你 期待 別人 回報 卻 落 了 空 ， 你 不免 會 自怨自艾 ： 「 我 真 不 該 去 跟 他 說 早安 的 。 」 我 有時 出門 ， 也 碰到 這樣 的 情形 ： 我 向 人道 早安 ， 有 人 回頭 瞪 我 ： 「 我 認識 你 嗎 ？ 」 我 說 ： 「 不 認識 ， 但是 有 關係 嗎 ？ 」 他們 說 ： 「 沒有 。 」 有沒有 關係 他們 有 權利 決定 。 我 也 有 權利 決定 我 要 做 的 事 ， 我 仍然 道 我 的 早安 ， 不管 別人 理不理 我 。 如果 我們 不 期待 ， 我們 會 擁有 更多 ， 這 是 佛家 的 「 無 欲 而 安 」 。 愛 ， 因為 你 能 愛 ， 不 是 因為 你 必須 去 愛 。 施捨 、 贈與 也 是 因為 你 有心 奉獻 。 花開 ， 因為 他們 自然 開放 展露 ， 而 非 取悅 人群 。 你 生活 和 愛 ， 因為 你 要 如此 ， 這 是 生命 的 本質 。 最後 ， 有 一些 雋句 ， 我 以為 可以 引導 我們 更 進入 生命 的 精華 ， 我 一向 喜歡 玩弄 文字 ， 也 喜歡 說出來 跟 大家 分享 ：1 .
 
知識 ─ 是 人生 旅程 中 不可或缺 的 工具 。 2. 智慧 ─ 是 運用 已 擁有 的 知識 ， 去 應 對 目前 的 生活 ， 去 創造 更 完美 的 自己 。 3 .
 
寬容 ─ 是 使 人 能 容納 異見 ， 而 與 之 相輔相成 。 4. 和諧 ─ 是 能 與 生活 相融 ， 隨機應變 ， 而 非 故步自封 。 5 .
 
創造力 ─ 能 創造 新 境界 而 不 自限 。 6 .
 
堅定 ─ 使 人 能 在 逆境 中 不屈不撓 ， 勇往直前 。 7 .
 
和平 ─ 使 人 不 迷失 自我 而 隨波逐流 。 8. 愉悅 ─ 使 人生 充滿 笑聲 和 樂趣 。 9 .
 
愛 ─ 使 人 走向 人生 的 至情 境界 。 10 .
 
天人合一 ─ 使 人 回到 天下 萬物 本 為 一體 的 境界 。 所以 ， 愛 的 體認 ， 也 使 我 認識 了 人生 ， 生活 在 有 愛 的 生活 裡 ， 也 就 是 把 生命 充滿 在 愛 的 生活 裡 。 我 覺得 ， 生命 是 上帝 送給 我們 的 禮物 ， 讓 生命 多采多姿 吧 ！ 因為 那 也 是 我們 回報給 上帝 的 禮物 。 我們 與 人 分享 的 同時 ， 也 同時 享受到 別人 的 贈與 ； 如此 同 享 的 結果 ， 使 人 愈來愈 富有 ， 得到 愈來愈 多 可以 分享 的 東西 。 我 深信不管 每 個 人 的 生活 背景 如何 、 學習 方法 如何 ， 你 如果 真正 要 學習 ， 總是 要 學習 與 人 有所 不同 ， 而 不 是 人云亦云 。 如果 你 是 一 個 真愛 者 ， 你 要 把 最 好 的 「 你 」 奉獻出來 ， 不 是 洗衣 、 煮飯 ， 而是 真正 的 「 你 」 ， 獨一無二 的 「 你 」 。 雖然 每 人 被 教養成 不同 的 個體 ， 每 一 個 存在 的 你 ， 都 是 獨立 、 特出 的 ， 想想 看 ， 多 美 ！ 如果 你 以為 可以 遠離 塵世 、 可以 逃避 ， 你 逃到 尼泊爾 山頂 ， 面對 的 仍 是 你 自己 ， 你 的 恐懼 、 你 的 憂愁 、 你 的 寂寞 、 你 的 煩惱 … … ， 所以 你 必須 開始 看看 自己 ， 真正 內在 的 你 。 知識 不 是 智慧 ， 只有 學習 也 不能 達到 智慧 的 境界 。 智慧 必須 是 知識 與 事實 的 相輔相成 。 如果 你 沉迷 於 昨日 ， 幻想 於 未來 ， 你 就 失去 了 活 著 的 此刻 ； 你 和 我 存在 的 此刻 ， 才 是 真正 的 事實 。 我 不 為 昨日 哭 ， 我 也 不 為 人 言惱 ， 我 不 想 在 怨天尤人 中 度過 餘生 。 在 我們 有生之年 ， 去 體驗 生命 ， 去 生氣 、 哭泣 。 然後 ， 放手 。 我們 要 珍惜 愛 ， 因為 我們 的 生命 是 有限 的 。 生命 的 基本 ， 並 不止於 你 從 生命 中 取得 的 ， 而是 你 回報給 生命 的 是 什麼 。 愛 ， 因為 你 能 愛 ， 不 是 因為 你 必須 去 愛 。 花開 ， 因為 他們 自然 開放 展露 ， 而 非 取悅 人群 。 你 生活 和 愛 ， 因為 你 要 如此 ， 這 是 生命 的 本質 。 【 卡薇雅 插畫 意涵 】 創造 之 心 將 你 的 「 眼 」 換成 你 的 「 心 」 ， 開始 打開 「 心 」 去 看 ── 新 的 視野 被 開啟 ， 新 的 感覺 被 感受 ， 新 的 經驗 被 創造 ， 終於 你 發現 ， 這 個 世界 跟 你 「 看 」 的 不 一樣 ── 有 無限 寬廣 無限 可能 … … 等 著 你 去 享受 ！ 4 用 自己 的 心 ， 找到 失去 的 「 心 」 我們 受限於 許多 規矩 ， 要 解除 這些 束縛 ， 我們 必須 從 自我 桎梏 中 走出來 ， 只有 用 自己 的 心 才 能 找到 失去 的 「 心 」 。 我 總 覺得 自己 是 幸運 的 人 ， 可以 遍遊 全球 ， 經歷 各 種 不同 的 事物 。 現在 ， 我 就 想 和 大家 分享 我 的 觀察 所 得及所思 、 所 感 。 我 發現 大多數 的 人 都 迷失 在 外在 的 世界 裡 ， 這 個 外在 的 世界 包括 了 許多 物質 的 追求 和 享受 。 我們 享有 許多 最 好 、 最 大 、 最 富足 的 物質 需求 ， 但是 我們 的 世界 仍 停留 於 一點 ， 這些 追求 沒有 使 我們 心胸 拓展 或 加深 ； 基本 上 ， 許多 人 仍然 寂寞 ， 仍然 徬徨 無依 ， 不知所措 。 根據 多 年 來 與 孩子 接近 的 感受 ， 我 發現到 我們 所 給予 孩子 的 往往 不 是 真正 的 我們 ， 我們 給予 他們 太多 外在 的 、 肉眼 能 見 的 東西 ， 而 忽略 了 內在 的 、 唯一 可貴 的 真值 。 我們 要 教 孩子 的 ， 也 就 是 這 一 真實 的 自我 ， 所以 ， 此刻 ， 我 想 談談 非 肉眼 能 見 的 珍藏 。 相信 你們 都 看過 《 小王子 》 這 本 書 ， 那 是 描寫 小王子 如何 經歷 成長 的 過程 ， 如何 由 天 上 的 孤星 來到 人間 ， 由 玫瑰花 與 狐狸 的 對照 中 ， 體會到 非 肉眼 能 見 的 真值 。 所以 ， 「 最 重要 的 ， 往往 是 肉眼 看 不 見 的 真值 ─ 」 。 多 年 前 ， 我 曾 花 了 極 長 的 時間 去 研究 教義 ， 如果 你 只 注意 凡事 的 外表 ， 往往 就 失去 了 解 其 內蘊 的 機會 。 因此 ， 當 我 提到 教師 一 詞 時 ， 我 不 只 是 指 有 學位 、 有 文憑 的 老師 ， 我 同時 也 指