之 道 ， 也 只有 這樣 ， 孩子 才 能 真正 的 進步 向學 。 □ 孩子 需要 的 是 你 的 陪伴 在 從事 心理 諮商 工作 中 ， 我 看 過 無以 計數 的 年輕人 ， 或是 被 保護 管束 的 孩子 。 他們 被 帶到 我 這裡 來 ， 在 談話 中 觀察 ， 確實 可以 發現 一 件 事 ， 那 就 是 這些 孩子 所 需要 的 並 不 是 諮商 和 治療 ， 而是 需要 一 個 真正 盡責 的 、 能 鼓勵 他們 、 對 他們 有所 期許 的 父母 。 父母親 肯 花 時間 關心 子女 ， 能 以身作則 ， 把 應有 的 生活 態度 傳遞給 孩子 ， 跟 孩子 一起 分享 喜樂 ， 也 分擔 他們 的 憂慮 ， 彼此 之間 就 能 建立 更 互動 的 關係 。 可是 我 看到 的 這些 孩子 竟然 都 缺乏 這 方面 的 環境 ， 每 個 個案 都 讓 我 發現 他們 的 父母 並 不 在 身邊 ， 或是 在 回家 後 並 沒有 和 孩子 談話 ， 而是 抱 著 電視機 看 電視 ； 或者 下 了 班 就 去 喝 酒 打牌 、 釣魚 釣蝦 、 跑去 ＫＴＶ 、 卡拉ＯＫ ， 唱歌 玩樂 、 賭博 、 浪費 生命 去 了 。 這些 父母 的 孩子 們 是 沒有 辦法 進步 向學 的 ， 因為 他們 失掉 了 主導 的 力量 ， 失掉 了 能夠 源源不絕 溫暖 他 、 給 他 期許 的 太陽 ， 他們 又 如何 能 進步 向學 呢 ？ 為 人 父母 者 只要 肯 盡 一些 責任 ， 孩子 通常 不會 學壞 。 有 一 次 我 到 松山機場 去 搭 飛機 ， 看到 一 位 父親 帶 著 孩子 在 那裡 看 飛機 ， 我 要 上 飛機 時 跟 他們 說 ： 「 __UNDEF__ 小朋友 和 這 位 先生 ， 我們 該 上 飛機 了 。 」 他 向 我 搖搖手 說 ： 「 不 是 ， 我 是 帶 他 來 看 飛機 的 。 」 我 想 ， 這 位 父親 也 會 帶 他 到 機場 的 另 一 面 看 飛機 下降 的 樣子 ， 帶 著 他 坐 一 次 飛機 ， 看看 飛機 在 天空 飛 的 時候 ， 翅膀 是 不 是 跟 小鳥 一樣 一 上 一下 的 擺動 。 這 個 父親 是 一 個 真正 能 給 孩子 新 的 見識 ， 能 帶 孩子 去 試探 、 觀察 、 學習 更多 經驗 的 父親 。 父母 有 好 的 基本 態度 ， 孩子 自然而然 的 就 會 進步 向學 。 做好 學習 的 準備 孩子 要 進步 向學 ， 要 能 專注 不斷 的 努力 ， 事 前 沒有 準備 是 不行 的 。 小時候 ， 我 住在 宜蘭 鄉下 相當 偏僻 的 地方 ， 國語 完全 聽 不 懂 就 進 了 國小 ， 成績 總是 最後 幾 名 ， 母親 唯一 能 給 我 的 一 句 話 是 ： 「 第幾 名 沒關係 ， 肯 打拼 就 好 。 」 所以 我 很 努力 的 幫忙 農事 、 家事 ， 沒想到 誤打誤撞 ， 做 農事 和 家事 使 我 變 得 非常 能幹 。 因為 這些 生活 上 的 基本 經驗 ， 使 我 對 科學 、 數學 、 文學 等 各 方面 ， 有 很多 足以 類化 的 準備 。 到 了 五 、 六年級 時 ， 我 的 學習力 變 得 很 好 ， 很 快 就 學會 了 。 初中 時 ， 我 確實 覺得 自己 好像 在 一 夜 之間 變 聰明 了 ， 所以 準備 是 很 重要 的 。 但是 ， 你 不能 只有 準備 白紙 寫 黑字 的 東西 ， 所謂 準備 則 是 從 自己 的 觀察 、 生活 經驗 ， 乃至於 與 孩子 一起 做 風箏 、 做 水槍 中 ， 學得 經驗 、 觀念 和 思考 的 方式 。 這些 都 是 小時候 祖父 教 我 做 的 ， 他 帶 著 我 做 陷阱 ， 捕 飛鳥 ， 大人 們 都 說 我 做 得 很 好 ， 這些 就 變成 我 以後 不斷 學習 的 興趣 ， 以及 對 木工 與 機械 的 興趣 。 我 要 在 這裡 特別 提醒 各位 ， 當 我們 和 孩子 一起 做學 前 的 準備 工作 時 ， 這些 準備 應 由 三 方面 做 起 ： 第一 是 心理 上 的 準備 ； 第二 是 心智 上 的 準備 ； 第三 是 隨時 準備 做 回應 。□ 心理 上 的 準備 孩子 即將 進 幼稚園 、 小學 或 國中 時 ， 你 有沒有 帶 著 他 到 新 的 學校 去 走 一 走 、 看 一 看 ？ 我們 夫妻 在 孩子 報名 入學 前 ， 就 先 帶 孩子 們 去 看 幼稚園 ， 告訴 他 這 叫 幼稚園 ， 是 你 以後 要 來 的 學校 ， 這裡 有 老師 陪 你 玩 、 陪 你 唱歌 、 陪 你 畫畫 、 教 你 做 各 種 手藝 ， 還 有 許多 小朋友 可以 一起 玩 遊戲 ， 你 在 這裡 會 學到 很多 東西 ， 會 很 快樂 ， 會 使 自己 越來越 能幹 。 孩子 就 充滿 了 期待 ， 他 知道 要 來 幹什麼 ， 就 去 盪 一 盪 鞦韆 、 玩 一 玩 蹺蹺板 ， 跑到 教室 看 一 看 ， 這邊 摸摸 、 那裡 摸摸 ， 我 問 他 你 喜歡 嗎 ？ 他 說 喜歡 。 這 就 對了 ， 當 你 的 孩子 說 喜歡 的 時候 ， 就 已經 奠定 了 自動自發 、 肯 專心 向 上 的 態度 了 。 國小 也 是 這樣 ， 入學 之前 就 先 帶 他 去 學校 看看 ， 讓 他 了解 校園 ， 了 解 學校 有 幾 棵 大樹 ， 了解 學校 的 老師 。 我們 是 這樣 帶 孩子 接近 學校 的 ， 所以 他 喜歡 進 小學 、 進 中學 ， 對 學校 有 親切 的 感覺 。 你 第一 天 帶 孩子 到 學校 ， 就 告訴 他 這 個 學校 是 你 要 來 的 ， 你 想要 嗎 ？ 你 看 樹 這麼 大 ， 還 有 松鼠 ， 還 有 值日 的 老師 ， 我們 去 找 他 聊聊 好 不 好 ？ 我們 就 過去 和 老師 談談話 。 妙 極了 ， 那 個 和 我們 聊 過 天 的 老師 ， 就 一直 認得 孩子 ， 他 第一 天 去 上學 的 時候 ， 那 個 老師 遠遠的 就 與 孩子 打招呼 ， 又 過來 拍拍 孩子 的 肩膀 ， 孩子 就 覺得 這 個 學校 是 接受 我 的 。 一 個 肯 接受 他 的 學校 ， 孩子 當然 會 珍惜 它 ； 一 個 肯 愛護 他 的 學校 ， 孩子 當然 會 認真 向學 。 □ 心智 上 的 準備 要 把 孩子 送到 幼稚園 或 國小 ， 如果 老師 講 的 話 他 聽 不 懂 ， 那麼 即使 老師 很 認真 教 ， 他 也 沒辦法 充分 了 解 ， 他 怎麼 不會 興趣缺缺 呢 ？ 所以 基礎 的 東西 ， 請 你 為 他 做 些 準備 。 如果 今年 要 進 國小 ， 那麼 我 建議 你 ， 不妨 先 讓 他 認識 注音 ㄅㄆㄇ 等 ； 如果 要 進 國中 ， 英文