教導 上 的 方便 ， 我們 將 自閉兒 分成 兩 大型 ， 一 種 是 會 講話 卻 不 喜歡 講話 的 觸覺型 ， 另 一 種 則 是 不會 講話 的 前庭型 。 雖然 這樣 的 劃分 在 學理 上 不 是 很 正確 ， 但 對於 有 語言 障礙 的 自閉兒 ， 有 體系 的 強化 前庭覺 調整 ， 的確 有 相當 大 的 幫助 。 前庭覺 強化 ， 一般 可以 用 大小 滑板 、 大 彈力球 或 趴 地 推球 等 遊戲 方法 來 進行 。 在 家 裡 可以 直接 按摩 後 頸部 和 肩部 的 神經 組織 ， 對 語言 能力 發展 有 很 大 幫助 。 但 這 幾 年 最 重要 的 發現 ， 應該 是 自閉兒 在 學習 上 的 各 種 特色 。 不論 是 什麼 原因 形成 的 ， 自閉兒 學習 的 關鍵 仍 在 神經 組織 的 運作 上 。 自閉兒 最 明顯 的 是 對 感覺 刺激 訊息 異常 的 選擇 偏好 ， 經常 會 對 某些 訊息 有 特別 固執 的 喜愛 。 他們 神經 組織 的 感應 頻道 寬度 非常 小 ， 除了 固執點 外 ， 其餘 幾乎 是 完全 拒絕 ， 是 以 稱作 自閉症 。 這 種 自我 封閉 ， 也 是 造成 學習 困難 的 主因 。 但 自閉兒 並非 不能 學習 ， 而是 願意 學習 的 頻寬 太 小 ； 也 正 因為 如此 ， 他們 顯得 特別 的 專注 ， 對 自己 不 接受 的 非常 頑固 地 拒絕 打開 。 所以 他們 的 人際 關係 通常 特別 差 ， 生活 上 也 明顯 的 有 逃避 退卻 、 缺乏 自信 的 現象 。 拒絕 大部分 ， 只 接受 小 部分 ， 也 使 自閉兒 大多 有 某些 方面 的 天才 。 他們 的 能量 大多 匯集 中 在 某些 「 點 」 上 ， 也 使 他們 在 這些 方面 表現 得 極為 優異 。 有的 是 音樂 天才 ， 有的 是 繪畫 或 雕刻 天才 ， 也 有 是 戲劇 表演 或 詩歌 天才 ， 更 有 出現 數學 天才 和 物理 、 化學 及 天文學 的 天才 。 在 這 方面 ， 他們 也 常 顯得 特別 有 自信 。 這 是 自閉兒 極 少數 和 外界 溝通 的 管道 ， 而 打破 自閉症 的 契機 也 在於 此 。 從 他們 最 有 自信 的 地方 著手 ， 建立 他們 和 外界 的 聯繫點 ， 將 使 他們 更 容易 打開 自己 的 神經 組織 門窗 。 自閉兒 的 觸覺 神經 大多 不良 ， 所以 都 有 觸覺 敏感 現象 ， 強化 皮膚 和 關節 刺激 ， 多 讓 他們 有 發洩 情緒 的 機會 ， 使 中樞 神經 可以 發揮 自動 調整 機能 ， 或許 會 有 更 大 的 突破 。 如果 能 徹底 從 左右腦 的 運作 機能 和 全身 的 神經 組織 著手 ， 自閉兒 的 教育 或許 會 有 更 重大 的 突破 。 我 家 有 個 遲緩兒 在 所有 的 問題 孩子 中 ， 遲緩兒 的 父母親 是 最為 無助 的 。 到底 是 怎麼 一 回 事 ， 孩子 怎麼 會 變成 這樣子 ， 是 先天 ， 是 後天 ？ 是 運氣 不 好 ， 還是 上帝 的 處罰 ？ 其實 ， 任何 一 位 專家 也 說 不 出 個 所以然 來 。 依 筆者 的 經驗 ， 遲緩兒 絕非 任何 人 的 責任 。 的確 會 有 遺傳 ， 但 也 不 是 絕對 ， 很多 有 問題 的 父母親 ， 一樣 可以 生出 正常 的 孩子 。 雖然 目前 可以 借由 篩選 及早 發現 ， 但 仍 無法 做 得 很 精確 。 碰到 了 ， 只有 接受 。 這些 遲緩兒 的 教養 不宜 全 由 父母親 承擔 ， 這 個 挑戰 太 大 了 ， 社會 有 責任 伸出 援助 的 手 。 也許 這 的確 是 上帝 給 我們 的 挑戰 ， 是 神 讓 人類 的 社會 能 更 成熟 的 禮物 。 他們 會 讓 我們 生出 悲憐 的 心 ， 讓 我們 不 敢 如此 驕傲 ， 認為 人類 無 所 不能 。 隨便 丟給 我們 一 個 小 麻煩 ， 人類 一向 自詡 的 科技 立刻 束手無策 。 但 不管 是 什麼 原因 ， 遲緩兒 最 直接 的 因素 ， 都 是 神經 組織 發展 上 的 不良 。 也許 是 神經元 的 大腦 ， 也許 是 中樞 神經 體系 ， 甚至 有 可能 是 神經 組織 運作 上 能量 的 突變 而已 。 神經 組織 雖 最 複雜 而 難懂 ， 卻 也 是 最 原始 的 。 神經 組織 的 運作 是 純物 理性 的 ， 不 是 漸變 便是 突變 ， 不 是 物理 便是 化學 。 無論如何 ， 神經 組織 仍 有 一定 因果 可 循 。 不要 拖 ， 及早 發現 ； 不要 急 ， 慢慢 調整 。 神經 組織 絕對 是 一 步 一 腳印 ， 有 行動 便有 成效 ， 乾 焦急 或 期待 奇蹟 都 不可能 有用 的 。 早期 療法 ， 物理 慣性 尚未 頑固 前 ， 及早 調整 愈 有 可能 恢復 健康 。 調整 的 重點 是 神經 組織 ， 特別 是 中樞 神經 和 脊髓 神經 。 地心引力 的 訊息 最 重要 ， 所以 遲緩兒 一定 要 由 重心感 和 前庭 覺 下手 ， 跳躍 、 跑步 、 翻身 ， 都 是 要 經常 練習 的 。 遲緩兒 大多 感應 不佳 ， 因此 要 做 更多 的 觸覺 刺激 ， 多 撫摸 或 洗刷 皮膚 ， 可 用 中醫 調整 氣血 不 順 的 推拿 方法 進行 ， 多 按摩 關節 神經 及 手指 、 足趾 的 末梢 神經 。 目前 很多 採用 風療 和 水療 的 方法 ， 提升 遲緩兒 對 刺激 的 反應 和 辨識 能力 。 神經 組織 和 血管 常 連結 在一起 ， 亦即 中醫 所謂 的 經絡 。 神經 發展 不佳 ， 通常 會 使 經絡 顯得 太 緊 或 僵硬 ， 可 用 手指 加壓 ， 讓 它們 鬆弛 ， 這 有助於 遲緩 神經 系統 的 復健 。 這 件 工作 愈 早 進行 愈 好 ， 可 請教 中醫師 ， 在 脊髓 神經 及 足 三 陽 、 足 三陰 、 手 三陽 、 手 三 陰 的 經絡 加以 按摩 ， 對 遲緩兒 身體 健康 和 腦神經元 及 全身 神經 組織 的 活化 ， 有 具體 的 功效 。 更多 的 耐心 ， 更多 的 愛心 ， 更 大 的 包容 ， 是 面對 遲緩兒 最 好 的 方法 。 2　 語言 能力 不 是 教出來 的 2　 語言 能力 不 是 教出來 的 柴姆斯基 指出 ， 人類 大腦 中 一定 有 個 語言 發展 的 藍圖 ， 這 個 藍圖 便是 前庭 覺 和 各 大腦 語言 功能 區 的 聯繫 ， 只有 打通 這 個 神經 系統 ， 語言 能力 才 會 自然 地 發展開來 。 在 這 個 地球 上 ， 人類 是 唯一 有 語言 能力 的 動物 。 語言 是 溝通 的 工具 ， 溝通 卻 不一定 需要 語言 ， 聲音 、 表情 、 比手劃腳 ， 或 做出 某 種 動作 的 肢體 語言 ， 有時候 更 是 較 有效 的 溝通 工具 ， 這些 方法 更 直接 、 更 單純 ， 也 比較 不會 誤解 。 動物 會 叫 ， 人類 也 會 叫 ， 動物 有 肢體 語言 ， 這 方面 人類 的 表達