自由 ， 梭羅 說 過 ： 「 籠 中 之 鳥 不會 唱歌 。 」 我們 又 何嘗 不 是 ？ 在 自由 中 才 能 學習 。 在 自由 中 嘗試 失敗 ， 學習 新知 ， 我們 需要 有 自由 去 選擇 、 去 試驗 、 去 找尋 學習 的 樂趣 ， 不要 重複 給 我 你 的 陳腔爛調 ， 讓 我 找尋 自己 的 途徑 和 新知 ， 以及 追尋 的 快樂 。 我 要 用 李奧‧羅斯頓 （ Leo Rosten ） 的 話 來 做為 結尾 ， 他 說 ： 每 個 人 的 心 裡 都 有 一 個 被 了解 的 渴望 ， 但是 我們 自己 卻 無法 完整 了 解 別人 ， 即使 是 面對 愛 我們 的 親人 ， 我們 依然 是 半 個 陌生人 … … 。 只有 弱者 才 會 冷酷 ， 而 強者 卻 來自於 溫柔 兼愛 。 不 曾 懼怕 過 的 人 ， 也 不會 成為 勇者 ， 因為 勇氣 來自於 對 懼怕 的 包容 和 接納 … … 。 你 會 了解 別人 ， 如果 你 真正 面對 他們 ， 不論 老少 ， 用 一 副 赤子之心 對待 他們 ， 因為 我們 大多數 人 並 不 完全 成熟 。 我們 只 長高 、 長壯 ， 但是 我們 的 心智 卻 不 曾 長 「 熟 」 。 我們 要 不斷 成長 … … 幸福 來自於 我們 追求 身心 的 成長 和 發展 ， 以期 達到 全能 的 開發 和 運用 … … 人生 的 目的 ， 也 就 在 追求 這 種 創造 和 求新 中 ， 有 了 新 的 希望 。 如果 我們 懂得 「 愛 」 ， 便 可以 重複 學習 並 把 愛 傳遞 下去 ， 這樣 生活 中 就 充滿 了 無限 的 希望 。 但是 那 隱藏 未 露 的 愛 ， 卻 必須 由 你 去 開始 、 去 舒放 。 有時候 ， 不妨 踏出去 ， 看看 外面 有 多 遼闊 。 今日 的 夢想 ， 將 會 成為 明日 的 事實 。 當 我 說 愛 自己 時 ， 我 是 指 愛 那 個 唯有 你 能 奉獻出來 的 自己 ， 所以 你 必須 盡力 去 學習 、 去 創造 ， 這樣 才 能 成為 一 個 有 智慧 、 有 學養 、 多才多藝 的 你 。 教育 的 宗旨 ， 不 在於 塞給 你們 一些 事實 ， 而是 幫助 你 發現 並 發展 自己 獨特 的 潛能 ， 並且 教會 你 如何 提供出來 與 人 分享 。 __UNDEF__ 我們 習慣 了 獨立 ， 不 依賴 別人 ， 所以 我們 有 人 一生 寂寞 而 死 。 若是 我們 能 被 需要 ， 能 說 「 我 需要 你 」 ， 人 與 人 之間 的 關係 會 多 溫柔 ！ 當 我們 認識到 本身 的 重要 ， 自愛 和 自尊 就 會 油然而生 ， 所有 事物 由 你 而 起 ， 因為 你 才 能 把 這些 給予 別人 。 如果 你 是 一 個 愛人 者 ， 你 就 會 運用 字彙 而 不 是 讓 字彙 來 支配 你 ； 不 是 去 相信 那 一層層 加上去 的 標籤 、 頭銜 ， 而是 自己 去 找出 真義 ； 不 是 聽來 的 ， 或 傳說 的 … … 。 我 覺得 愛人 是 一 件 自然而然 的 事 ， 不 掩飾 、 不 做作 的 愛 就 如 小孩子 不會 捏造 或 隱瞞 自己 的 感受 一樣 ， 自然 的 表露 你 自己 ， 自然 的 接受 別人 的 坦然 真言 … … 一 個 愛人 者 必須 找回 赤子之心 ， 去 接近 人心 、 去 緊握 、 去 關懷 、 去 了 解 別人 。 只有 弱者 才 會 冷酷 ， 而 強者 卻 來自於 溫柔 兼愛 。 不 曾 懼怕 過 的 人 ， 也 不會 成為 勇者 ， 因為 勇氣 來自於 對 懼怕 的 包容 和 接納 … … 。 【 卡薇雅 插畫 意涵 】 耀眼 之 展 一 朵 扶桑花 在 含苞 時 ， 如果 不 願意 相信 自己 的 潛力 而 奮力 開展 ， 那 她 將 錯過 自己 豔紅 的 舞衣 在 綠 葉 襯托 裡 的 搖擺 ， 更 別 說 那 一枝獨秀 的 鮮 黃 花蕊 ， 如 皇冠 般 耀眼 的 挺立 在 中心 。 你 成就 了 你 的 天生 耀眼 ！ 2 對 自己 的 未來 負責 我 決定 自己 的 命運 ， 我 也 面對 自己 的 短處 、 錯誤 ， 無 人 能 代 我 受罪 受苦 ， 我 對 自己 負責 ， 若是 我 失敗 ， 我 豈能 怨天尤人 ？ 明天 是 新 的 一 天 ， 我 對 自己 的 未來 負責 。 今天 我 要 和 大家 談 ： 有關 我 在 心理 輔導 方面 的 構想 。 我們 就 暫且 稱 這 個 題目 為 「 成長 中 的 你 」 吧 ！ 通常 在 小型 的 座談會 中 ， 我們 可以 圍成 一 圈 ， 或 席地而坐 。 我 可以 看到 你們 眼珠 的 映象 ， 可以 感到 你們 的 共鳴 或 反對 的 心聲 ， 可是 ， 今天 ， 有 這麼多 的 人 ， 我 只好 靠 你們 的 動作 來 判斷 ， 你們 搖頭 或 點頭 也好 ， 請 讓 我 知道 你們 的 反應 。 有 一 本 叫做 《 風沙 星辰 》 （ Wind , Sand & Stars ） 的 書 ， 不 知 你們 看過 沒有 ？ 若是 未曾 看過 ， 我 全心全意 向 你 推薦 ， 這 是 一 本 值得 一看再看 的 好書 ， 作者 聖修伯里 談到 「 愛 」 時 ， 有 非常 精闢 獨到 的 見解 。 他 說 ： 「 也許 愛 就 是 我 引導 你 走向 你 自己 的 一 個 輕柔 的 過程 。 」 我 本來 一直 不 敢 對 愛 下定義 ， 總 覺得 愛 是 無限 而 有 深度 的 ， 當 你 隨著 成長 ， 逐漸 加深 對 美 的 追求 時 ， 也 即 是 愛 。 若是 對 愛 下定義 ， 難免 會 限制 了 它 的 發展 ， 但是 我 卻 深喜 聖修伯里 所 說 的 定義 ， 而且 我 也 深信 ， 這 也 就 是 教學 與 輔導 的 真義 ─ 不 是 使 你 變成 別人 期待 或 想像 的 過程 ， 而是 引導 你 找回 你 自己 ， 發現 你 自己 的 本質 ， 你 純真 、 特殊 的 自我 本質 。 我 常常 在 想 ， 我們 到底 是 真正 的 自己 ？ 還是 由 別人 塑造出來 的 ？ 我們 總 在 不知不覺 中 放棄 了 「 自我 」 而 去 將 就 別人 ， 也許 這 就 是 所謂 的 「 適應 」 。 也許 偶爾 有 人 會 反抗 ： 「 不 ， 我 就 是 我 ， 我 不會 把 自己 變成 你 期待 的 那 個 我 。 」 我 常常 在 思考 ， 不論 我們 多麼 叛逆 ， 我們 真的 能 掙脫 一切 ， 成為 真正 的 自己 嗎 ？ 或者 ， 我們 以為 的 自己 ， 只是 源自 別人 告訴 我們 的 模樣 ？ 從 教師 和 心理學家 身 上 ， 我們 學會 了 人性 。 而 誰 是 我們 的 教師 呢 ？ 首先 ， 我們 的 教師 就 是 我們 的 父母 及 家庭 。 除非 我們 停留 在 兒時 ， 一味 責怪 父母 與 家庭