心情 是 ： 反正 是 課外 的 嘛 ， 沒 得名 也 沒關係 。 ） 因為 不 上 安親班 ， 回家 之後 的 時間 都 是 「 自己 的 」 ， 學校 課業 通常 可以 做 進一步 較 深入 的 探討 ， 許多 作業 也 可以 「 小題大做 」 。 比如 寒暑假 的 作業 ， 若是 照著 老師 的 要求 ， 簡簡單 單花 兩 、 三 天 就 可以 交差 ， 可是 我們 因為 「 時間 多 」 ， 可以 做成 一 本 較 複雜 的 創作 ， 或是 一 大 冊 的 活動 記錄 ， 老師 看 了 高興 ， 孩子 也 很 有 成就感 。 六 年 下來 ， 十二 個 寒暑假 的 記錄 厚厚 十二 冊 ， 也 是 孩子 往後 很 好 的 紀念品 與 回憶 。 我們 經常 看到 她們 在 翻閱 自己 前 些 年 的 寒暑假 作業 ， 表示 她們 也 感受到 記錄 的 作用 ， 以及 文字 可以 達到 的 效果 與 影響力 。 最後 ， 我 還是 要 強調 一下 圖書館 的 好處 ： 第一 、 免費 的 ， 第二 、 安全 的 ， 第三 、 讓 孩子 從小 習慣 使用 公共 資源 ， 感受 被 知識 與 文化 所 擁抱 的 氛圍 。 因此 ， 我們 要 呼籲 各 級 政府 好好 重視 圖書館 ， 給予 較多 的 經費 與 專業 管理 人員 。 若是 你 所 處 的 鄉鎮 或 社區 沒有 夠 好 的 圖書館 ， 一定 要 跟 民意代表 或 政府 首長 表達 我們 的 意見 ， 讓 政府 的 錢 用 在 真正 該 花 的 地方 。 成績 考 得 好 就 代表 在 未來 有 競爭力 ？ 孩子 自從 上 國中 之後 ， 花 在 課本 與 測驗卷 的 時間 愈來愈 多 ， 我 下班 回家 想 找 她們 聊聊天 ， 往往 會 碰到 「 我 功課 還 沒 寫完 ！ 」 「 明天 有 兩 個 科目 考試 要 準備 ！ 」 的 軟釘子 。 本來 還 有點 擔心 ， 親子 互動 時間 只 剩下 週末 假日 帶 她們 到 戶外 玩 會不會 太少 ？ 想不到 前 幾 個 星期 到 南部 演講 ， 順便 去 朋友 的 農場 參觀 ， 居然 發現 週末 傍晚 他們 讀 國一 的 女兒 還 在 睡覺 ， 朋友 說 ： 「 平常 她 每 天 都 讀書 到 半夜 兩 、 三點 ， 所以 週末 就 讓 她 多 睡 一點 ！ 」 我 想 有 不少 家長 跟 我 一樣 ， 雖然 不斷 告訴 孩子 考試 成績 不 重要 ， 但是 孩子 基於 自己 的 自尊 、 同學 的 壓力 及 老師 的 期待 ， 還是 會 非常 重視 學校 考試 ， 在 一 分 兩 分 的 成績 上 斤斤計較 。 其實 每 個 大人 心 底 都 知道 ， 孩子 現在 所 學 的 任何 知識 ， 在 他們 還 沒 從 大學 畢業 前 ， 大概 都 會 被 淘汰 。 他們 在 未來 職場 上 謀生 所 需 的 工具 或 技能 ， 恐怕 現在 都 還 沒有 出現 。 顯然 我們 沒辦法 「 教 」 孩子 目前 還 「 不 存在 」 的 東西 ， 因此 ， 學習 應該 不再 是 「 個別 知識 」 的 背誦 ， 必須 調整成 最 基本 能力 的 養成 ， 以及 個人 素養 與 求學 態度 的 建立 。 這 種 能力 ， 是 想像 與 創造 的 能力 ， 是 主動 求知 的 熱情 ， 以及 具有 高度 團隊 合作 與 溝通 協調 的 個性 。 在 知識 取得 如此 簡單 、 資訊 爆炸 的 時代 裡 ， 知識 早已 不再 是 力量 ， 知識 頂多 只 是 材料 ， 是 鋼鐵 ， 只有 「 想像力 」 才 能 把 它 變成 有用 的 器具 與 武器 ， 發揮出 力量 來 。 這 也 是 愛因斯坦 說 「 想像 比 知識 重要 」 的 原因 ── 真正 的 力量 來自於 創造 ， 創造 來自於 想像 。 偏偏 當 孩子 斤斤計較 於 一 分 兩 分 的 考試 成績 時 ， 不知不覺 就 會 養成 凡事 追求 標準 答案 的 習慣 ， 同時 也 無法 忍受 「 模糊 」 與 「 不 確定 」 。 只 能 有 單一 答案 的 僵化 思考 ， 正 是 想像力 的 一 大 殺手 ， 而且 ， 當 孩子 只 能 從 黑白分明 的 資料 裡 下 判斷 時 ， 也 就 喪失 了 在 未來 世界 必須 「 模糊 中 前進 」 、 「 不 確定 中 做 決定 」 的 勇氣 。 當 孩子 失去 了 必須 在 求學 與 性格 發展 階段 中 培養 的 能力 ， 長大 後 就算 拿到 博士 學位 ， 也 顯然 不會 更 有 競爭力 。 因為 知識 的 普及 ， 過多 的 大學 院校 形成 人才 過剩 ， 加上 全球化 競爭 的 推波助瀾 ， 只要 你 開 得 出 條件 ， 任何 學經歷 符合 資格 的 人 到處 都 是 ， 能 在 生涯 或 職場 上 存活 與 勝出 的 人 ， 除了 看 得 到 的 專業 能力 外 ， 也 必須 具備 主動 積極 與 熱情 的 生活 態度 。 成績 不 是 不 重要 ， 學歷 也 不 是 不 重要 ， 但是 現代 的 父母 在 焦慮 之下 ， 往往 忘記 了 ， 應該 要 給 孩子 充分 的 時間 與 空間 去 玩耍 、 去 探索 。 伽利略 說 ： 「 你 不能 教 人 什麼 ， 你 只 能 帶 他們 去 發現 。 」 當 我們 直接 告訴 所謂 的 標準 答案 時 ， 會 讓 孩子 失去 想像 的 能力 與 勇氣 ， 也 剝奪 了 孩子 自己 去 發現 的 權利 。 用功 是 為 了 找 個 好 工作 賺 大錢 ？ 最近 有 個 在 明星 高中 教書 的 朋友 ， 有點 好笑 又 無奈 地 告訴 我 ， 她 那 讀 國一 的 孩子 在 公民科 考試 時 ， 有 一 題 詢問 人生 價值觀 的 題目 答錯 了 。 她 的 孩子 對 她 說 ： 「 雖然 我 知道 別的 答案 好像 也 對 ， 可是 你 不 是 經常 告訴 我 ， 『 好好 用功 讀書 ， 才 能 找到 好 工作 ， 才 能 賺 大錢 』 嗎 ？ 」 到底 有 多少 平日 跟 孩子 耳提面命 的 話 ， 在 考試 的 時候 ， 卻 是 不 一樣 的 答案 ？ 這 倒 不 是 說 父母親 們 「 說 一 套 做 一 套 」 ， 而是 我們 自己 有沒有 仔細 思考 過 ： 要 孩子 用功 讀書 ， 目的 究竟 是 什麼 ？ 或許 大家 都 被 「 世界 是 平 的 」 那 種 全球化 高度 競爭 的 壓力 嚇到 了 ， 所以 不知不覺 中 在 孩子 成長 的 各 個 階段 ， 都 以 贏過 別人 為 核心 ， 認為 打倒 同學 才 能 擠進 名額 有限 的 明星 學校 ， 也 相信 唯有 好 學校 、 好 資歷 ， 才 能 搶奪 那 職位 稀少 的 好 工作 。 當 孩子 的 學習 是 這麼 功利 、 這麼 目標 導向 時 ， 學習 的 快樂 和 主動 追尋 夢想 的 動力 ， 便 蕩然無存 了 。 這 是 非常 可惜 ， 也 令 人 引以為憂 的 現況 。 就 像 這些 年 逛 書店 ， 看到 為 孩子 或 年輕 朋友 而 寫 的 暢銷書 ，