔仔願不願意 幫 她們 背 ， 兩 個 書包 共 付 他 五 元 。 仔仔 想 賺 這 個 錢 ， 但 覺得 五 元 太少 ， 討價還價 ， 要 每 個 五 元 ， 商量 後 成交 ， 仔仔 就 接過 兩 個 書包 ， 一共 背 三 個 書包 走 了 約 四 公里 ， 賺到 十 塊 錢 。 晚上 回家 後 ， 仔仔 興沖沖 地 對 爸爸 說 ： 「 我 今天 掙錢 了