強 ， 我們 有時 會 忘記 這 一 點 ， 所有 的 人類 都 是 相同 平等 的 同 類 。 我 要 告訴 你們 一 個 故事 ， 然後 結束 今天 的 演說 。 這 個 故事 ， 我 說 過 很多 次 ， 仍 不厭其煩 ， 一 說 再 說 ， 因為 對 我 的 意義 重大 。 有 一 年 ， 我 被 選為 全 美 二十 位 教育家 之 一 ， 去 聖路易 參加 所謂 「 思想 精英 」 會議 。 我們 不斷 的 讀 著 報告 ， 談 著 理論 ， 就 好像 美國 未來 的 教育 全 依靠 這些 人 。 我們 的 教育 豈是 如此 簡易 可 成 的 ？ 我 終於 忍不住 離席 而 去 ， 遠離 那些 空談 和 文獻 。 我 沿著 河 邊 漫行 ， 看到 一 個 老者 。 以 世俗 的 眼光 判斷 ， 他 是 又 老 又 髒 ， 啃 著 半 片 乳酪 ， 喝 著 老 酒 ， 逍遙 自在 。 我 從 他 身旁 走過 ， 他 卻 叫住 了 我 ： 「 早安 ， 孩子 ！ 」 我 停下 了 腳步 ， 任何 叫 我 孩子 的 人 ， 都 令 我 感到 親近 。 我 坐下來 ， 分享 他 的 老酒 和 乳酪 ， 以及 他 的 人生 哲學 ， 我 問 他 ： 「 你 看起來 如此 快樂 、 寧靜 ， 可 有 什麼 祕訣 ？ 」 他 幾乎 是 不 假 思索 的 就 回答 了 我 ： 「 我 的確 是 又 快樂 、 又 寧靜 、 又 知足 的 。 」 「 可以 告訴 我 祕訣 嗎 ？ 」 「 當然 可以 ， 」 他 說 ： 「 你 如果 要 活 得 快樂 、 平靜 ， 永遠 讓 你 的 內心 充實 ， 口袋 空虛 。 」 這 是 多麼 富有 智慧 的 話 ， 可是 沒 人 選 他 參加 「 思想 精英 」 會議 ， 大談 未來 的 教育 方針 ！ 他們 真 該 請 他 參加 的 。 這 的確 是 上帝 給予 人類 的 禮物 ─ 人性 的 品質 和 對 萬物 的 神奇 感受 。 你 可以 發展 ， 你 可以 思索 。 把 這 份 無限 無窮 的 品質 發展出來 ， 才 是 你 對 造物主 賦予 你 這 份 禮物 的 回報 。 不要 只 因 擁有 這 個 人性 的 品質 而 自滿 ， 把 它 發展出來 ， 與 人 分享 ， 你 同樣 也 得到 祝福 與 回報 。 對 這 點 ， 我 有 強烈 的 感受 和 信念 。 從 愉悅 與 優美 中 ， 我 的 愛 得以 伸展 ； 從 全心 迎接 中 ， 我 的 心胸 因此 擴大 ， 日復一日 ， 我們 擁抱 這 極 大 的 生活 及 人生 。 若是 我 沒 智慧 ， 我 只 能 教會 你 無知 ； 如果 我 不 曾 歡笑 ， 我 只 能 教導 你 頹喪 ； 我 若 失去 自由 ， 也 只 能 把 你 囿於 樊籠 。 把 你 手 中 那 一 片 拼圖 繪出來 ， 除非 你 奉獻 了 責任 ， 否則 這 全 世界 的 大拼圖 永遠 因 少 了 你 的 投入 而 無法 完整 。 去 吧 ， 去 打電話 告訴 你 親愛的 人 「 你 愛 他 」 ， 去 表達 你 內心 的 真情 ， 告訴 他 ： 「 我 愛 你 ， 我 愛 你 … … 。 」 有時 ， 我們 總 該 放棄 一些 小小 的 要求 ， 這樣 反而 得到 更多 的 快樂 。 事情 是 可以 變動 的 ， 人 是 活 著 的 ， 鑽牛角尖 ， 只有 兩敗俱傷 。 下 次 當 你 感到 生氣 或 懊惱 時 ， 不妨 好好 分析 一下 ， 其實 只 是 一 件 可笑 的 小 事 ， 若 你 能 冷靜 的 想 一 想 ， 一定 會 哈哈 大笑 ， 不再 斤斤計較 了 。 這 的確 是 上帝 給予 人類 的 禮物 ─ 人性 的 品質 和 對 萬物 的 神奇 感受 。 你 可以 發展 ， 你 可以 思索 。 把 這 份 無限 無窮 的 品質 發展出來 ， 與 人 分享 ， 才 是 你 對 造物主 賦予 你 這 份 禮物 的 回報 。 【 卡薇雅 插畫 意涵 】 希望 之 翼 展翅 飛翔 吧 ！ 你 是 巨大 非凡 的 金鷹 ！ 請 別 遺忘 了 啊 ， 而 當 自己 僅 是 一 隻 啄食 穀物 的 小雞 … … 7 給 孩子 最 珍貴 的 傳家寶 我們 要 告訴 孩子 ， 他們 可以 選擇 做為 愛 人 者 或 失落 者 。 沒有 了 愛 ， 也 等於 沒有 了 人生 ， 桑頓‧懷爾德 說 ： 「 愛 是 通往 生 與 死 之間 的 橋梁 ， 也 是 我們 唯一 活 著 的 意義 。 」 讓 我們 告訴 孩子 這些 真諦 ！ 我 喜歡 這 個 主題 ─ 明日 的 兒童 。 相信 我們 都 有 同感 ， 把 兒童 年 一 拖 再 拖 是 一 件 不可思議 的 錯誤 。 其實 每 一 年 都 是 兒童 年 ， 我們 再 也 不能 拖下去 ， 也許 我們 今天 的 開始 ， 可以 為 孩子 做出 許多 事 。 孩子 急切 的 需要 著 我們 ， 明日 的 兒童 ─ 愛 人 者 或 失落 者 ， 這 個 有關 孩子 的 觀念 ， 也 正 是 我 今天 要 在 這裡 和 大家 談談 的 題目 。 首先 我 要 用 安東尼‧史脫爾 （ Anthony Storr ， 英國 著名 的 教育 心理學家 ， 著作等身 ） 的 名著 《 兒童 世界 》 （ The World of Children ） 來 做 開場白 ， 他 說 ： 我們 都 做 過 孩子 ， 即使 有 些 人 忘 了 這 點 ， 但是 ， 如果 我們 能 回想起 自己 曾經 有 過 的 經驗 ： 我們 看到 的 第一 棵 樹 、 第一 朵 花 ， 我們 學到 的 有關 火 的 燃燒 。 人生 的 學習 過程 是 長遠 的 ， 我 也 希望 我們 仍然 不斷 的 在 學習 著 。 其實 只 看到 一 棵 樹 並 不 夠 ， 我們 還 要 去 摸 它 、 聞 它 、 爬 它 ， 我們 還 想 去 抱 它 、 咀嚼 它 … … 。 這些 欲望 和 經驗 ， 給予 人生 美好 而 奇妙 的 感受 。 這 正 是 安東尼‧史脫爾 所 說 的 ： 做 小孩子 真是 可憐 ， 隨便 人家 抱來抱去 、 愛理不理 ， 吃飽 或 挨餓 ， 整潔 或 邋遢 全 由不得 自己 ； 大人 可以 隨 他們 高興 使 孩子 快樂 或 哭泣 ， 這 當然 是 令 人 深感 不 公平 的 事 ， 但 卻 有 許多 成年人 一輩子 也 沒 了 解到 這 個 事實 。 人生 中 最 令 人 擔心 的 ， 無疑 的 是 我們 被 當作 一 件 東西 ， 而 不 是 一 個 「 人 」 ， 被 招來 呼去 於 一些 權力 和 威力 之間 ， 就 像 我們 是 原子 中 的 小 分子 。 但是 ， 即使 如此 ， 人 與 人 之間 也 需要 彼此 的 注意 和 關懷 ， 而 不 是 壓力 和 衝擊 。 一 個 人 的 價值 被 完全 忽略 了 ， 有如 僵化 一樣 ， 這 是 我們 要 極力 去