沒有 注意 及 之 的 緣故 ， 現在 作 父母 的 真 應該 常 看看 孩子 的 尊牙 ， 萬一 參差不齊 ， 只要 花 幾 錢 銀子 ， 孩子 就 可 受用 終身 ， 如果 也 遇到 柏楊 先生 這 種 貴命 ， 說不定 老 兩 口 還 後福 無窮 哩 。 一 個 人 的 牙齒 不 好 ， 就 等於 命中注定 要 糟 ， 因 不 美觀 則 影響 儀表 ， 儀表 猥瑣 則 影響 前途 。 君 看過 電影 沒有 ， 那 有 正正派派 男 主角 是 滿 嘴 怪牙 的 ， 如果 一 張 口 就 露出 了 怪牙 ， 該 傢伙 準 是 可憐蟲 ， 再不然 也 準 是 殺人 凶犯 之類 ， 說不定 最後 砰 的 一 槍 ， 了 此 殘生 。 （ 寫到 這裏 ， 心 中 就 是 一 跳 ， 柏楊 先生 能 活到 今天 ， 真 不 簡單 。 ） 去年 夏天 我 的 賢侄女 在 出國 之前 ， 誰 都 沒有 商量 ， 一 個 人 跑到 牙醫生 那裏 ， 把 牙 拔 了 個 精光 ， 裝上 一 排 假 的 ， 儼然 美齒 小姐 ， 她 便是 深深 的 覺悟到 牙 的 重要 。 到 了 美利堅 之後 ， 沒 出 三 個 月 ， 就 釣到 一 個 百貨公司 老闆 ， 享 起 清福 來 啦 ， 後生 小子 ， 可 不 提高 警覺 也 哉 。 不 美觀 還 算 小 焉 者 也 ， 如果 是 爛 啦 壞 啦 ， 群洞 林立 ， 那 還要 嚴重 。 蓋 牙齒 不 好 ， 腸胃 就 也 會 跟 着 不 好 。 原因 顯而易見 ， 牙痛 如 燒 ， 吃 東西 就 不能 仔細 咀嚼 ， 腸胃 只好 把 牙齒 的 責任 也 接收下來 ， 工作 加重 得 過 久 ， 能 不 百病 齊 發乎 ？ 柏楊 先生 鬧 了 若干 年 的 肚脹 ， 據 醫生 說 跟 敝牙 有關 ， 敝牙 如果 連 生鐵 都 能 啃 得 動 ， 肚子 就 是 想 脹 都 脹 不 起來 。 於是乎 ， 我 就 趁着 不 寫 雜文 的 日子 ， 公然不懼 的 前去 拔牙 。 一定 有些 不 開眼 的 讀者 老爺 ， 認為 我 又 犯 了 老毛病 ， 又 吹牛 啦 ， 天下 那 有 連 拔牙 都 公然不懼 的 ？ 這 當然 也 難怪 ， 記得 有 個 小 故事 上 說 ， 一 個 洋大人 去 拔牙 ， 渾身 抖 個 不停 ， 醫生 老爺 看 他 可憐 ， 就 給 了 他 一 盃 白蘭地 ， 他 一口 吞下 ， 霎時間 勇氣 大增 ， 怒目 搥胸 曰 ： 「 哼 ， 誰 敢 碰 我 ？ 」 結果 大概 是 沒有 拔成 。 在 歷史 上 ， 最 使 人 敬佩 的 病 朋友 莫過於 吾友 關雲長 先生 ， 他 在 樊城 ， 被 曹仁 先生 射 了 一 箭 ， 正中 右臂 ， 就 請 了 華佗 先生 來 醫 ， 華佗 先生 建議 立 一 個 木柱 ， 柱 上 釘 一 個 鐵環 ， 請 他 把 右臂 伸到 鐵環 之中 ， 用 繩子 縛緊 ， 再 用 被子 蒙住 頭 ， 然後 開刀 。 天 乎 ， 天 乎 ， 這 不 叫 治病 ， 而 叫 謀殺 矣 。 可是 關 先生 滿 不 在乎 ， 不但 沒有 立柱 投環 ， 又 哭 又 號 ， 反而 一面 跟 朋友 下棋 ， 一面 伸出 右臂 。 華佗 先生 無可奈何 ， 只好 活生生 割肉 ， 箭毒 已 把 骨頭 染青 ， 華佗 先生 用 刀 刮 那 骨頭 ， 窸窸 有聲 ， 帳 上 帳 下 ， 一個個 掩面失色 ， 只有 關雲 長 先生 飲酒 吃 肉 ， 好像 沒事人 一樣 。 嗟夫 ， 這 才 是 真正 的 英雄 。 柏楊 先生 心 嚮往 之 ， 早 就 有志效法 ， 所以 到 牙醫生 那裏 ， 跟 書 上 說 的 一樣 ， 氣 不 發喘 ， 面不改色 ， 而且 點頭 微笑 ， 作 尾 大不掉狀 。 可是 等到 坐上 椅子 ， 那 面目可憎 的 醫生 拿出 吃飯 的 傢伙 ， 在 我 尊 嘴 裏 敲敲打打 ， 戳戳 通通 ， 不到 一 分鐘 ， 我 就 大汗如雨 ， 連 腰帶 都 像 剛 從 水缸 裏 撈出來 。 醫生 大駭 ， 把 手 縮回 ， 問 曰 ： 「 老頭 ， 你 熱 得 這麼 厲害 呀 ！ 」 我 生氣 曰 ： 「 熱 啥 熱 ， 只是 膽顫心驚 ， 嚇出 汗 來 罷 啦 ！ 」 他 竟 如此 瞎眼 ， 判斷 錯誤 ， 我 就 棄 之 若 敝屣 ， 投奔到 另 一 位 女 醫生 那裏 。 發揮 創意 教 孩子 __UNDEF__ 目錄 總序 ／ 我 的 創作 歷程 新 版序 ／ 親職教育 以 創意 為 本 原序 ／ 父母 不可 不 知 的 教導 技巧 第一 篇 　 創造 有利 的 成長 因素 __UNDEF__ 對 孩子 期望 要 高 發自 愛心 的 厚望 強固 家庭 中 的 孩子 __UNDEF__ 做 稱職 的 父母 __UNDEF__ 父母 的 正確 態度 __UNDEF__ 親子 溝通 的 訣竅 不 為 管教 爭吵 不 被 孩子 激怒 提防 錯待 孩子 __UNDEF__ 避免 無意 的 傷害 __UNDEF__ 善待 別人 的 孩子 __UNDEF__ 作 假日 安排 第二 篇 　 創意 的 管教 要領 __UNDEF__ 孩子 不 聽話 的 對策 __UNDEF__ 面對 無理取 鬧 __UNDEF__ 慢吞吞 怎麼辦 ？ 上班族 的 禁忌 __UNDEF__ 戒掉 壞 習慣 __UNDEF__ 避免 性急 的 喝斥 陪 孩子 上網 看 電視 __UNDEF__ 不 打罵 的 教導 __UNDEF__ 不 作 過 多 誇獎 __UNDEF__ 怎麼 鼓勵 孩子 __UNDEF__ 孩子 偷 錢 怎麼辦 ？ 無須 標新立異 第三 篇 　 發展 生活 適應 能力 __UNDEF__ 培養 堅毅 的 性格 __UNDEF__ 生活 的 希望 與 憧憬 在 生活 中 孕育品行 從 待人接物 著手 __UNDEF__ 誠實 才 有 信心 和 責任 __UNDEF__ 教 孩子 懂事 __UNDEF__ 指導 通情達理 提醒 孩子 做 家事 __UNDEF__ 不 把 孩子 寵壞 __UNDEF__ 及時 的 管教 __UNDEF__ 播下 成功 的 種子 __UNDEF__ 重視 道德 陶冶 第四 篇 　 增進 心理 健康 __UNDEF__ 推開 懼怕 的 窄門 提防 孩子 懼學 防範 無奈 的 沮喪 __UNDEF__ 重視 校園 惡霸 事件 __UNDEF__ 避免 受 欺負 的 方法 __UNDEF__ 克服 受 欺侮 的 窘境 __UNDEF__ 鬧 情緒 怎麼辦 ？ 處理 攻擊 行為 __UNDEF__ 防範 虛擬 人格 特質 __UNDEF__ 幫助 伸展 自尊 親子 溝通 的 禁忌 __UNDEF__ 孩子 會 學到 什麼 __UNDEF__ 第五 篇 　 啟發 主動 的 學習 態度 __UNDEF__ 孩子 的 智力 發展 __UNDEF__ 心智 成長 的 動力 __UNDEF__ 主動 進取 的 態度 __UNDEF__ 自尊 與 主動性 __UNDEF__ 發展 科學 的 態度 __UNDEF__ 培養 觀察力 __UNDEF__ 好奇 與 嘗試 的 勇氣 學習 專注 的 能力 __UNDEF__ 克服 分心 的 惡習 __UNDEF__ 培養 閱讀 習慣 __UNDEF__ 指導 有效 學習 __UNDEF__ 用 鼓勵 代替 貶抑 原序 父母 不可 不 知 的 教導 技巧 為 了 提高 教育 效能 ， 培養 新 世代 孩子 適應 高科技 的 社會 生活 ， 教育 越來越 需要 專業 知識 。 教師 必須 不斷 學習 教導 的 專業 和 本行 的 新知 ， 家長 亦 需要 新 的 教育 知能 ， 而 這 本 書 是 為 家長 寫 的 ， 是 父母 不可 不 知 的 教導 技巧 。 家庭 是 孩子 孕育 學習 態度 和 生活 適應 能力 的 搖籃 。 孩子 早期 的 生活 經驗 ， 影響 其 心智 發展 殊 大 ； 即使 在學 期間 ， 父母