有 些 氣質 在 幼小 時 是 很 好 的 特性 ， 在 未來 可能 帶來 不 好 的 結果 ， 如 注意力 分散度 。 所以 ， 同樣 的 一 項 氣質 特性 ， 在 不同 的 年齡 階段 ， 可能 產生 不同 的 結果 。 為 人 父母 者 應該 學習 如何 接受 孩子 的 這些 氣質 特性 ， 並 找出 因應 這些 氣質 的 方法 ， 使 親子 間 的 關係 能 更加 和諧 。 第 3 章 如何 評量 孩子 的 氣質 本 章 附有 「 幼兒 氣質 量表 」 ， 並 詳細 說明 計分 方式 ， 協助 你 依 其 量表 結果 解讀 孩子 的 氣質 特性 ， 讓 你 更加 了 解 自己 的 孩子 ， 並 依 其 結果 因材施教 。 父母 除了 以 觀察 記錄 孩子 的 氣質 外 ， 應該 還 想 知道 有 哪些 機構 提供 這 方面 的 服務 ， 醫院 中 所 使用 的 氣質量表 有 哪些 ， 如果 有 機會 填寫 氣質 量表 ， 你 知道 如何 填寫 量表 嗎 ？ 填寫 完畢 該 如何 計分 呢 ？ 你 想 知道 評量 的 結果 ， 及 如何 依據 結果 因材施教 嗎 ？ 在 這 一 章 中 ， 我們 會 分別 詳細 說明 。 國內 服務 機構 及 氣質 評量 工具 □ 國內 服務 機構 國內 提供 氣質 評量 的 機構 大都 是 醫院 ， 如 台大 醫院 、 台北 市立 婦幼 醫院 、 台北 榮民 總醫院 等等 ， 私人 機構 有 小 太陽 文化 事業 公司 所 發行 的 氣質 評估 光碟 ， 提供 相關 的 輔導 方法 。 至於 國內 的 服務 機構 ， 如 表 3-1 所 示 ， 這些 機構 都 有 提供 診斷 孩子 行為 問題 的 服務 ， 但 不見得 所有 的 機構 都 會 實施 氣質 評估 ， 不過 ， 你 應該 可以 詢問 醫師 ， 或者 試 著 上網 查詢 醫療 系統 的 相關 資訊 。 □ 氣質 評量 工具 國內 氣質 的 評量 工具 不 多 ， 大約 有 ： (1 ) 8 至 12 個 月 的 __UNDEF__ 「 嬰兒 氣質 評估 問卷 」 ； (2) 1 至 3 歲 的 「 幼兒 氣質 量表 」 （ 學步期 氣質量表 ） ； (3) 3 至 7 歲 的 評量 工具 有 「 兒童 氣質 量表 」 與 「 幼兒 氣質 量表 」 兩 種 ； (4) 8 至 12 歲 有 「 學齡 兒童 氣質 量表 」 ； (5) 13 歲 以上 也 有 「 青少年 氣質量表 」 ， 如 表 3-2 所 示 。 在 表 3 -2 中 ， 台大 醫院 與 台北 市立 師範 學院 都 有 修訂 __UNDEF__ 「 幼兒 氣質 量表 」 ， 兩 份 量表 的 共同點 在於 都 是 評量 3 至 7 歲 的 幼兒 氣質 ， 但 二 者 間 有 兩 項 不同 ： (1) 量表 種類 ： 醫院 只 有 一 種 量表 ， 內容 是 由 幼兒 的 主要 照顧 者 來 填寫 ， 照顧 者 可能 是 爸爸 或 媽媽 、 保姆 、 阿公 、 阿媽 、 姑姑 等等 ； 台北 市立 師範 學院 修訂 量表 有 兩 種 不同 題本 ， 即 父母 及 教師 題本 ， 不僅 可以 知道 照顧 者 所 知覺 的 幼兒 氣質 ， 也 能 知道 教師 在 學校 中 所 觀察 幼兒 行為 的 表現 ， 並 能 比較 兩 者 對 孩子 氣質 知覺 的 差異性 。 (2) 評估 項目 ： 醫院 的 氣質 評估 項目 有 九 項 ， 即 活動量 、 規律性 、 注意力 分散度 、 堅持度 、 趨進性 、 適應性 、 情緒 本質 、 反應閾 及 反應 強度 ， 但 台北 市立 師範 學院 氣質 評估 項目 只有 六 項 ， 刪掉 的 項目 有 規律性 、 反應閾 及 反應 強度 三 項 ， 其 原因 在於 原量表 編製 者 馬丁 （ Roy P. Martin ） 認為 ， 此 三 項 較 不 具 遺傳性 ， 所以 將 之 刪除 ， 因此 評估 項目 只 有 六 項 氣質 特性 。 評估 孩子 氣質 的 可行 步驟 步驟 一 ： 影印 空白氣 質量表 書 上 所 附 的 「 幼兒 氣質量表 」 有 兩 種 ， 一 種 是 父母親 題本 ， 另 一 種 是 教師 題本 ， 適合 3 至 7 歲 的 幼兒 使用 。 如果 你 想 每隔 一 段 時間 了 解 孩子 的 氣質 改變 ， 或者 你 想 請 學校 的 老師 填寫 ， 建議 你 將 量表 影印下來 ， 空白 的 氣質量表 及 幼兒 氣質 量表 的 簡表 在 附錄 ， 簡表 是 為 了 讓 你 在 幾 秒鐘 之內 就 能 很 快 了 解 孩子 的 氣質 特性 。 如果 你 想 使用 其他 年齡層 的 量表 ， 可 試 著 與 筆者 聯繫 。 步驟 二 ： 誰 最 適合 勾選 問卷 ？ 對於 「 父母親 題本 」 方面 ， 最好 是 由 主要 照顧 孩子 生活 的 人 來 填寫 ， 或許 是 媽媽 、 奶奶 、 外婆 ， 甚至 是 爸爸 、 公公 等 。 如果 爸 媽 是 主要 照顧 者 ， 最好 請 爸 媽 各 填 一 份 。 至於 __UNDEF__ 「 教師 題本 」 方面 ， 可以 請 托兒所 或 幼稚園 的 老師 填寫 ， 不過 ， 老師 至少 要 認識 孩子 三 個 月 以上 ， 才 能 客觀 地 填寫 這 份 量表 。 步驟 三 ： 如何 勾選 問卷 ？ 氣質量表 有 48 道 題 ， 每 一 題 都 是 描述 你 平常 照顧 孩子 或 和 他 相處 時 ， 可能 會 發生 的 情況 。 在 每 題 後面 有 1 至 7七 個 數字 ， 分別 代表 「 從不 、 有時 、 總是 」 ， 如 你 圈選 1 ， 表示 這 行為 「 從 不會 發生 」 ， 圈選 3 ， 表示 這 行為 「 有時 會 發生 」 ， 圈選 7 ， 表示 這 行為 「 總是 發生 」 ， 你 應該 想 一 想 你 的 孩子 在 過去 三 個 月 的 行為 表現 如何 ， 再 根據 心理 感受 ， 圈選出 一 個 適當 的 號碼 。 例如 第1 題 ： 「 這 個 孩子 在 陌生 的 大人 面前 會 害羞 」 ， 如果 你 每 次 帶 孩子 到 朋友 家 ， 他 總是 躲 在 你 的 裙襬 後 ， 不 敢 跟 陌生 的 叔叔 、 阿姨 打招呼 的話 ， 你 可以 圈選 7； 如果 有時 害羞 ， 有時 又 不會 ， 你 可 圈選 4 ； 假如 孩子 的 行為 是 「 從不 如此 」 ， 則 可 圈選 1 ， 以 此 類推 。 教師 題本 也 是 如此 ， 如果 對 問題 不 清楚 時 ， 則 不予 填答 。 步驟 四 ： 如何 計算 分數 ？ 在 計算 氣質 分數 之前 ， 我們 需 先 了 解 48 道題 是 在 評量 氣質 的 哪 個 特性 ， 是 活動量 ？ 適應性 ？ 趨進性 ？ 情緒 強度 ？ 注意力 分散度 ／ 易 轉移 注意力 ？ 或是 堅持度 ？ 下列表 3-3 及 表 3 -4 是 父母 及 教師 題本 的 分佈 情形 。 由 這 兩 份 表格 可以 分別 得知 父母 及 教師 之 氣質 各 特性 的 題目 分佈 情形 ， 也 可以 知道 活動量 、 適應性 、 趨進性 等 各 向度 都 有 8 道 題目 ， 有