Extended context for query match 24,191 in text YL201502976
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過 杜拉克 談論 自己 的 事情 或 誇耀 自己 的 成就 , 當然 他 更 不 曾 宣稱 自己 擁有 與眾不同 的 特質 。 杜拉克 說 的 故事 總是 蘊含 了 他 要 傳達給 聆聽 者 的 重要 教訓 , 即使 在 回答 純粹 出於 好奇心 而 提出 的 問題 時 , 都 不例外 。 杜拉克 說 的 故事 從來 不會 毫無 目的 。 他 認真 上課 , 諄諄 教誨 , 從來 不 浪費 任何 人 的 時間 , 尤其 是 自己 的 時間 和 學生 的 時間 。 教誨 的 意思 是 其中 蘊含 了 一些 值得 學習 的 東西 。 如果 杜拉克 希望 學生 從 他 會見 上校 的 故事 中 得到 一些 教誨 , 那麼 這 一 回 他 採取 的 方式 比 平常 更 細膩 些 。 為 了 挖掘 這 個 故事 中 的 寶貴 教訓 , 我 決定 研究 杜拉克 在 故事 發生 前 的 背景 和 經歷 。 關於 杜拉克 的 背景 , 最 令 我 驚訝 的 是 他 擁有 這麼多 不同 的 經驗 , 以及 他 在 三十 歲 之前 就 已經 成功 達成 多 種 不同 的 任務 。 杜拉克 出身 公務員 家庭 , 即使 到 今天 , 杜拉克 的 遺孀