建中 高三 的 學生 跑來 找 我 ， 請教 了 一 個 讓 我 差點 從 講台 跌跤 的 問題 。 　　 他 開門見山 就 問 ， 「 我 今年 可以 考上 台大 動物系 ， 但 我 想 先 去 考 台大 外文系 ， 或者 歷史系 ， 讀 一陣 後 ， 再 轉到 動物系 ， 你 覺得 如何 ？ 」 __UNDEF__ 哇靠 ， 這 是 什麼 樣 的 學生 ！ 我 又 如何 回答 呢 ？ 原來 ， 他 喜愛 自然 科學 。 可是 ， 卻 不 想 按部就班 ， 循 著 過去 的 學習 模式 。 他 覺得 ， 應該 先 到 文學院 洗禮 ， 培養 自己 的 人文 思考 能力 。 然後 ， 再 轉到 生物 科系 就讀 ， 思考 科學 事物 時 ， 比較 不會 僵硬 。 　　 一 名 高中生 竟 有 如此 見地 ， 不禁 教 人 讚嘆 。 近年 來 ， 台灣 科普 書籍 的 豐富 引進 ， 我 始終 預期 ， 台灣 的 自然 科學 很 快 就 能 展現 人文 的 成熟度 。 不意 ， 在 這 位 十七 歲 少年 的 身 上 ， 竟 先 感受到 了 這 個 科學 藍圖 的 清晰 一角 。 　　 但 一 個 高中生 如何 窺透 生態 作家 強納森．溫納 《 雀喙 之 謎 》 的 繁複 分析 和 歸納 ？ 又 如何 領悟 威爾森 《 大自然 的 獵人 》 所 展現 的 道德 和 知識 的 強度 ？ 進而 去 懷疑 ， 自己 即將 就讀 科系 有 著 體制 的 侷限 ， 無法 如 預期 的 理想 。 　　 當 我 以 這些 被 學界 折服 的 當代 經典 探詢 時 ， 這 才 恍然 知道 ， 少年 並 未 看過 。 我 想 也 是 ， 那麼 深奧 而 豐厚 的 書 ， 若 理解 了 ， 恐怕 都 可以 跳昇 去 攻讀 博士班 了 。 他 只 給 了 我 「 法布爾 」 的 名字 。 原來 ， 在 日本版 摘譯 編寫 的 《 昆蟲記 》 裡 ， 他 看到 了 一 種 細膩 而 充滿 濃厚 文學味 的 詩意 描寫 。 同樣 近似 種類 的 昆蟲 觀察 ， 他 翻讀 台灣 本土 相關 動物 生態 書籍 時 ， 卻 不 曾 經驗 相似 的 敘述 。 一邊 欣賞 著 法布爾 ， 那 獨特 而 細膩 ， 彷彿 享受 美食 的 昆蟲 觀察 ， 他 也 轉而 深思 ， 疑惑 自己 未來 求學 過程 的 秩序 和 節奏 。 　　 十七 歲 的 少年 很 驚異 ， 為什麼 台灣 的 動物 行為 論述 ， 無法 以 這 種 議夾 敘述 的 方式 ， 將 科學 知識 圓熟 地 以 文學 手法 呈現 ？ 再者 ， 能夠 蘊釀 這 種 昆蟲 美學 的 人文 條件 是 什麼 樣 的 環境 ？ 假如 ， 他 直接 進入 生物 科系 裡 ， 是否 也 跟 過去 的 學生 一樣 ， 陷入 既有 的 制式 教育 ， 無法 開啟 活潑 的 思考 ？ 幾經 思慮 ， 他 才 決定 ， 必須 繞 個 道 ， 先 到 人文 學院 裡 吸收 文史哲 的 知識 ， 打開 更 寬廣 的 視野 。 其實 ， 他 來 找 我 之前 ， 就 已經 決定 了 自己 的 求學 走向 。 第三 次 邂逅 　　 第三 次 的 經驗 ， 來自 一 個 叫 「 昆蟲王 」 的 九 歲 小孩 。 那 也 是 四 、 五 年 前 的 事 ， 我 在 耕莘 文教 院 ， 帶領 小學生 上 自然 觀察 課 。 有 一 堂 課 ， 孩子 們 用 黏土 做 自己 最 喜愛 的 動物 ， 多數 的 孩子 做 的 都 是 捏出 狗 、 貓 和 大象 之類 的 寵物 。 只有 他 做 了 一 隻 獨角仙 。 原來 ， 他 早已 在 飼養 獨角仙 的 幼蟲 ， 但 始終 孵育 失敗 。 　　 我 印象 更 深刻 的 ， 是 隔天 的 戶外 觀察 。 那 天 寒流 來襲 ， 我 出 了 一 道 題目 ， 尋找 鍬形蟲 、 有 毛 的 蝸牛 以及 小一號 的 熱狗 ( 即 馬陸 ， 綽號 火車蟲 ) 。 抵達 現場 後 ， 寒風 細雨 ， 沒 多久 ， 六十多 個 小朋友 全 都 畏縮 在 廟 前 避寒 、 躲雨 。 只有 他 ， 持 著 雨傘 ， 一路 翻撥 。 一 小時 過去 ， 結果 ， 三 種 動物 都 被 他 發現 了 。 　　 那 次 以後 ， 我們 變成 了 野外 登山 和 自然 觀察 的 夥伴 。 初始 ， 為了 爭取 昆蟲王 的 尊敬 ， 我 的 注意力 集中 在 昆蟲 的 發現 和 現場 討論 。 這 也 是 我 第一 次 在 野外 聽到 ， 有 一 個 小朋友 唸出 「 法布爾 」 的 名字 。 　　 每 次 找到 昆蟲 時 ， 在 某些 情況 的 討論 時 ， 他 常 會 不自覺 地 搬出 法布爾 的 經驗 和 法則 。 我 知道 ， 很多 小孩 在 十 歲 前 就 看完 金庸 的 武俠 小說 。 沒想到 《 昆蟲記 》 竟 有 人 也 能 讀 得 滾瓜爛熟 了 。 這樣 在 野外 旅行 ， 我 常 感受到 ， 自己 面對 的 常 不 只 是 一 位 十 歲 小孩 的 討教 。 他 的 後面 彷彿 還 有 位 百 年 前 的 法國 老頭子 ， 無所不在 ， 且 斤斤計較 地 對 我 質疑 ， 常 讓 我 的 教學 倍感 壓力 。 __UNDEF__ 有 一陣子 ， 我 把 這 種 昆蟲王 的 自信 ， 稱 之為 「 法布爾 併發症 」 。 當 我 辯 不 過 他 時 ， 心 裡 難免 有些 犬儒 地 想 ， 觀察 昆蟲 需要 如此 細嚼 慢嚥 ， 像 吃 一盤盤 正式 的 日本 料理 嗎 ？ 透過 日本版 的 二手 經驗 ， 也 不 知 真實性 有 多少 ？ 如此 追根究底 的 討論 ， 是否 失去 了 最初 的 價值 意義 ？ 但 放諸 現今 的 環境 ， 還 有 其他 方式 可 取代 嗎 ？ 我 充滿 無奈 ， 卻 不 知 如何 解決 。 完整版 的 《 法布爾 昆蟲記 全集 》 __UNDEF__ 那時 ， 我 亦 深深 感嘆 ， 日本版 摘譯 編寫 的 《 昆蟲記 》 居然 就 如此 魅力 十足 ， 影響 了 我 周 遭 喜愛 自然 觀察 的 大 、 小朋友 。 如果 有 一 天 ， 真正 的 法布爾 法文 原著 全 譯本 出版 了 ， 會不會 帶來 更為 劇烈 的 轉變 呢 ？ 沒想到 ， 我 這 個 疑惑 才 浮昇 ， 譯 自 法文 原著 、 完整版 的 《 法布爾 昆蟲記 全集 》 中文版 就 要 在 台灣 上市 了 。 __UNDEF__ 說 實在 的 ， 過去 我們 所 接觸 的 其它 版本 的 《 昆蟲記 》 都 只 是 一 個 片段 ， 不 曾 完整 過 。 你 好像 進入 一 家 精品 小鋪 ， 驚喜 地 看到 它 所 擺設 的 物品 ， 讓 你 愛不釋手 ， 但是 ， 那時 還 不 知 ， 你 只是 逗留 在 一 個 小小 樓層 的 空間 。 當 你 走出 店家 ， 仰頭 一 看 ， 才 赫然 發現 ， 這 是 一 間 大型 精緻 的 百貨店 。 __UNDEF__ 當 完整版 的 《 法布爾 昆蟲記 全集 》 出現 時 ， 我 相信 ， 像 我 提到 的 狂熱 的 「 昆蟲王 」 ， 以及 早熟 的 十七 歲 少年 ， 恐怕 會 增加