資本主義 的 發展 ， 從 傳統 經由 國家 考試 （ 「 高等 文官 試驗 」 ） 進入 政府 官僚 體系 ， 逐漸 擴張到 民間 的 企業 組織 。 然而 ， 臺北 帝大 開校 時 的 日本 經濟 ， 正好 處於 第一 次 世界 大戰 後 開始 的 慢性 不景氣 高潮 ， 即 所謂 「 昭和 金融 恐慌 」 的 風暴 中 。 社會 上 已然 出現 連 大學 畢業生 亦 一 職 難 求 的 狀況 ， 連帶 創立 不久 ， 知名度 不 高 的 臺北 帝大 畢業生 也 受 波及 ， 所 得到 的 處遇 或許 就 是 上述 所謂 的 「 閉鎖 」 態度 。 大學 當局 對 學生 的 就業 情形 當然 甚為 關心 ， 畢業 學生 就職 情況 如果 不佳 ， 立即 會 反映到 招生 的 成績 ， 進而 影響到 學校 的 聲譽 乃至 研究 教學 的 營運 。 政學科 學生 的 就職 志向 ， 由 表 7-8 所 列 有限 的 大學 當局 調查 資料 ， 約略 可 看出 政府 機關 還是 臺北 帝大 學生 的 第一 志願 。 不過 ， 除 臺灣 總督府 及 所屬 機關 居 首位 外 ， 尚可 看到 朝鮮 、 滿洲國 等 日本 外地 的 統治 機關 ， 然後 才 是 極少 的 民間 企業 或是 學校 。 實際 上 ， 臺北 帝大 學生 ， 尤其 是 政學科 學生 在 就職 條件 上 ， 根據 1933年 6月 文部省 告示 第251 號 規定 ， 只要 學士 畢業 考試 及格 ， 同時 修 過 憲法 、 行政法 、 經濟學 （ 或 經濟 原論 ） 、 民法 、 刑法 、 財政學 、 經濟 政策 、 東洋 倫理 概論 、 法律 哲學 、 政治學 、 政治史 中 的 任何 2 科目 ， 即可 免試 取得 在 高等 學校 擔任 「 法制 及 經濟 」 課程 的 教師 資格 ● 。 不過 ， 相對 哲 、 史 、 文 3 學科 的 學生 ， 政學科 的 學生 似乎 很少 利用 這 項 優待 ， 上述 所 述 的 志願 情形 ， 反而 為 大多數 畢業生 的 選擇 。 其次 ， 學生 認為 臺北 帝大 之所以 不 受 社會 的 評價 ， 甚至 因 免試 入學 ， 使得 臺北 帝大 學生 被 投 以 質疑 的 眼光 ， 最 主要 的 原因 在於 臺灣 社會 不 重視 本土 的 積弊 所 導致 的 冷淡 態度 。 特別 是 政學科 的 預算 極少 ， 因而 教師 無法 專心 鑽研 學問 ， 講座 數目 亦 顯 不足 。 要 言之 ， 此 聲明書 反映出 臺北 帝大 未 能 獲得 臺灣 總督府 等 政府 機關 的 重視 ， 亦 未 能 有 具體 而 明顯 的 研究 成果 ， 加上 課程 的 設計 未 能 配合 國家 考試 的 要求 ， 學生 的 就職 情況 不佳 ， 於是 愈加 不易 招收到 學生 ， 結果 造成 與 辦學 績效 無法 改進 等 的 互為 因果 關係 之 情形 。 只 是 ， 此 聲明書 未 提出 具體 的 要求 ， 同時 限於 資料 ， 無法 得知 在 臺北 帝大 校園 回應 的 情形 。 不過 ， 在 當時 日本 發動 「 九一八 瀋陽 事變 」 ， 法西斯 勢力 已然 抬頭 的 情況 下 ， 殖民地 臺灣 尚 能 有 如此 的 學生 活動 ， 倒 也 值得 一 書 。 不過 ， 此後 臺北 帝大 學生 的 就職 情形 似乎 仍 未 有 明顯 改善 。 1937年 1月 ， 日本 經濟 因 軍事 需求 刺激 了 經濟 的 復甦 ， 除了 文學部 外 ， 日本 國內 帝國 大學 理工法 經 畢業生 的 就業 狀況 變 得 非常 熱絡 ， 但是 同 時期 臺北 帝大 預計 於 3月 畢業 的 24 名 文政 學部 學生 、 11 名 理農學部 學生 ， 只有 各 1 名 的 學生 找到 工作 ● 。 1937年 末 臺北 帝大 趁 新設 的 醫學部 預算 之 便 ， 以 整頓 文政 學部 現有 講座 、 增設 商法 及 社會學 的 講座 為由 ， 增列 文政學 的 相關 預算 ， 結果 以 經濟學 為 始 的 各 項 要求 悉數 被 刪 ● ， 此 舉 引起 政府 當局 要 廢除 畢業生 就職 不易 及 學生 人數 減少 的 文政 學部 之 臆測 。 1938年 2月 ， 第2 任 校長 三田正 則 就 文政 學部 存廢 的 問題 ， 親自 前往 文部省 法制局 陳述 並 協調 文政 學部 的 改革 問題 。 結果 ， 在 文部省 法制局 、 拓務省 參與 檢討 的 情況 下 ， 所 獲得 的 結論 是 臺北 帝大 應 發揮 臺灣 的 特殊性 ， 以 培養 執行 日本 「 南 進 政策 」 人才 為 文政 學部 的 改革 方向 ● 。 換言之 ， 縱使 臺北 帝大 本身 有意 廢除 文政 學部 ， 然而 此時 為 配合 日本 的 國家 政策 ， 以 拓務省 為 代表 的 中央 機關 ， 未必 會 表示 贊同 。 特別 是 所謂 「 時局 」 的 需求 ， 使得 過去 臺北 帝大 經常 提到 在 日本 向 華南 及 南洋 的 勢力 擴張 上 ， 負有 重大 使命 的 自我 期許 ， 可 說 由 此 才 開始 獲得 國家 正式 的 認同 與 支持 。 同時 ， 此 亦 意味 著 無論 是 研究 或是 教學 ， 文政 學部 的 營運 進入 不得不 配合 國家 政策 的 階段 ， 其 作為 追求 學術 的 色彩 則 有所 後退 。 第四 節 　 戰時 及 戰後 初期 的 臺北 帝大生 日本 發動 對 外 的 侵略 戰爭 ， 臺北 帝大 自然 無法 免除 其 所 給予 的 影響 ， 最 明顯 的 便是 學生 的 修業 年限 縮短 及 因 徵調 入伍 的 學業 中輟 。 臺北 帝大 的 學生 ， 除 臺灣人 沒有 服兵役 的 義務 外 ， 其他 日本人 則 大多 以 緩徵 的 方式 就學 。 然而 隨著 戰局 對 日本 逐漸 不利 ， 大學 也 無法 自 外 於 日本 的 戰時 體制 。 軍部 首先 於 1941年 6月 宣布 縮短 大學生 的 緩徵 期限 ， 文部省 為 配合 此 政策 亦 下令 縮短 大學 的 修業 年限 ● 。 臺灣 總督府 依 此 政策 ， 於 1941年 10月 28日 以 府令 第214 號 、 同年 12月 24日 府令 第250 號 ， 宣布 縮短 在學 及 修業 年限 ● ， 於是 自 1942年 開始 ， 學生 的 入學 與 畢業 的 時間 出現 參差不齊 的 情形 。 捲入 戰爭 漩渦 中 的 臺北 帝大 學生 在學 期間 雖 依法 縮短為 2 至 3 年 ， 實則 是 被迫 中輟 學業 。 為 配合 「 時局 」 需求 ， 招生 的 辦法 亦 隨之 有所 改變 。 文部省 曾 頒布 「 昭和 十九年度 大學 、 高等 學校 及 專門 校入 學者 選拔 方針 」 ， 開宗明義 宣示 「 基於 決戰 非常 措置 要綱 ， 學生 之 勤勞 動員 將 更加 強化 ， 因此 要 全部 履修 所 定 學科 課程 變 得 困難 。 為 使 學生 安心 從事 國家 所 要求 的 勞動 ， 不致 徒然 浪費 精力 於 入學 考試 的 準備 ， 以致 欠缺 對 決戰 非常時局 所 必須 的 強化 生產 國策 之 貢獻 」 ， 因此 以 選拔 的 方式 決定 入學 資格 ， 招收 預定 於 1944年 10月 入學 的 新生 。 選拔 以 申請 者 畢業 學校 校長 為 名義 所 發行 的 調查書 為 基礎 ， 再 考核 學生 的 學習 成績 及 品行 操守 ● 。 臺北 帝大 文政 學部 同年度 的 招生 方式 依 上述