求去 。 他 很 不以為然 地 怨道 ： ﹁ 我 每 天 工作 備 極 辛苦 ， 作 牛作馬 建立 事業 ， 養活 家人 ， 沒想到 會 落到 這般 地步 ， 上蒼 怎麼 會 這麼 不 公平 呢 ？ 這 年頭 好人 真 沒有 好報 啦 ！ ﹂ 我 很 同情 他 的 處境 ， 提醒 道 ： ﹁ 不 是 好人 沒有 好報 ， 而是 你 尚 不 明白 怎麼 當 個 好人 。 天天 抓著 工作 不 放 ， 樂此不疲 ， 卻 失去 了 生活 和 家庭 的 幸福 。 趁 現在 還 來得及 ， 亡羊補牢 ， 猶 未 遲 也 。 ﹂ 這 對 夫妻 聽取 了 我 的 建議 ， 開始 作 改變 。 他們 練習 判斷 工作 到 什麼 程度 是 值得 的 ， 什麼 狀況 是 該 打頓號 或 逗號 。 他們 也 漸漸 警覺到 打開 生活 的 視野 ， 享受 人生 的 樂趣 ， 更 是 重要 ， 家庭 也 就 逐漸 穩定下來 。 適當 的 工作觀 在 這 忙碌 的 社會 裡 打滾 ， 生活 和 工作 若 長期 保持 著 競爭 的 狀態 ， 我們 可能 會 生病 。 一 位 壯年 朋友 躺 在 病榻 中 說 ： ﹁ 我 從來 沒 想 過 生命 是 脆弱 的 ， 人生 是 短暫 的 。 這 次 住院 給 我 很 大 的 教訓 ， 開始 認真 地 思考 這 個 問題 ： 怎樣 好好 生活 ， 而 不致 被 工作 折磨 死 。 ﹂ 他 以 懺悔 的 口吻 傾訴 ： ﹁ 事業 越 做 越 大 ， 業務 紛繁 ， 責任 加重 ， 我 責無旁貸 。 加上 成就感 帶來 的 虛榮心 ， 則 使 自己 更 陷於 捨我其誰 的 自大 。 今天 ， 我 到 鬼門關 走 一 趟 ， 幸好 上蒼 還 留給 我 機會 ， 我 要 調整 生活 和 工作 態度 ， 珍愛 生命 之 旅 的 可貴 。 我 決心 要 把 未來 的 日子 過 好 。 ﹂ 幾 天 後 我 又 到 醫院 去 探望 他 ， 他 很 高興 地 與 我 分享 他 的 反省 心得 。 他 說 ： ﹁ 經過 一 番 檢討 ， 我 漸漸 明白 正確 的 處世 態度 。 ﹂ 接著 他 告訴 我 幾 個 新 的 生活 信念 ： ● 不 掉入 自我 中心 的 陷阱 ： 以後 一 筆 生意 沒 接上 ， 一 次 開會 遲到 ， 不再 把 它 看做 世界 末日 那麼 重要 。 ● 清除 憎恨 ： 我 會 寬恕 別人 ， 不 把 別人 對 我 的 不便 放 在 心 裡 ， 污染 清淨 的 心 。 ● 不 嫉妒 別人 ： 懂得 分享 別人 的 成功 和 喜悅 ， 知道 自己 何等 幸福 而 值得 珍惜 。 ● 懂得 自我 解嘲 、 充分 休息 和 維持 適當 的 運動 。 ● 珍愛 人生 ： 保持 感恩 的 態度 。 聽完 這 位 老友 的 新 生活 信念 ， 我 自己 有 了 很 深 的 領悟 。 他 對 生活 態度 的 改變 ， 以及 對 人生 的 摯愛 ， 給 我 上 了 最 具 啟發性 的 一 課 。 從 那 天 開始 ， 我 更 珍惜 人生 ， 熱愛 生活 。 我 非常 感恩 這 位 友人 ， 他們 把 最 寶貴 的 發現 與 我 分享 。 人生 當然 值得 憧憬 和 實現 ， 無論 在 生活 或 工作 上 ， 總 有 自己 的 理想 和 目標 。 為 了 實現 它 ， 就 得 培養 意志力 ， 一 步 一 步 去 開展 。 不過 有些 經驗 可以 透過 別人 的 分享 而 習得 ， 有些 經驗 和 智慧 只有 在 自己 一 步 一 步 的 磨練 中 ， 才 能 領會 箇中 的 真諦 。 善用 彈性 思考 每 一 個 人 都 是 自己 人生 的 管理 者 ， 在 經營 其 生涯 時 ， 不得不 面對 無常 。 有 無常 就 有 變動 和 痛苦 ， 有 無常 當然 就 有 新機 ， 有 無常 你 的 智慧 才 會 開啟 。 只要 你 肯 思考 去 面對 ， 生命 才 變 得 充實 豐富 。 無常 的 生活 際遇 ， 逼 得 你 不得不 放下 僵化 的 思考 ， 改變 執著 的 觀念 ， 重新 檢視 現實 ， 作出 正確 的 決定 和 行動 ， 便是 彈性 思考 。 環境 是 無常 的 ， 智慧 正 是 面對 無常 的 工具 。 於是 ， 人 要 先 承認 生活 的 無常 ， 會 隨著 環境 的 改變 而 改變 。 順利 不可能 永遠 留在 那兒 ， 成功 總會 成為 過去 ， 豐收 也 僅僅 這 一 次 ， 如果 不 重作 思考 ， 而 一直 套用 原有 的 方法 ， 時過境遷 ， 原來 的 想法 就 不管用 了 。 承認 無常 ， 接納 無常 ， 多 用 智慧 思考 ， 把 事情 看清楚 ， 才 是 生活 的 正確 態度 。 一 次 我 訪問 一 位 教育家 ， 她 曾 在 不同 的 學校 擔任 校長 ， 辦學 績效 卓著 。 我 請教 ： ﹁ 許多 校長 覺得 ， 現在 要 推動 校務 很 困難 ： 學校 的 組織 管理 改變 ， 教師 和 家長 的 意見 多 而 分歧 ， 學校 行政權 失去 權威性 。 面對 這些 難題 ， 妳 如何 推動 校務 ， 把 學校 帶 得 有聲有色 ？ ﹂ 她 笑 著 對 我 說 ： ﹁ 這 就 是 你 所謂 的 無常 嘛 ！ 時代 在 變 ， 環境 和 潮流 不斷 在 變 ， 辦學 的 方式 、 行政 的 領導 ， 都 要 作 些 調整 才 行 。 用心 觀察 ， 作 一點 調整 ， 就 會 有 新 的 動力 ， 帶動 大家 努力 辦好 教育 。 ﹂ 我 接著 請教 ： ﹁ 我 很 好奇 妳 是 怎麼 作 調整 的 ， 從 哪裡 調整 ？ ﹂ 她 說 ： ﹁ 先 從 觀念 調整 。 校長 自己 必須 先 接受 無常 的 現實 ， 時代 不 一樣 ， 家長 和 老師 的 要求 也 都 不 一樣 ， 得 誠心 接納 新 的 情境 ， 動腦筋 想出 解決 問題 的 方法 。 我 不會 以 古 非 今 ， 也 不會 怨天尤人 ， 更 不會 慨嘆 今 不如 昔 。 我 要 做 的 事 是 面對 現實 ， 想 辦法 把 教育 辦好 。 ﹂ 她 以 肯定 的 口吻 說 ： ﹁ 任何 人 都 一樣 ， 要 把 事情 做好 ， 就 得 先 接納 眼前 的 事實 。 接納 它 ， 看清 它 ， 才 會 有效 經營 它 。 我 知道 學校 老師 有 較多 自主性 ， 家長 也 有 許多 要求 和 建議 ， 但 大家 都 是 為 了 下 一 代 好 ， 為 了 使 子女 受 更 好 的 教育 。 找到 這 個 重心 ， 帶動 大家 一起 思考 ， 就 能 把 教學 風氣 帶起來 。 ﹂ 我 問 ： ﹁ 妳 是 說 帶領 大家 一起 思考 ， 就 能 創造出 好 的 效能 ？ ﹂ ﹁ 當然 ， 必須 校長 本身 就 是 一 位 好 的 思考 者 和 行動 者 ， 否則 學校 經營 就 失去 主導 的 動力 。 ﹂ 我 跟 她 談 了 許久 ， 覺得 她 能 思考 ， 勇於 面對 真實 ，