責罵 你 的 孩子 ， 認為 他 只 會 群居 終日 、 言不及義 ， 而 可能 忽略 他 是 個 人際 智慧 型 的 小孩 。 這樣 責備 孩子 是 有 問題 的 ， 我 的 看法 是 ， 他 喜歡 交朋友 ， 喜歡 群居 的 人際 智慧 是 值得 稱許 的 ， 但是 我們 應該 告訴 他 ， 我 雖然 非常 欣賞 你 能夠 跟 別人 合作 共事 ， 也 很 欣賞 你 懂得 交朋友 ， 可是 我 還是 得 提醒 你 ， 朋友 有 好壞 ， 和 朋友 一起 做 的 事情 ， 必須 要是 對 的 、 好 的 ， 而 不能 去 做 危害 他人 、 社會 的 事 。 你 能夠 這樣 區隔開來 ， 重視 他 的 人際 智慧 ， 同時 提醒 他 能力 不能 用 錯 地方 ， 而 不 是 一味 的 壓抑 ， 這 才 是 正確 的 。 善於 跟 別人 交朋友 的 能力 是 值得 珍惜 的 ， 只 是 群聚 終日 、 言不及義 並 不 可取 。 我們 要 肯定 他 的 人際 智慧 ， 同時 糾正 他 把 人際 智慧 用錯 地方 。 就 像 前面 我 講 過 的 那 位 老師 ， 用 「 甲 」 來 肯定 小孩 的 語文 智慧 ， 同時 用 「 下 」 來 表示 孩子 沒有 讀書 的 警誡 ， 而 不 對 他 大力 責難 ， 這樣 就 可以 把 好 的 能力 保存下來 ， 把 錯誤 的 行為 也 修正掉 。 在 我 的 觀察 中 ， 有 很多 家長 和 老師 ， 對 孩子 愛 之 深 、 責 之 切 ， 從頭到尾 都 在 指責 孩子 的 缺失 ， 都 在 挑 毛病 ， 而 很少 用 亮麗 的 眼光 去 欣賞 孩子 身 上 所 潛藏 的 智慧 和 優點 。 一味 的 批評 ， 可能 導致 孩子 自我 放棄 ， 或 乾脆 學壞 。 我們 必須 清楚 的 看出 孩子 身 上 有 哪些 優點 值得 保留 ， 也 必須 知道 應該 改正 的 地方 在 哪裡 ， 這樣 才 能 平衡 ， 才 能 讓 孩子 的 智慧 發揮出來 。 （七） 內省 智慧 講到 這裡 ， 在座 各位 可能 會 問 ： 「 我 實在 看 不 出 我 的 小孩 到底 哪 一樣 好 ？ 這 幾 種 智慧 他 通通 沒有 ， 我 實在 不 知道 他 哪 一 樣 行 。 」 是 的 ， 有 一 類型 的 孩子 ， 你 看 他 運動 不行 ， 唱歌 不行 ， 讀書 不行 ， 讓 你 真的 看 不 出 他 會 什麼 。 這些 孩子 沒有 什麼 特別 好 的 表現 可以 讓 老師 或 父母 讚美 ， 但 也 沒有 什麼 不良 的 行為 足以 讓 父母 或 老師 頭痛 ， 不管 在 教室 或 家庭 裡 ， 顯然 像是 無色 、 無嗅 、 無味 的 氣體 。 但是 若 你 仔細 觀察 就 能 發現 ， 老師 如果說 今天 要 去 打掃 外面 ， 這 幾 天 的 落葉 比較 多 ， 請 大家 好好 掃 乾淨 時 ， 這些 孩子 一定 會 認真 的 打掃 ， 掃完 後 ， 還 會 把 畚箕 、 畚斗 、 掃把 等 工具 收 得 好好 的 ， 一點 也 沒有 偷雞摸狗 。 你 可能 沒有 發現 他 這 個 優點 ， 因為 我們 關心 的 是 成績 、 功課 ， 以及 他 有 什麼 特殊 的 能力 ， 而 沒有 去 注意到 他 打掃 得 很 乾淨 這 件 事 。 有的 人 會 說 ， 掃地 掃 乾淨 有 什麼 好 誇獎 的 ？ 但 在 我 的 眼 裡 不 是 這樣 ， 他 的 優點 不 是 只有 掃地 。 當 你 告訴 他 ， 我們 今天 應該 把 窗戶 擦 乾淨 ， 並且 分配 一 個 窗戶 給 他 時 ， 他 一定 會 把 那 一 扇 窗戶 擦 得 很 乾淨 ， 一點 也 不 馬虎 ， 甚至 還 會 幫 別人 把 工作 做完 。 我 之所以 欣賞 這 類型 的 孩子 ， 因為 他 很 認分 ， 是 一 個 有 內省 智慧 的 人 。 他 的 智慧 讓 他 能夠 體諒 別人 、 協助 別人 ， 只要 你 不 罵 他 ， 他 一 回到 家 裡 ， 通常 會 跑到 廚房 幫 你 一點 忙 ， 或 協助 一些 其他 的 家事 ， 很 能 表現出 對 父母 貼心 的 一 面 。 他 不 敢 幫忙 的 原因 ， 是 你 每 一 次 都 在 講 他 功課 不 好 ， 認為 他 一無是處 ， 他 怕 你 ， 才 會 跑掉 的 。 這 類型 的 小孩 屬於 內省 智慧 型 的 人 ， 他 特別 的 地方 就 是 認分 。 這 種 人 水滴石 穿 ， 未來 前程 看好 。 我 常常 請教任 教職 二 、 三十 年 的 老師 說 ， 以前 教 過 的 學生 ， 開 同學會 時 ， 是 哪些 學生 來 接 你 的 ？ 是 那些 前 三 名 的 小孩 嗎 ？ 他們 通常 都 說 不 是 。 那些 成績 不錯 的 孩子 後來 是否 都 表現 很 好 ？ 他們 說 ﹁ 沒有 。 ﹂ 我 又 請問 他們 是否 發現 後來 在 事業 上 、 商業 上 、 研究 上 或 在 特殊 專業 上 有 傑出 成就 的 人 ， 他們 在學 成績 都 很 好 ﹖ 他們 說 ﹁ 不一定 。 ﹂ 很 奇怪 ， 那些 孩子 以前 書 讀 得 並 不 怎麼樣 ， 怎麼 後來 有 那麼 好 的 成就 ？ 原因 是 他們 認分 。 他們 的 特點 就 是 持續力 ， 就 是 水滴石 穿 。 即使 國中 畢業 之後 就 去 當 鐵工 ， 或者 是 當 水電工 ， 去 幫 人家 接 電燈 、 電線 ， 但是 他 到 一 個 地方 不到 一 年 ， 他 的 工頭 就 會 喜歡上 他 ， 並且 因為 他 很 可靠 ， 所以 工頭 有事 要 出去 時 ， 一定 會 交代 他 照顧 工地 ， 他 就 多 了 學習 其他 能力 以及 如何 領導 別人 的 機會 。 這 個 工頭 變成 小 包商 後 ， 他 也 變成 工頭 ； 那 個 小 包商 變成 大 包商 時 ， 他 就 變成 小 包商 ； 那 個 大 包 商設 工廠 時 ， 他 就 變成 他 的 衛星 工廠 。 很 奇特 的 ， 那些 孩子 的 力量 是 你 永遠 沒辦法 估計 的 ， 所以 心理 學說 有 內省 智慧 的 人 ， 是 一 種 極 高 的 天賦 ， 極 高 的 天才 。 只要 你 的 小孩 有 內省 的 智慧 ， 能夠 了 解 別人 的 輕重 ， 鍥而不捨 的 努力 下去 ， 等到 變成 小 包商 以後 ， 他 就 回去 把 高職 或 高中 補校 讀完 。 之後 ， 他 可能 又 念 空中 大學 ， 或 再 往 研究所 選讀 研究 課程 。 你 會 發現 他 的 胸膛 一樣 抬 得 這麼 挺 ， 知識 一樣 這麼 豐富 ， 又 如此 的 善解人意 ， 哪 一 個 人 不 折服 在 他 的 手下 ， 為 他 做 事 呢 ？ 就 連 那些 成績 一向 頂尖 的 聰明 小孩 ， 他們 後來 也 跟 我 說 ： 「 老實 講 ， 我 願意 跟 那