學生 展現 了 不同 的 思考 ， 也 有 不同 的 感受 。 有 些 學生 強調 由於 人為 的 努力 ， 造成 漂流木 價值 的 改變 ： 每 一 種 東西 在 不同 的 改造 之後 ， 所 扮演 的 角色 也 跟著 不同 了 ， 實用 的 價值 也 不同 了 。 一 塊 漂流木 經過人 的 巧手 也 能 變成 藝術品 、 實用品 ， 可見 每 種 物質 都 有 它 偉大 的 一 面 ， 不能 忽視 它 的 存在 。 每 一 種 大自然 的 東西 ， 只要 用心 、 愛心 去 完成 ， 就 是 很 棒 的 作品 ， 跟 外面 買 的 東西 不 一樣 。 發現 「 沒 路用 」 的 東西 ， 只要 發揮 自己 的 潛能 亦 可 創造出 作品 來 。 原來 廢物 是 可以 利用 得 這麼 好 。 剛 開始 時 一 個 不起眼 的 小 東西 ， 但 經過 一 番 巧思 ， 會 做出 一 個 很 有 價值 的 東西 。 所以 不要 小看 自己 ， 也 不要 小看 別人 ， 因為 每 個 人 都 有 無限 的 可能 。 有 些 學生 強調 自己 努力 的 過程 的 重要性 ： 無論 什麼 ， 只要 用心 ， 一定 可以 得到 好 成果 。 要 對 自己 的 作品 有 信心 。 不 經 一 事 ， 不 長 一 智 。 天下 沒有 白吃 的 午餐 ， 美好 的 事物 都 須 一 步 一 腳印 。 有些 學生 則 強調 「 漂流木 」 課程 對 其 思想 上 的 改變 ： 要 打破 自己 原來 的 思想 ， 並 不 被 困在 其中 。 每 個 人 都 要 試 著 去 嘗試 改變 ， 使 自己 進步 。 有 位 學生 也 強調 海邊 環境 的 淨化 ： 把 廢物 做成 裝飾品 ， 多 回收 一 個 木頭 ， 海邊 就 變 得 更 乾淨 。 另 一 位 學生 對 「 漂流木 」 課程 的 整 個 過程 ， 以及 對 團體 合作 、 創作 過程 與 創作 結果 都 有 著 較 寬廣 的 感受 ： 漂流木 給 了 我 許多 以前 不 知道 的 事情 。 從 海邊 撿 木頭 回來 ， 奮力 扛回 學校 ， 再 經 大家 的 巧思 妙手 ， 作品 一一 出來 ， 各 有 風味 ； 也 從 別人 的 作品 上 給予 我 從未 想 過 的 點子 ， 收穫 也 意想不到 。 更 有 些 同學 因為 「 漂流木 」 課程 ， 對 自己 或 其他 物質 與 精神 生命 ， 有 了 很 深度 的 感觸 ： 人 的 生命 就 像 漂流木 ， 當 你 遇到 能 改變 你 的 人 或 一 番 話 ， 那 你 的 生命 就 會 完全 改變 ， 更 能 發展出 自己 的 特色 。 從 不起眼 的 木頭 ， 經過 雕琢 變成 有 生命 的 木頭 ， 覺得 很 有 成就感 。 因為 我 創造出 生命 來 。 例如 ： 徐聖傑 同學 對 他 的 作品 「 台灣 的 比薩 斜塔 」 的 創作 過程 與 詮釋 是 ： 當 作品 快 接近 完成 時 ， 問 老師 說 ： 「 想 加 個 貝殼 在 作品 上 行 嗎 ？ 」 老師 說 ： 「 那 造型 會 更 有 張力 ， 不錯 喔 ！ 」 再 看看 自己 的 作品 覺得 很 得意 ， 因為 同學 的 作品 都 是 以 木頭 本身 站立 ， 而 我 的 是 以 金屬線 的 支撐 站立 ， 作品 有 不同 的 趣味 。 這 次 的 作品 給 我 一 個 最 深 的 感受 是 ： 「 不起眼 的 東西 經過 巧思 和 創意 的 設計 ， 也 可以 變成 高貴 的 作品 。 」 （ 參見 光碟 附錄 3 - 4： 漂流木 作品 照片 1 ） 楊雅鈴 同學 的 作品 「 兩情相悅 」 ， 欲 表現 將 一 段 戀情 凝結 ； 時間 ， 靜止 在 浪濤聲 中 ： 上課 時 老師 經常 提示 我們 「 舉 一 反 無限 」 的 觀念 ， 聽 了 這 句 話 心 裡 便 想 一定 要 把 漂流木 做 得 非常 好 ， 且 是 獨一無二 的 。 老師 鼓勵 我們 嘗試 與 不同 材料 結合 ， 剛好 上 次 作 果 凍蠟 剩下 一些 藍色 小 珠珠 ， 和 老師 討論 如何 結合 的 方式 ， 黏上去 的 效果 竟然 有 浪漫 的 氣氛 ； 加上 造型 一 大 一 小 ， 也 像 一 男 一 女 ， 兩情相悅 的 名稱 自然 浮現出來 。 這 個 作品 給 了 我 以前 不 知道 的 事情 ， 看到 別人 作品 用 不同 的 表現 方式 ， 也 激發 了 從未 想 過 的 點子 ， 收穫 也 意想不到 的 多 。 （ 參見 光碟 附錄 3 - 4 ： 漂流木 作品 照片 2 ） 陳思巧 同學 的 「 來 一 壺 下午茶 」 確實 是 個 巧思 ： 剛 撿回來 的 漂流木 髒髒 醜醜 的 ， 就 因為 它 的 醜 和 形體 吸引 了 我 。 我 拼命 磨 啊 磨 、 搓 啊 搓 ， 從 髒變成 白 ； 加上 金屬線 和 小 貝殼 的 搭配 ， 就 完全 不同於 當初 粗糙 的 感覺 了 。 起初 小 貝殼 給 我 的 感覺 像 小 飛蟲 ， 想 飛高 、 飛遠 ， 但 都 飛離不了 ， 因為 被 下面 纏住 了 。 後來 我 靈機一動 ， 加 個 壺嘴 、 壺把 ， 又 是 另 一 個 輕鬆 的 趣味 。 大家 建議 我 ， 「 來 一 壺 下午茶 吧 ！ 」 。 嗯 ！ 那 就 來 一 壺 下午茶 。 （ 參見 光碟 附錄 3 - 4 ： 漂流木 作品 照片 3 ） 張怡婷 同學 的 作品 「 娃娃 的 小 花裙 」 ， 讓 漂流木 變 得 家居 般 地 親切 ： 這 是 一 件 純 手工 的 小 掛袋 ， 很 卡哇依 ， 是 不 是 ？ 當 同學 在 找 木頭 、 石頭 、 貝殼 … … 等等 結合 漂流木 時 ， 我 選用 了 布品類 的 材料 。 這 件 小 花裙 是 我 小時候 穿過 的 牛仔褲 ， 很 小 、 很 cute ； 剪下 褲管 下襬 ， 加上 精心 磨製 的 衣架 ， 有 化 腐朽 為 神奇 的 效果 ， 令 大家 十分 訝異 ！ 我 真 不 敢 相信 一 支 看似 廢物 的 材料 ， 搖身一變 成為 美麗 的 藝術品 ， 就 像 麻雀 變 鳳凰 一樣 ！ （ 參見 光碟 附錄 3 - 4： 漂流木 作品 照片 4 ） 張聖鳳 同學 的 「 綻放 」 ， 抓住 了 一 整 個 下午 的 天空 ： 老師 說 要 把 我 的 作品 拿到 金山鄉 「 良亭 生活 藝術 空間 」 展覽 ， 好 開心 ， 沒想到 有 這樣 的 機會 。 覺得 自己 的 作品 還 不錯 ， 做 的 過程 也 蠻 有趣 的 。 雖然 磨 得 滿 身 是 木灰 ， 手 很 酸 很 累 ， 但 當 一 個 部份 一 個 部份 接連 起來 時 ， 整體 造型 又 是 放射狀 線條 的 拉開 ， 感覺 好像 是 我 在 伸展 、 在 延伸 一樣 。 經過 這 次 的 作品 完成 ， 給 我 一 個 很 好 的 啟示 ： 就 是 每 個 人