用 一些 原始 的 方式 ， 如 咬人 ， 來 表達 。 此外 ， 他們 還 不會 設身處地 的 為 受害 者 著想 ， 甚至 連 自己 的 行為 能 給 對方 造成 多 大 的 傷害 都 意識 不 到 。 因此 ， 父母 或 其他 照顧 孩子 的 人 應該 嚴厲 地 對 他 說 ： 「 會 痛 的 ！ 輕 點兒 。 」 同時 ， 趕緊 制止 他 ， 或 讓 他 離開 小 夥伴 們 一會兒 。 這樣 做 的 目的 只是 讓 他 知道 ， 他 的 這 種 行為 使 你 不 高興 。 即使 他 還 理解不了 你 的 確切 意思 ， 你 也 要 這樣 做 。 729 .
 
__UNDEF__ 如果 兩 、 三 歲 的 孩子 咬人 成為 一 個 嚴重 的 問題 ， 你 必須 弄 明白 這 是 不 是 因為 他 與 其他 孩子 不 來往 而 導致 的 。 要 想 一 想 孩子 多 長時間 咬人 一 次 ， 以及 孩子 在 其他 方面 的 表現 如何 。 如果 他 多數 時間 都 顯得 神經 緊張 或 不 高興 ， 並且 總是 毫無 道理 的 咬 其他 孩子 ， 這 就 預示 著 有 問題 了 。 這 或許 是 因為 他 在 家 裡 受到 的 約束 或 限制 太多 ， 因而 變 得 暴躁 和 高度 緊張 ； 也許 是 因為 他 很 少 有 機會 去 熟悉 其他 的 孩子 ， 因此 就 認為 他們 對 自己 有 危險 或 有 威脅 ； 也許 是 因為 他 在 家 裡 嫉妒 自己 的 小 弟弟 或 妹妹 ， 因此 就 把 他 的 擔心 和 怨恨 轉移到 其他 孩子 身 上 ， 就 好像 他們 也 是 他 的 競爭 對手 一樣 。 如果 孩子 咬人 只 是 眾多 的 尋釁 行為 、 令 人 煩惱 的 行為 之 一 ， 那麼 ， 它 就 僅僅 是 一 個 更 大 問題 的 症狀 。 這時 ， 你 應該 注意 的 是 那 個 大 問題 ， 而 不 是 咬人 的 問題 了 。 然而 ， 也 有的 孩子 在 別的 方面 表現 得 很 好 ， 但是 會 突然 像 晴天 打雷 一樣 意外 地 咬 起 人 來 。 這 種 情況 是 兒童 正常 發育 階段 中 的 一 個 尋釁 行為 ， 而 不 是 什麼 心理 問題 的 症狀 。 儘管 如此 ， 大多數 父母 仍然 擔心 ， 害怕 自己 可愛 的 孩子 長大 後 會 成為 一 個 殘酷 的 人 。 但是 ， 咬人 通常 只 是 發育 階段 中 存在 的 暫時性 尋釁 行為 ， 而且 即使 是 最 溫順 的 孩子 也 可能 會 經歷 這樣 一 個 過程 。 730 .
 
__UNDEF__ 如果 你 的 孩子 咬人 ， 有 很多 策略 可以 幫助 減少 這 種 行為 。 你 首先 （ 而且 無論 何時 ） 需要 做 的 ， 就 是 在 孩子 開始 咬人 之前 就 去 防止 它 。 那麼 它 發生 的 時間 可以 預測 嗎 ？ 如果 可以 預測 ， 大人 在 這 段 時間 對 孩子 進行 監視 通常 能 有 不錯 的 效果 。 另外 ， 孩子 會不會 因為 自己 是 玩伴 中 最 沒有 能力 的 一 個 ， 或 因為 你 對 他 的 限制 常常 前後 不 一致 而 使 他 感到 無所適從 呢 ？ 如果 是 這樣 ， 你 就 需要 考慮 一下 ， 是否 應該 調整 他 的 日常 活動 安排 。 與 此 同時 ， 在 他 表現 好 的 時候 ， 一定 要 給予 他 熱情 的 肯定 和 鼓勵 （ 對 有 些 孩子 來 說 ， 只有 去 咬 其他 孩子 才 會 引起 別人 的 大量 關注 ） 。 如果 孩子 的 無所適從感 在 明顯 地 加劇 ， 就 要 想 辦法 再 把 他 的 注意力 引到 另 一 項 活動 中 去 。 如果 孩子 已經 能夠 明白 事理 ， 你 可以 另外 找 個 時間 和 他 談 一 談 這 個 問題 ， 讓 你 幫助 他 想 一 想 咬人 有 多 痛 ， 以及 當 他 想 咬人 的 時候 是否 有 別的 辦法 可以 制止 自己 。 如果 咬人 的 事情 已經 發生 ， 你 必須 嚴厲 地 教訓 他 ， 要 讓 他 知道 你 為 此 感到 多麼 生氣 ， 並且 告訴 他 你 不 希望 他 再 去 咬 人 。 然後 ， 你 可以 和 他 一起 坐 幾 分鐘 ， 讓 他 慢慢 消化 這 一 教訓 。 如果 他 試圖 走開 ， 你 就 要 抓住 他 的 手 或 緊緊 地 擁抱 他 。 要 避免 對 他 進行 長篇大論 的 說教 。 有些 被 嬰兒 或 一 歲 的 幼兒 咬 過 的 父母 問 我 說 ， 他們 是否 也 應該 反過來 咬 孩子 。 我 認為 ， 如果 父母 把 自己 擺在 一 個 友好 而 又 負責任 的 位置 上 ， 他們 理應 能夠 把 孩子 管好 ， 而 根本 用不著 把 自己 降低到 孩子 的 年齡 水平 上 ， 去 採取 咬 、 打 和 喊叫 等 孩子 打架 的 方式 。 此外 ， 如果 你 真的 去 咬 ， 或 打 一 個 非常 小 的 孩子 ， 他 就 會 把 它 當作 一 場 打鬥 遊戲 和 你 對 咬下去 。 他 會 認為 ， 既然 你 可以 這樣 做 ， 他 也 完全 可以 這樣 做 。 所以 ， 當 你 發現 他 又 想 咬 人 的 時候 ， 你 只 能 往 後 退 以防 再次 被 咬 。 要 讓 他 清楚 地 知道 你 不 願意 讓 他 咬 ， 而且 也 不 允許 他 咬 。 731 .
 
__UNDEF__ 孩子 到 了 三 歲 的 時候 ， 咬人 的 現象 就 會 減少 或 消失 。 因為 這時 他們 已經 學會 了 用 語言 來 表達 自己 的 欲求 或 發洩 自己 的 無所適從感 。 這時 他們 也 能 更 好 地 抑制 自己 的 衝動 了 。 但是 ， 如果 孩子 到 了 這 個 年齡 還 繼續 咬人 就 值得 注意 了 。 這時 ， 你 應該 向 你 的 醫生 、 保育 護士 、 顧問 、 朋友 ， 或 有 類似 憂慮 的 其他 父母 請教 。 攻擊性 732 .
 
__UNDEF__ 攻擊性 的 發展 過程 。 攻擊性 是 人類 本性 的 特點 之 一 。 憤怒 ， 作為 一 種 孤立 的 情緒 ， 通常 出現 在 孩子 六 個 月 以後 。 作為 父母 ， 我們 的 工作 就 是 幫助 孩子 找到 一 種 可以 讓 人 接受 的 方法 ， 來 表達 和 處理 他們 的 攻擊性 。 孩子 愛 父母 ， 也 渴望 父母 愛 自己 ， 這 種 思想 為 孩子 提供 了 一 種 很 強 的 動機 ， 促使 他們 去 學會 處理好 自己 的 攻擊性 。 如果 孩子 在 成長 過程 中 能 得到 父母 的 鼓勵 ， 他們 控制 攻擊性 的 能力 就 會 越來越 強 。 一 個 一 、 兩 歲 的 孩子 如果 生 另 一 個 孩子 的 氣 ， 他 就 可能 會 毫不 猶豫 地 去 咬 那 個 孩子 的 胳膊 。 但是 到 了 三 、 四 歲 以後 ， 他們 已經 懂得 人身攻擊 是 人們 不能 接受