的 較 不 具 爭議性 ● 。 不過 ， 北山 在 轉任 之前 ， 對 「 平賀 肅學 」 後 亦 占 優勢 的 「 革新派 」 教授 之 論調 ， 曾經 於 1938年 5月 24日 臺北 帝大 「 政學科 研究會 」 集會 上 ， 以 「 革新 學派 的 理論 」 為題 ， 舉出 「 大學 特別 是 經濟 學部 能否 或是 應否 成為 政府 的 智囊 乃至 經濟 參謀 本部 的 重要 一 環 ？ 」 的 問題 ， 評介 土方成美 、 本位 田祥男 所 主張 的 大學 革新論 。 並 附帶 列舉 「 大學 教授 的 國家 思想 」 、 「 科學 與 國民 理念 的 乖離 」 等 問題 、 「 為 國 效勞 」 與 「 迎合 政府 政策 」 的 區別 、 學者 應 擔負 「 社會 的 理性 」 之 批判 使命 ， 鋪陳 己見 ， 表明 自己 的 看法 ● 。 雖然 目前 無法 得知 其 講演 的 全部 內容 ， 由 其 日後 轉任 東京 帝大 ， 或可 說 北山 對 「 革新派 」 並 未 有 明顯 的 批判 色彩 或是 敵意 。 北山 在 臺北 帝大 的 研究 與 教學 ， 由 表 7 -2 及 表 7 - 3 可 知 以 財政 、 金融 為主 ， 尤其 是 刊載 於 《 政學科 研究 年報 》 第1 輯 〈 「 豐裕 」 的 臺灣 財政 〉 及 第2 輯 〈 臺灣 秤量 貨幣 與 我國 幣制 政策 — — 「 銀塊 流通 的 金本位制 」 — — 〉 ， 可 說 是 今日 研究 臺灣 經濟史 必 讀 之 文獻 。 另外 ， 北山 自 1935年 起 ， 就 臺灣 向 華南 及 南洋 進行 經濟 發展 所 需要 的 基礎 調查 ， 分別 就 市場 、 資源 的 調查 及 與 之 密不可分 的 商品 運銷 機關 、 海運 航空 、 出口 工業 的 獎勵 、 國內外 經濟 情勢 等 各 項 ， 進行 調查 研究 。 1936年 以 「 以 臺灣 為 中心 的 產業 政策 研究 」 為題 ， 獲得 日本 學術 振興會 的 研究 補助 ， 同年 7月 6日 從 臺北 出發 ， 依序 歷訪 東京 、 神戶 、 蘇拉威西 、 爪哇 、 蘇門達臘 、 馬來半島 、 暹羅 、 中南半島 、 華南 等 地 ， 共計 14日 的 考察 見學 旅程 ● 。 東嘉生 於 1928年 自 臺北 高校 畢業 後 ， 進入 臺北 帝大 文政 學部 史學科 ， 1929年 申請 轉至 政學科 ， 1932年 進 同 校 大學院 繼續 研究 ， 1933年 受聘為 文政 學部 副手 ， 1937年 任 講師 ， 1943年 2月 升任 助教授 ● ， 1943年 11月 回 臺 途中 遇難 ● 。 東 堪稱 臺北 帝大 培養 的 少數 幾 位 社會 科學 學者 之 一 ， 同時 也 是 清代 臺灣 經濟史 研究 的 重要 先驅 。 東 的 研究 生活 可 說起 自 大學院 階段 ， 根據 《 臺北帝大學 通則 》 規定 可 知 ， 大學院 以 接受 學部 教師 的 指導 進行 學術 研究 為 目的 （ 第36 條 ） ， 大學部 畢業生 經 教授會 審查 通過 即可 入學 （ 第37 條 ） ， 無修課 或 筆試 等 負擔 ， 但 可 在 授課 老師 的 同意 下 聽課 （ 第39 條 ） ● ， 可 說 為 將來 以 研究 為 職志 的 學生 提供 一 個 自由 學習 的 環境 。 也 因此 考核 其 學習 成果 及 判斷 是否 適合 擔任 教職 之 基準 ， 便是 其 研究 發表 的 情形 。 東 在 臺北 帝大 文政 學部 大學院 的 研究 課題 為 「 經濟學 — — 特別 是 以 殖民地 經濟 為 中心 的 研究 」 ● 。 東 在 大學院 的 時間 只有 1 年 ， 1933年 4月 轉任 同 大學 的 「 副手 」 工作 而 申請 休學 。 臺北 帝大 的 副手 設置 於 1930年 1月 ， 根據 「 臺北 帝國 大學 規程 」 ， 副手 的 工作 執掌 完全 與 助手 相同 ， 最 大 的 差別 在於 副手 沒有 正式 的 薪俸 ， 但是 實際 上 可 從 學校 定期 獲得 津貼 。 這 種 差異 可 說 純粹 出於 制度 上 的 限制 ， 其 理由 在於 「 臺北 帝國 大學 官制 」 第1 條 載明 助手 為 「 判任官 」 ， 即 國家 的 公務員 ， 臺北 帝大 的 助手 員額 為 63 人 。 1933年 東任 副手 之 時 ， 文政 學部 的 助手 有 5 人 、 理農學部 42 人 、 附屬 植物園 2 人 、 附屬 農場 5 人 、 醫學部 11 人 ， 合計 65 人 ， 已經 超過 法定 的 額度 ● 。 對 東 而言 ， 擔任 副手 一 職 後 ， 除 可 因此 獲得 固定 的 薪資 收入 （ 每 月 津貼 50 圓 ） ， 而 得以 有 較 穩定 的 研究 生活 外 ， 更 在於 其 研究 成果 有 刊載 在 臺北 帝大 學報 的 資格 。 由 表 7 - 3 可 知 東 的 研究 成果 自 1934年 5月 出版 的 《 政學科 研究 年報 》 第1 輯 開始 ， 到 1937年 5月 由 副手 轉任 講師 （ 每 月 津貼 1,800 圓 ） 為止 ， 共 發表 了 〈 清朝 治下 臺灣 的 土地 所有 形態 〉 （ 第1 輯 ， 1934年 5月 ） 、 〈 馬爾薩斯 的 地租論 — — 地租 學說史 的 一斷章 〉 （ 第2 輯 ， 1935年 8月 ） 、 〈 清朝 治下 臺灣 的 貿易 與 外國 商業 資本 〉 （ 第3 輯 ， 1936年 11月 ） 。 此 三 篇 研究 成果 顯然 是 東 得以 轉任 講師 的 最 主要 條件 ， 其中 第二 篇 與 其他 兩 篇 看似 突兀 ， 然而 三 者 之間 應 可 說 仍 有 其 環節相扣 之 處 。 東 在 大學部 的 指導 老師 為 政治 學者 堀豐彥 ， 畢業 論文 題目 為 「 政治 支配 與 殖民 現象 — — 殖民 現象 之 本質 」 ● 。 楠井在 東 的 遺著 所 寫 的 〈 跋 〉 中 讚許 其 為 人質性 穩和 ， 不 與 人 爭 ， 對 友情 甚 篤 。 對 自己 如此 「 極為 不 完美 」 的 人 ， 仍 能 善守 「 弟道 」 。 此 處 所 言 的 「 弟道 」 當 可 解為 日文 的 「 師弟 之 道 」 ， 即 師生 之 道 ● 。 因此 ， 即使 在 形式 上 楠井 或許 不 是 東 在 大學院 的 指導 老師 ， 然而 在 實際 的 學習 過程 ， 對 東 顯然 給予 極 大 的 影響 。 東 對 殖民地 現象 的 注意 ， 由 其 大學部 畢業 論文 題目 可 知 開始 甚 早 ， 而 此 可 說 亦 是 對 自己 所 成長 的 環境 — — 臺灣 — — 所 抱持 關心 的 一 種 投射 。 然而 如何 以 理論 來 貫串 ， 對 以 研究 為 終身 志業 的 東 而言 ， 為 無法 規避 的 課題 ， 而 此 課題 卻 是 無 標準 答案 ， 必須 自己 摸索 的 難關 。 戰前 日本 的 學者 在 克服 這 種 研究 者 必須 經過 的 自我 淬鍊 階段 ， 多半 會 認定 「 種本 」 ， 即 選擇 可 讓 自己 的 思想 及 研究 得以 出發 並 成長 的 經典 著作 ， 經常 是 讀破 之