衛生 、 服裝 整潔 、 居室 乾淨 整齊 以及 做 事 有條不紊 等 。 孩子們 後來 之所以 知道 哪 種 做 事 方法 正確 ， 哪 種 不 正確 ， 就是 因為 他們 在 養成 大小便 習慣 的 過程 中 ， 獲得 了 這樣 的 感知 。 這 一 點 有助於 他們 養成 責任感 ， 成為 一 個 做 事 有條不紊 的 人 。 由此可見 ， 訓練 孩子 的 大小便 習慣 ， 在 孩子 性格 的 形成 和 建立 與 父母 之間 的 基本 信任 關係 上 ， 都 發揮 著 重要 的 作用 。 孩子 生來 就 渴望 更加 成熟 和 自信 。 所以 ， 如果 你 想 利用 他們 的 這 種 願望 ， 就 應該 從 訓練 他們 的 大小便 習慣 上 下功夫 ， 這 對 你們 夫婦 二 人 來 說 ， 將 是 一 種 事半功倍 的 選擇 。 控制 大便 741 .
 
__UNDEF__ 一 歲 前 。 一 歲 前 的 嬰兒 對 大便 的 排泄 沒 什麼 意識 ， 所以 無法 隨意 控制 。 當 他 的 直腸 滿載 以後 ， 特別 是 飯 後 由於 胃肌 活動 刺激 而 致使 整個 腸道 的 蠕動 ； 腸道 的 蠕動 對 肛門 內膜 產生 壓力 ， 並 使 肛門 有點 開放 ； 這樣 又 刺激 小腹 的 腹肌 ， 使 之 產生 向 下 的 擠推 運動 。 換句話說 ， 這 個 年齡 的 嬰兒 不 像 大 一點 的 孩子 或 成人 那樣 ， 去 主動 地 通過 小腹 的 腹肌 來 擠壓 排便 ， 而是 全 靠 先天 的 生理 機能 自動 排便 。 在 一 歲 前 ， 有些 孩子 還 不 太 具備 接受 排便 訓練 的 條件 ， 因為 他們 總是 在 飯 後 5 ～ 10 分鐘 內 就 要 排便 。 如果 父母 仍然 希望 訓練 孩子 ， 就 應該 每 天 都 在 這 個 時間 準時 將 孩子 放 在 小 馬桶 上 ， 以便 能 接住 孩子 的 大便 。 這樣 過 幾 週 以後 ， 孩子 一 感覺到 小 馬桶 在 他 身 下 ， 他 的 神經 系統 就 會 產生 條件 反射 ， 促使 他 向 下 用力 。 這 是 一 種 程度 非常 有限 的 訓練 ， 但 卻 算不上 是 學習 ， 因為 孩子 還 不能 意識 自己 是 在 大便 或 在 做 別的 什麼 事 。 他 並 不 是 有 目的 的 配合 ， 而且 一些 很 早 就 被迫 這麼 做 的 孩子 ， 在 後來 還 很 容易 出現 倒退 的 行為 ， 比如 長期 把 大便 拉 在 褲子 上 或 尿床 。 因此 我 建議 在 孩子 一 歲 前 不要 做 任何 訓練 嘗試 。 742 .
 
__UNDEF__ 一 歲 到 一 歲 半 。 這 個 年齡層 的 孩子 在 解大便 時 逐漸 地 意識到 了 。 他們 可能 會 突然 中止 正在 做 的 事 或 剎那間 變化 臉部 表情 。 但是 這 並非 他們 已經 懂得 如何 去 引起 父母 的 注意 。 當 他們 天真 地 望 著 拉 在 尿布 上 的 、 地 上 的 或 被 碰巧 接入 小 馬桶 中 的 大便 時 ， 很 可能 還 會 對 它 產生 一 種 明顯 的 佔有欲 。 他們 會 把 它 當作 是 一 種 迷人 的 個人 創造物 而 感到 自豪 。 他們 可能 會 像 後來 欣賞 花香 一樣 ， 去 聞 一下 自己 糞便 的 氣味 。 他們 對 大便 和 大便 的 氣味 所 表現出 的 自豪感 ， 以及 機會 到來 的 時候 對 便 溺 的 愉悅感 ， 都 是 這 一 年齡層 的 典型 反應 ， 只有 在 兩 歲 的 後 半 年 才 會 相對 容易 地 轉化為 對 潔淨 的 喜好 。 我 認為 ， 大人 不應該 也 不 必要 讓 孩子 對 他 的 排便 或 其他 行為 產生 強烈 的 反感 。 但是 ， 讓 他 做好 喜歡 潔淨 的 準備 ， 在 一定 程度 上 有助於 孩子 受訓 成功 並且 保持 訓練 成果 。 有些 父母 在 孩子 兩 歲 初 的 時候 用 小 馬桶 給 孩子 接 大便 獲得 了 成功 。 他們 發現 ， 孩子 對 大便 的 佔有欲 的 表現 之 一 ， 就 是 非常 不 願意 把 大便 拉 在 小 馬桶 裡 交給 父母 。 他們 的 另 一 個 表現 就 是 ， 孩子 看到 糞便 在 馬桶 內 被 水 沖掉 的 時候 ， 會 感到 不安 。 對於 一些 更 小 的 孩子 來 說 ， 這 種 困擾 是 很 難 忍耐 的 ， 就 如同 自己 的 胳膊 被 吸入到 馬桶 裡 一樣 。 743 .
 
__UNDEF__ 樂於 接受 訓練 的 間接 信號 。 從 孩子 兩 歲 開始 ， 樂於 接受 訓練 的 其他 方面 就 顯露出來 了 。 但是 ， 我們 通常 不會 因此 就 認為 他 已經 具備 了 接受 大小便 訓練 的 條件 。 孩子 現在 很 願意 送給 別人 禮物 ， 而且 還 從中 獲得 極 大 的 滿足 。 但是 ， 他們 一般 還是 希望 送出去 的 禮物 能 很 快 地 回到 自己 手 裡 。 由於 這 種 矛盾 的 心理 ， 孩子 可能 會 出現 這 種 情況 ， 比如 親手 舉 著 自己 的 某 個 玩具 送給 客人 ， 但是 他 卻 不 把 手 鬆開 。 這 個 年齡層 的 孩子 還 特別 著迷 於 把 東西 放入 容器 中 ， 並且 喜歡 看見 它 消失 以後 又 重新 出現 。 漸漸 地 ， 他們 想 模仿 父母 和 哥哥 姊姊 的 許多 活動 。 這 一 主觀 動力 對 孩子 接受 訓練 起 著 重要 的 作用 。 他們 非常 喜歡 學習 和 掌握 獨立 做 事 的 技巧 ， 而且 也 願意 因為 這 方面 的 成績 而 受到 表揚 。 744 .
 
__UNDEF__ 行為 反覆 。 在 兩 歲 的 前 半 年 已 願意 使用 小 馬桶 的 孩子 有時候 會 突然 改變 他 的 行為 模式 。 他們 願意 坐 在 小 馬桶 上 ， 可是 一 坐 在 小 馬桶 上 ， 就 沒 什麼 結果 。 但是 他 又 站起來 以後 不 是 把 大便 拉 在 屋角 ， 就是 拉 在 褲子 裡 。 有時候 父母 急 了 ， 就 說 ： 「 我 看 我們 家 的 孩子 是 忘記 了 他 應該 怎麼 做 了 ！ 」 我 並 不 認為 孩子 就 那麼 容易 忘事 。 我 想 是 他們 對 大便 的 佔有 欲 又 一 次 暫時 增強 了 ， 所以 不 願意 把 它 排泄 出去 。 在 兩 歲 的 前 半 年 ， 他們 越來越 渴望 能 用 自己 的 方式 為 自己 做 事 ， 而 在 廁所 解大 便 在 他們 看來 主要 是 父母 的 意圖 。 因此 他們 就 盡力 地 憋住 ， 一直 憋 到 從小 馬桶 上 站起來 溜走 為止 。 他們 的 這 種 行為 表示 他們 屈服 於 父母 的 意願 ， 但是 他們 不 想 解 大便 了 。 如果 這 種 抵制 行為 持續 幾 週 ， 孩子 不僅 在 小 馬桶 上 的 時候 ， 而且 （ 如果 他 應付 得了 的話 ） 可能 在 一 天 當中 都 遲滯 排便 。 這 就 是 便秘 的 心理 典型 。