者 可 善加 利用 的 管道 。 自 學 者 對 宗教 團體 的 資源 運用 ， 不需 受 個人 的 宗教 信仰 所 限 。 雖 信仰 不同 ， 但 宗教 團體 不會 限制 非 信徒 的 參與 ， 自己 更 無 必要 劃地自限 ， 拒絕 學習 機會 。 宗教 團體 學習 資源 的 獲取 ， 可 從 其 設置 的 教育 機構 、 所在地 或 辦理 的 場所 、 傳媒 或 網路 等 管道 取得 資訊 。 管理 宗教 團體 的 政府 民政 、 社政 或 教育 機關 等 單位 ， 也 會 印製 各 宗教 團體 的 相關 資料 ， 供 大眾 參閱 。 從 電話簿 的 聯絡 電話 ， 也 可 詢問 宗教 團體 提供 的 學習 資源 。 不論 是 宗教 團體 直接 辦理 或 透過 基金會 來 提供 ， 其 服務 是 非 營利 性質 ， 就 看 自 學者 如何 蒐集 資訊 ， 針對 個人 需要 ， 享用 學習 資源 。 宗教 團體 也 是 學習 資源 的 提供 者 。 越來越 多 宗教 團體 以 教育 為 志業 積極 參與 社會 ， 我們 也 可 充分 運用 其 所 提供 的 資源 來 自我 學習 。 生命 有限 ， 　 學習 無限 。 7 以 學習 會友 曾子 有 言 ： 「 以 文 會友 ， 以 友 輔仁 」 。 這 句 話 是 指 ， 藉著 為學 結識 朋友 ， 彼此 在 修身 養性 上 相互 惕勵 。 廣義 的 「 文 」 可以 是 學習 ， 學習 也 能 廣結善緣 ， 結交 有 共同 志趣 的 朋友 ， 以 學習 會友 。 孔子 提及 三 種 益友 ││ 友直 、 友諒 、 友多聞 。 其中 「 友多聞 」 意即 結交 見多識廣 的 朋友 ， 能 使 我們 見賢思齊 ， 對 智識 成長 有 很 大 的 幫助 。 以 學習 會友 就 是 結交 多聞 的 朋友 ， 彼此 一起 學習 ， 不僅 增進 友誼 ， 同時 也 共同 成長 。 對於 自 學者 來 說 ， 以 學習 會友 的 最佳 管道 ， 就是 組成 或 參加 各 種 社團 的 學習 活動 。 讀書會 就 是 以 學習 會友 的 好 例子 。 一 群 對 學習 有 興趣 的 同好 組成 團體 ， 藉由 學習 活動 聚會 研討 ， 情誼 也 隨之 增進 。 團體 就 像 社團 ， 讓 人 覺得 輕鬆 且 自然 ， 不 侷限 於 制式化 的 組織 與 活動 。 不僅 對 個人 較 無 心理 負擔 及 壓力 ， 成員 間 的 感情 發展 也 較為 自然 。 名為 讀書會 ， 卻 非 以 「 讀書 」 為 唯一 方式 。 書 者 ， 可以 是 印刷 、 影音 、 實體 、 圖表 、 虛擬 等 多元 的 媒介 ， 都 是 可 探討 的 題材 。 讀書會 的 英文 是 「 study circle 」 ， 意 為 學習圈 或 學習 團體 ， 是 一 種 為 共同 學習 而 組成 的 團體 。 自學 者 可 組成 或 加入 讀書會 ， 既 交朋友 且 共同 學習 。 類似 中華民國 讀書會 發展 協會 等 民間團體 ， 可 提供 豐富 的 讀書會 資訊 。 各 種 不同 性質 的 社團 ， 都 會 為 成員 辦理 進修 或 學習 活動 ， 如 獅子會 、 扶輪社 、 青商會 、 社區 發展 協會 、 婦女 新知 、 人本 教育 基金會 ， 或 專業 學會 、 工會 等 登記 有案 的 非 營利 民間團體 。 不同 屬性 的 社團 在 活動 內容 上 有所 差異 ， 開放 參與 的 空間 也 各 有 不同 。 若 屬 定期 的 會員 活動 ， 涉及 會務 的 討論 ， 如 獅子會 及 扶輪社 的 月例會 ， 便 只有 會員 或 家屬 得以 參加 ， 外人 無法 參與 內部 的 進修 活動 。 若是 對 外 的 教育 活動 ， 一般人 則 不 受 限制 ， 可 與 成員 共享 學習 資源 。 開放性 較 大 、 不 限於 特定 族群 的 民間 社團 ， 則 有 較多 的 潛在 學習 資源 。 如 非 營利 的 慈善 、 環保 團體 ， 從事 社區 營造 的 文史 工作室 、 社區 發展 協會 等 社團 ， 則 能 包容 更多 的 非會員 參與 。 除非 是 特定 的 會員 內部 培訓 ， 否則 不會 限制 外人 分享 學習 資源 。 此 類 社團 常 以 服務 或 社區 參與 為 職志 ， 成員 感情 容易 培養 。 尤其 是 以 社區 為 本位 的 文史 工作室 或 社區 發展 協會 ， 會員 資格 較 寬 ， 要 成為 會員 較 容易 。 此 類 開放性 較 大 的 社團 ， 不僅 容易 加入 享用 學習 資源 ， 也 有 較多 開放給 社會 大眾 參與 共享 的 機會 ， 是 自 學 者 可 善加 利用 的 學習 管道 。 民間團體 的 學習 資源 極為 豐富 ， 何必 分 你 我 而 棄 之 門 外 。 不論 是否 成為 會員 ， 若 能 以 學習 會友 ， 充分 運用 此 一 學習 管道 ， 則 可 聯誼 又 可 學習 。 學習 是 　 你 終生 的 朋友 。 8 潛能 充電站 根據 心理學家 的 統計 ， 一 個 人 一生 大約 只 發揮 七成 的 潛能 ， 另外 三成 則 被 埋沒 。 果真 能 將 七成 的 潛能 發揮出來 ， 亦 屬 難能可貴 ， 多數 人 恐怕 未 能 達到 此 比例 。 潛在 的 能力 ， 有形 於 外 者 ， 更 有 隱於 內在 ， 若 未 能 加以 開發 ， 恐怕 一生 都 無法 得知 自己 有 此 能力 。 天 無 枉 生 之 才 ， 不論 內外在 條件 如何 ， 每 個 人 都 有 存在 的 意義 與 價值 ， 就 像 團體 的 螺絲釘 ， 各 在 其 位 ， 各 有 功能 。 學習 是 開發 潛能 的 有效 策略 。 個人 藉由 教育 來 充實 與 提升 潛能 ， 以 因應 不同 需要 。 除 正規 教育 外 ， 自我 學習 是 更 多元 廣泛 的 有效 途徑 。 有 不少 大器 晚 成型 的 素人 藝術家 ， 像 老 頑童 劉其偉 ， 雖 沒有 豐富 的 受教 經驗 與 學歷 ， 憑著 努力 的 自我 學習 ， 卻 也 能 突破 教育 程度 的 限制 ， 開發 潛能 ， 綻放 成就 的 光芒 。 當 學校 教育 被 窄化為 考試 升學 ， 學習 DIY 更 有助於 潛能 開發 。 在 各 種 學習 管道 中 ， 不少 公私立 學習 場所 ， 即 以 潛能 開發 為 訴求 ， 提供 自我 學習 的 管道 ， 堪稱為 潛能 充電站 。 公立 的 潛能 充電站 是 由 政府 設置 ， 為 公務員 或 員工 提供 進修 或 培育 人才 。 如 考選部 及 人事 行政局 都 有 人事 培訓 的 業務 ， 公務人員 訓練 中心 就 是 其 例 。 其他 如 勞委會 的 職業 訓練局 、 教育部 的 教師 研習 中心 、 青輔會 委託 辦理 的 第二 專長班 ， 都 是 充電 的 場所 。 營業 事業 單位 ， 如 台電 、 中油 、 中華 電信 ， 都 設有 訓練所 ， 成為 員工 學習 的 地方 。 不同 單位 的 服務 對象 各 有 差異 ， 政府 的 研習 場所 主要 是 為 員工 服務 ， 一般 民眾 並 無 機會 。 但 職訓局 或 青輔會 的 課程 ， 則 較 無 限制 。 私立 的 機構 、 公司 、