的 新版書 重新 閱讀 ， 時光 流逝 ， 轉眼 竟 已 走到 了 二十一世紀 。 回顧 這些 年 ， 當年 還 在 求學 的 孩子 都 已 展趐高飛 ， 各 有 自己 的 天空 。 很 高興 的 是 ， 這 本 書 出版 後 一直 受到 廣大 讀者 的 喜愛 ， 並 獲選為 《 中國時報 》 讀者 票選 「 四十 年 來 影響 我們 最 深 的 書 」 。 事 隔 多 年 ， 至今 仍 有 人 向 我 提起 這 本 書 對 他們 深具 意義 ， 還 有 讀者 分享 曾 以 此 書 代替 女兒 結婚 的 喜餅 分贈 親友 ， 這些 回饋 ， 帶給 我 極 大 的 欣喜 與 快樂 。 愛 的 分享 綿綿 延長 記得 二十多 年 前 ， 初 讀 這 本 書 時 ， 巴士 卡力 的 見解 與 思維 深入淺出 ， 坦誠 純真 之 情 躍然紙上 ， 使 我 愛不釋手 。 不僅 因為 書名 ── 愛 ‧ 生活 與 學習 ， 是 我 一向 所 追求 的 生活 方式 ， 更 感到 作者 是 一 位 十分 溫暖 而 有 愛心 的 教育學家 。 他 的 許多 觀點 都 與 我 不謀而合 ， 可能 因為 他 曾 在 東方 住 過 ， 也 可能 因為 他 本身 兼賦 雙重 文化 背景 （ 他 是 義大利 後裔 ） ， 在 思考 、 論事 的 觀點 上 ， 比較 不 限於 單一 文化 及 狹窄 的 價值 觀念 ， 而 能 放 諸 四海 皆 準 。 《 愛 ‧ 生活 與 學習 》 出版 於 一九八二年 ， 出版 後 不到 半 年 ， 在 美國 即 進入 暢銷圈 ， 不僅 因為 作者 是 南加大 的 教育系 教授 ， 他 所 開 「 愛 」 的 課程 擁有 廣大 的 學生群 ， 又 時時 上 電視 及 到 各 處 演講 ， 早已 是 廣受 歡迎 的 人物 ； 最 重要 的 是 他 的 觀點 、 看法 及 行為 ， 無不 處處 充滿 了 對 人間 的 愛 ， 對 人類 的 關懷 。 人 ， 都 是 需要 成長 ， 需要 關懷 的 ， 尤其 在 高度 工業化 的 美國 社會 ， 人性 中 的 愛 ， 人間 的 溫暖 ， 在 快速 變遷 的 生活 中 ， 都 要 時時 提醒 著 、 溫習 著 。 像 巴士 卡力 這樣 ， 大 把 大 把 的 把 愛 散布 在 人間 ， 把 愛 傳授給 學生 ， 不僅 在 美國 ， 我 相信 全 世界 都 已 奉為 經典 ， 成為 傳家 之 寶 。 __UNDEF__ 於是 ， 我 將 這 本 好書 送給 丈夫 做為 父親節 的 禮物 。 他 讀 後 也 深受 感動 ， 鼓勵 我 翻譯出來 與 國內 讀者 分享 ， 沒想到 ， 一 出版 即 受到 台灣 廣大 讀者 的 喜愛 ， 這 份 愛 的 分享 ， 似乎 有 了 傳遞 ， 更 綿綿 延長 ， 對於 遠隔 重洋 在 海外 一直 以 筆築橋 的 我 ， 是 莫大 的 鼓勵 。 深入淺出 的 哲理 收錄 在 本 書 中 大都 是 作者 平時 上課 以及 公開 演講 的 內容 ， 由於 作者 是 教育 及 行為 輔導 教授 ， 他 的 觀點 也 著重 在 人性 的 開導 及 行為 的 教育 上 ， 但是 他 並 未 用 教育 的 專有名詞 來 嚇唬 讀者 ， 他 的 文字 極為 平易近人 ， 又 深 富 哲理 ， 書 中 許多 的 嘉言 ， 顯見 作者 的 思想 受 佛家 及 老子 的 影響 ， 因此 ， 有些 觀點 對 中文 讀者 而 言 ， 相信 並 不 陌生 。 摘錄 如下 ： ․  知識 不 是 智慧 ， 只有 學習 也 不能 達到 智慧 的 境界 。 智慧 必須 是 知識 與 事實 的 相輔相成 。 ․  你 也 是 人 ， 你 會 重新 認識 你 自己 ， 是 的 ， 你 做錯 過 事 ， 你 自怨自艾 過 ， 但是 重要 的 是 ， 你 是 你 ， 獨一無二 的 你 ， 你 有 不可限量 的 未來 等 著 你 。 ․  愛 ， 因為 你 能 愛 ， 不 是 因為 你 必須 去 愛 。 施捨 、 贈與 也 是 因為 你 有心 奉獻 。 花開 ， 因為 他們 自然 開放 展露 ， 而 非 取悅 人群 。 你 生活 和 愛 ， 因為 你 要 如此 ， 這 是 生命 的 本質 。 ․  昨日 已 逝 ， 而 明日 不可 測 ， 逝去 的 你 無法 追回 ， 而 未來 ， 即使 是 多麼 美好 ， 卻 不 真實 。 如果 你 沉迷 於 昨日 ， 幻想 於 未來 ， 你 就 失去 了 活 著 的 此刻 ； 你 和 我 存在 的 此刻 ， 才 是 真正 的 事實 。 ․  人生 不 是 一 趟 旅遊 ， 沒有 目的地 ， 人生 是 一 個 過程 ， 一 步 一 步 讓 我們 接近 ； 若 每 一 步 都 是 神妙 而 新奇 的 ， 我們 就 真正 的 經歷 了 一生 。 人性 中 最 大 的 成就感 特別 值得 一 提 的 是 他 對 「 人 」 的 肯定 。 人 必須 有 信心 、 有 信念 才 能 往 前 走 ， 自暴自棄 無異 宣判 了 心靈 的 枯竭 和 死亡 ， 亦即 古人 所云 ： 「 哀莫 大於 心死 。 」 當初 我 介紹 這 本 書 的 目的 ， 並 沒想到 因為 它 是 一 本 經世濟人 的 經典 ， 只是 因為 作者 鼓勵 了 每 一 個 人 不斷 的 學習 ， 並 以 寬廣 的 愛心 和 樂觀 的 態度 ， 鼓舞 著 人 要 不斷 的 學習 ， 要 接近 自我 內心 。 他 也 使 我 有感於 傳統 的 教育 ， 太 著重 在 至高 至善 要求 完美 的 境界 。 也許 每 人 努力 發展 各自 的 長處 ， 發揮 自己 的 潛能 ， 讓 不同 的 才華 、 不同 的 智慧 來 推動 世界 的 文明 ， 才 是 我們 所 要 學習 的 態度 。 如今 重讀 本 書 ， 也 再次 體會 其中 的 深義 — 鼓勵 個人 行為 ， 肯定 內在 的 自愛 自尊 。 我們 不 愛 自己 ， 如何 能 愛 社會 與 大眾 人群 ？ 一 個 人 不 學習 、 不 成長 ， 不 關懷 別人 ， 如何 能 擁有 快樂 的 生活 ？ 教育學家 馬斯洛 （ Abraham Maslow ） 曾 把 人類 的 學習 分為 四 個 階段 ── 求 溫飽 ， 求 安全 ， 求 相愛 關懷 ， 以及 求 自我 內心 的 成就感 。 在 今日 的 社會 中 ， 除了 溫飽 與 安全 ， 人類 必須 彼此 關懷 及 追求 內在 的 成長 。 舒適 的 生活 不 難 ， 但是 要 生活 得 快樂 ， 卻 必須 由 內在 的 充實 和 人類 的 相互 關懷 中 獲得 ， 而 這 種 獲得 ， 也 就 是 人性 中 最 大 的 成就感 。 一 本 可以 傳家 的 經典 透過 這 本 書 ， 我們 分享 了 他 鼓勵 不斷 學習 與 成長 的 善意 ， 也 透過 文字 把 他 「 愛 的 教室 」 從 室 內 推向 全 世界 。 他 一再 鼓勵 大家 「 傾聽 自己 內在 的 聲音 」 ， 無形 中 也 在 我 心