Ｎ 世代 》 （ 美商 麥格羅‧希爾 出版 ） 這 本 書 中 說 ： 「 我 的 生活 哲學 就 是 ： 做 任何 會 讓 自己 開心 的 事 。 」 可是 當 我 問 我 媽 （ 她 在 一九四三年 出生 ） 這 件 事 時 ， 她 說 ： 「 在 六○年代 早期 ， 大部分 的 人 會 說 最 重要 的 事 是 誠實 、 努力 工作 、 勤勞 、 忠誠 並且 關心 別人 。 我 甚至 想 不 起來 我 是 不 是 曾經 想 過 自己 是否 『 快樂 』 ， 這 並 不 是 說 我們 就 不 快樂 ， 我們 只是 不 專注 在 這 件 事情 上 。 」 然而 我們 現在 非常 關注 這 件 事 。 剛 從 大學 畢業 的 馬力歐 在 《 青年 危機 》 這 本 書 中 卻 說 ： 「 我 只是 嘗試 盡力 做 所有 能 讓 我 更 快樂 的 事 ， 把 自己 擺在 第一 位 。 」 歡迎 來到 Me 世代 。 這 一切 如何 展開 這 本 書 的 點子 來自 一九九二年 我 在 芝加哥 大學 進行 學士 論文 時 ， 當然 ， 我 當時 並 不 知道 這 份 不 出色 的 論文 會 那麼 不幸 地 被 四 份 期刊 退稿 ， 從來 沒有 機會 發表 。 然而 這 份 研究 饒富 趣味 地 接續 開啟 了 往後 十三 年 的 研究 ， 並且 成就 了 十二 篇 在 著名 科學 期刊 上 發表 的 學術 文章 ， 也 就 是 這 本 書 的 基礎 。 我 在 那 份 注定 要 被 毀滅 的 學士 論文 中 用到 「 班氏 性別 角色 量表 」 ， 那 是 一 份 測量 人格 特質 與 一 種 性別 或 另 一 種 性別 之間 關聯度 的 量表 ， 比方說 ， 有 主見 和 以 領袖 姿態 行動 這些 都 是 男性 氣質 量表 上 的 項目 ， 而 同情 和 順從 則 是 女性 氣質 量表 上 的 項目 。 我 一直 深深地 著迷 於 性別 如何 塑造 我們 的 性格 ， 也 一直 保留 著 我 自己 在 進入 德州 科技 大學 九 年 以前 ， 在 一 個 設計 來 對中學生 介紹 大學 的 計畫 中 所 填答 的 量表 影本 。 為了 進行 我 的 學士 論文 ， 我 把 這 份 量表 和 一 份 有關 外表 裝扮 的 問卷 一起 拿給 一五○ 個 大學生 填答 ， 這些 人 大多數 是 在 校園 走動 的 時候 被 我 挾持 來 的 ， 他們 在 吵鬧 的 舞會 、 非常 無聊 的 課堂 或 在 餐廳 嚼 著 還可以 接受 的 食物 時 填答 這些 問卷 ， 有的 問卷 上 還 有 水漬 ， 因為 它們 在 游泳池 畔 被 填答 。 大部分 人 都 樂於 幫忙 ， 但 消息 傳開 以後 ， 也 有 許多 潛在 的 可能 受害 者 在 我 帶 著 筆 出現 的 時候 匆忙 地 在 轉角處 閃開 。 我 為 我 注定 失敗 的 計畫 盡力 分析 資料 ， 尋找 一切 可能 事物 間 的 關聯 ， 比方說 頭髮 長度 、 耳環 ， 喔 ， 當然 還 有 性別 關聯 人格 特質 的 量表 結果 。 在 那 時候 我 注意到 一些 有趣 的 現象 ： 在 我 的 樣本 中 大約 有 50％ 的 女生 在 量表 上 表現 得 像 個 男生 一樣 ， 意思 是 說 她們 認定 自己 擁有 的 刻板 印象 男性 特質 （ 例如 「 有 主見 」 ） 比 刻板 印象 女性 特質 多 ， 並且 達到 顯著性 的 差異 。 當 同樣 的 測驗 在 一九七三年 施測 時 ， 只有 20％ 的 女生 如此 認定 ， 這 個 觀察 完全 偏離 了 我 那 不 專業 論文 的 主要 提問 ， 但 卻 非常 有趣 。 我 立刻 想到 這 可能 是 世代 間 的 差異 ， 當然 ， 一九七三年 的 女生 和 一九九二年 的 女生 一定 很 不 一樣 ， 可是 ， 另一方面 我 的 取樣 也 很 不 符合 常態 隨機 取樣 ， 反而 跟 芝加哥 大學 的 學生 有 很 高 的 一致性 ， 這 是 個 以 不 正常 著稱 的 團體 ： 這 個 學校 的 學生 智商 很 高 ， 而且 對於 成為 一 個 不 擅長 社交 的 書呆子 感到 很 驕傲 。 賽西爾‧亞當斯 在 他 很 受 歡迎 的 專欄 「 第一手 情報 」 中 曾經 描述 芝加哥 大學 的 在校生 ， 他 說 他們 就 像 蛀書蟲 一樣 的 發展 學術 興趣 ， 好像 那 是 他們 不 快樂 性 生活 的 產物 一樣 。 他 的 看法 或許 是 西北部 大學 畢業生 對 芝加哥 大學 的 偏見 ， 不過 基本 上 他 沒 說錯 。 這 件 事 雖然 讓 我 覺得 很 有趣 ， 但 我 沒有 繼續 多 想 ， 因為 我 還 得 趕快 寫 一 份 即將 改變 世界 的 論文 呢 ！ 隔年 秋天 我 成 了 密西根 大學 的 研究生 ， 為 我 所 進行 的 性別 角色 研究 計畫 蒐集 了 更多 的 資料 ， 這 一 次 ， 我 請 許多 在校生 受 試 者 分別 在 幾 個 傍晚 留在 大 教室 中 幫 我 填答 問卷 。 結果 ， 世代 差異 又 再度 浮現出來 ： 在 我 的 樣本 中 ， 超過 一半 的 女生 在 刻板 印象 男性 特質 的 量表 上 得 了 高分 。 這 次 我 沒辦法 再 把 原因 推到 學校 的 特殊性 ： 因為 密西根 大學 的 在校生 就 是 那麼 的 「 正常 」 。 這些 差異 甚至 比 我 論文 的 主要 結果 有趣 多 了 （ 你 知道 嗎 ？ 大學 女生 平均 有 十五 雙 鞋子 ， 而 男生 只 有 五 雙 。 這 就 是 我 論文 的 主要 結果 ） 。 但 我 手 上 有 什麼 呢 ？ 只 有 兩 份 近年 來 新 蒐集 的 樣本 資料 ， 和 最初 一九七三年 那 份 資料 ， 我 只 能 對 它們 進行 比較 。 這些 年 發生 了 什麼 改變 ？ 我 的 樣本 資料 會不會 只是 僥倖 的 結果 ？ 幸運 的 是 ， 這 份 量表 已經 被 施用 在 許多 人 身 上 ， 超過 二十 年 以上 ， 所以 累積 的 資料 應該 非常 大量 。 一九九四年 春天 ， 我 想 我 必須 找出 現代 女性 是 不 是 真的 擁有 比較 多 的 刻板 男性 特質 ， 為 了 進行 這 個 研究 ， 我 發展 了 用 在 這 本 書 中 所有 研究 的 研究 方法 （ 你們 將 會 在 第7 章 中 看到 男性 特質 的 研究 ） 。 這 個 方法 真的 非常 簡單 ， 雖然 真的 非常 耗 日 費時 。 我 從 電腦 資料庫 搜尋 期刊 文章 、 碩士 論文 、 學術 論文 開始 。 我 只 留下 那些 使用 特定 年齡 常態 母群 的 研究 ， 通常 是 大學生 或 兒童 ， 然後 再 到 圖書館 或 線上 全 文 資料庫 裡 找出 這些 文章 ， 因為 只有 完整 的 文章 或 論文 才 會 有 我 需要 的 資料 ： 受 試 者 在 問卷 上 填答 的 平均 分數 。 我 把 所有 蒐集到 的 分數 按照 年份 排成 圖表 ， 這樣 就 可以 看出 分數 隨著 時間 的 變化