： 身為 人類 （ 及 女性 ） 所 具備 最 重要 的 質素 ， 無法 自在 地 與 這樣 的 科技 建立 密切 的 關係 。 　　莉莎 並非 唯一 這麼 想 的 人 。 在 一九八年代 ， 我 發現 許多 女性 非常 堅持 電腦 的 中性 （ neutrality ） ， 但 她們 所 表達 的 訊息 （ 「 它 對 我 來說 毫無 意義 」 ） 很 明顯 地 與 她們 強烈 的 情緒 不 相 襯 。 這些 女性 發現 電腦 是 十分 吸引人 的 ， 但 她們 在 與 這 種 電腦 經驗 交戰 。 我 發現 她們 在 與 自己 軟性 風格 交戰 。 她們 的 思考 風格 要求 她們 與 計算 對象 親近 ， 但 她們 越 是 親近 ， 越 感到 焦慮 。 她們 越 深入 電腦 計算 文化 ， 就 越 堅持 電腦 只 是 中性 的 工具 ， 越 對 電腦 敬而遠之 。 　　 但 女性 並非 對 所有 的 工具 都 敬而遠之 。 音樂系 學生 所 處 的 文化 長久以來 所 發展出 的 語言 ， 就 與 樂器 保持 親密 的 關係 。 大鍵琴 只不過 是 工具 ， 然而 我們 了解 藝術家 與 其 工具 的 接觸 多半 是 親近 的 、 感官 的 、 相關 的 。 我們 假設 藝術家 在 演奏 這些 樂器 時 ， 會 發展出 高度 的 個人 風格 。 7879 　　 在 一九九 年代 中期 的 模擬 文化 中 ， 電腦 活動 中 一 種 新 的 「 音樂 」 文化 開始 滋長 。 要 達到 這 一 點 必須 先 允許 新 的 文化 聯想 （ culture association ） 的 生長 ， 與 技術 的 突破 。 現在 電腦 是 工具 ， 我們 用 它 來 寫作 、 設計 、 玩 一些 造型 或 影像 的 點子 、 創造 動畫 與 音效 ， 及 創造 互動式 小說 與 圖象 。 它們 正在 發展 新 的 智力 上 與 情緒 上 的 聯想 ， 這 種 聯想 更 近似 於 大 鍵琴 而 非 榔頭 。 對於 那些 依賴 「 具體 」 操作 虛擬 畫筆 、 顏料 與 紙 的 思考 方式 的 人 ， 個人電腦 文化 為 他們 騰出 了 空間 。 我們 將 會 看到 諸如 認知 科學 （ congnitive science ） 與 人工 智慧 （ artificial inteligence ） 之類 本來 支持 硬性 駕馭 的 領域 ， 正在 進行 改變 ， 以便 支持 較為 「 非形式 主義 」 的 智慧 氣氛 。 　　 電腦 智慧 的 古典 現代 主義 遠景 ， 已經 逐漸 讓位給 浪漫 的 後現代 理想 。 在 此 轉變 的 關鍵 時期 ， 我們 可以 預見 科技 文化 有 潛力 形成 一 個 對 女性 、 人文 學者 ， 與 藝術家 更 友善 的 環境 。 模擬 文化 中 的 多元性 　　 雖然 學校 仍然 開設 程式 設計 課程 ， 程式 設計 也 仍然 是 電腦 專家 最 重要 的 技能 之 一 ， 但 電腦 文化 的 重心 已 由 程式 設計 轉移至 模擬 的 操作 。 多元性 （ pluralism ） 在 計算 文化 中 的 形態 是 繁多 的 程式 設計 風格 ， 而 今日 多元性 則 表現 在 人們 對 模擬 的 不同 反應 上 。 有些 人 說 瞭解 如何 操縱 複雜 的 模擬 表面 ， 不 只 是 瞭解 電腦 的 良師 ， 更 是 瞭解 這 個 世界 最 好 的 方式 。 但 其他 人 認為 此 想法 極為 不妥 ， 甚至 有 危險性 。 　　 在 一九八年代 ， 對 不同 程式 設計 風格 的 探索 ， 其實 是 更 廣泛 的 批評 風潮 中 的 一 部分 ： 此 一 批評 主要 是 主張 了解 （ 特別 是 對 科學 的 了解 ） 並非 只有 特一無二 的 方式 。 在 一九九年代 ， 對 模擬 價值 的 不同 評價 ， 同樣 有 著 廣泛 的 探討 ， 這 次 的 爭論 是 關於 電腦 對 世界 的 呈現 ， 是否 應該 被 視為 是 世界 自身 。 　　 一九八 年代 中期 ， 麻省理工 學院 努力 推動 電腦化 （ 稱為 「 雅典娜 計畫 」 〔 Project Athena 〕 ） ， 以便 讓 每 個 系所 的 學生 ， 都 能 在 課堂 與 實驗室 中 使用 各 種 程式 。 「 雅典娜 計畫 」 提供 了 我們 一 個 觀察 的 窗口 ， 一 探 有關 模擬 的 價值 與 意義 的 難題 。 例如 ， 在 建築 設計 學院 中 ， 電腦 輔助 設計 帶來 尖銳 的 爭論 。 有 些 教師 認為 電腦 可以 補救 製圖 技巧 的 缺乏 ， 這 意味 著 更多 的 人 可以 參與 設計 ； 也 有 人 抱怨 電腦 製圖 的 結果 缺乏 藝術 價值 ， 導致 建築師 變 得 較 像 工程師 而 不 像 藝術家 。 有些 人 聲稱 電腦 增加 設計 的 彈性 ； 但 也 有 人 抱怨 這 使 人 更 容易 迷失 在 眾多 的 選擇 中 。 有些 教師 相信 電腦 輔助 設計 能 提供 老 問題 新 的 解答 ； 但 反對 者 堅持 這些 解答 雖然 新穎 ， 常常 沒有 實用 價值 。 大部分 的 教師 同意 電腦 幫助 他們 繪出 更 精確 的 設計圖 ， 但 也 有 不少 人 表示 因此 失去 對 工作 的 歸屬感 。 有 一 位 教師 是 這麼 說 的 ：　　 我 喜歡 有 我 自己 的 風格 ， 自己 的 東西 就 是 不 一樣 ， 這 很 難 說清楚 … … 我 可能 在 街 上 遺失 了 我 的 一 幅 圖 ， 若 （ 第二 天 ） 我 走 在 街 上 看到 了 它 ， 我 一定 一 眼 就 認得 出來 。 但 要是 這 幅 圖 是 電腦 繪製 的 … … 我 可能 根本 就 看 不 出來 它 是 我 的 。 　　 模擬 讓 某些 人員 感到 困擾 ， 因為 他們 擔心 模擬 不但 造成 與 自己 作品 的 某 種 疏離感 ， 它 似乎 也 對 生命 造成 某些 疏離 。 有 人 如此 抱怨 ：　　 學生 可以 一直 瞪 著 螢幕 工作 ， 卻 不了 解 工地 的 地形 構造 。 他們 無法 用 其他 方法 ， 如 傳統 的 手繪 ， 使 一切 了然 於 胸 。 當 你 用 手製圖 時 ， 你 不僅 要 畫上 輪廓線 ， 還 要 畫上 樹木 … … 這樣 一切 都 會 自動 映入 你 的 腦海 中 。 這 種 對 工地 的 了解 是 電腦 繪圖 不可能 做到 的 。 8081 　　 不 是 只有 建築 設計 學院 表達 這 種 關切 ， 化學系 一 個 稱為 「 峰值 尋找 」 （ PEAKFINDER ） 的 電腦 程式 ， 會 自動 分析 化合物 的 分子 結構 。 有 了 這 個 程式 ， 學生 再 也 不用 在 光譜儀 （ spectrometer ） 前 大傷腦筋 了 。 但 程式 的 使用 者 失去 了 對 細節 的 全盤 掌控 。 一 個 沮喪 的 學生 說出 了 對 這 個 程式 的 怨言 ： 「 叫 一 隻 猴子 來 做 就 可以 了。 」 而 另 一 個 學生 將 此 比 為 食譜 ： 「 不 需要 用 大腦 ， 只要 照著 食譜 做 就 好了 。 」 　　 但 對 某些 學生 而言 ， 「 峰值 尋找 」 程式 是 一 種 解脫 。 現在 他們 不用 擔心 技術 上 的 細節 ， 可以 自由 地 思考 「 更 重要 的