， 留在 物體 上 的 另 一 部分 光線 卻 在 我們 的 視覺 下 消失 了 。 因之 而 起 的 問題 是 ： 那麼 該 圓筒 到底 是 什麼 顏色 ？ 是 不 是 就 是 我們 所 看到 的 那 種 顏色 ？ 還是 留在 物體 上 的 顏色 ？ 看起來 圓筒 的 顏色 ︵ 實際 上 ︶ 是 留在 物體 上 的 那 種 顏色 ， 因為 該 顏色 實際 上 是 表現出 該 物體 的 特徵 。 這麼一來 ， 除了 我們 看到 的 深紅色 外 ， 任何 顏色 都 可能 是 圓筒 的 顏色 了 。 有 了 這些 經驗 後 ， 我們 可以 以 同樣 的 方法 逐漸 地 把 自己 投射 在 動植物 中 ， 然後 神遊 於 其 活動 細胞 或 實際 操作 的 系統 間 。 這樣 ， 我們 便 能 獲得 更 深刻 的 印象 ， 這些 印象 都 是 描繪 或 代表 內心 的 變化 情況 和 活動 。 接著 我們 才 能 進行 解釋 這些 在 心智 或 想像 上 產生 的 象徵 。 這些 內心 經驗 可以 作為 我們 以後 神遊 的 補充 材料 。 □ 動物 投射 動物 跟 我們 一樣 ， 也 有 其 生命 系統 ， 其 關聯性 顯而易見 。 物體 由 細胞 組成 ， 長成 單一 的 生命 結構 ， 再 以 整 個 的 組織 個體 展現出來 。 生命 活力 和 操作 能力 成為 維持 和 生存 的 附屬物 ， 檢驗 動物 身體 結構 的 各 部分 和 各 方面 ， 我們 發現 洋溢 的 生命力 ， 充分 表現出 心滿意足 的 情況 。 我們 可以 這麼 說 ， 自然 似乎 已 在 生命 的 形成 中 尋及 安居 之 處 ， 因為 各別 的 器官 機能 都 以 完整 的 姿態 出現 ， 在 其 本身 也 都 各 具有 其 價值 ， 表現 各自 的 個性 。 了 解 了 這些 創造 生命 的 結構物 是 控制 和 支持 動物 生存 的 東西 ， 我們 便 可以 用 想像 官能 來 檢視 它們 。 我們 利用 想像 跟 本身 之外 的 世界 溝通 ， 得 承認 我們 所 想像 的 都 是 內心 感覺 的 意象 ， 我們 可以 像 心靈 學者 一樣 區分 它們 ， 一如 人類 一樣 ， 它們 各 具有 不同 的 結構 和 層次 。 我們 在 內心 創造 一 個 能 讓 我們 活動 的 內心 世界 ， 它 提供 我們 一 個 理想 的 活動 地點 ， 以便 在 必要 時 實現 我們 的 計畫 ， 自助 或 助人 ， 或是 擬訂 投射 計畫 的 工作 。 我們 根據 所好 創造 了 這 一 個 內心 世界 ， 並 對 自己 的 內心 活動 提供 了 一切 必須 的 準備 材料 。 實驗室 之 創設 我們 已經 明瞭 腦部 是 根據 熟悉 的 形式 而 活動 的 ， 所以 我們 便 從 日常 的 生活 世界 裡 尋求 ﹁ 熟悉 ﹂ 和 ﹁ 喜愛 ﹂ 的 現象 ， 然後 把 它們 一併 注入 於 我們 獨特 的 結構 中 。 它 具有 調和 的 特質 ， 使 我們 覺得 能 控制 自己 的 環境 。 我們 也 根據 所 預期 的 結果 ， 預先 安置 我們 的 實驗室 ， 以便 讓 我們 可 向 實驗室 求教 或 把 自己 投射 於 時空 之外 ， 或 在 心幕 上 訪友 會客 、 遊歷 視察 等 ， 也 可 利用 它 解決 各 種 難題 和 記錄 發生 過 的 事情 。 我們 運用 這些 機能 加上 自己 的 格式 作為 媒介 ， 以 獲取 策劃 的 ﹁ 外在 ﹂ 影響 。 這 就是說 ， 我們 利用 這些 對 我們 的 工作 能 產生 有益 影響 的 東西 ， 然後 依照 選擇 ， 把 它們 歸納 起來 ， 加以 內在化 。 這 種 富有 本身 影響力 的 氣氛 ， 會 加強 實驗室 裡 的 建設性 活動 。 我們 先 來 看看 實驗室 裡 的 情形 ， 以便 更 明白 它們 的 意義 。 首先 ， 實驗室 層次 是 內心 的 一 個 特別 層次 ， 比 我們 學 過 的 其他 層次 還要 深 。 這 是 一 個 經過 設計 、 裝修 及 建設 的 地方 ， 專 為 策劃 ︵ 自導 ︶ 、 投射 以及 在 更深 層次 解決 難題 之 用 。 我們 可以 把 難題 交給 實驗室 處理 ， 它 會 迅速 擬訂 解決 難題 的 所 須 步驟 ， 並 投射 過去 和 未來 光景 的 心幕 ， 轉變 層次 的 套室 以及 我們 邀請 的 顧問 。 換句話說 ， 我們 將 建造 一 座 內心 套室 ， 使 想像官 能能 擁有 自己 的 天地 ， 以便 使 想像力 能 發揮 無遺 。 我們 也 將 具有 充滿 積極性 的 氣氛 ， 以便 能 積極 操作 。 這 便是 有關 我們 實驗室 的 一般 敘述 。 要 應用 實驗室 時 ， 我們 可 用 在 心智 自制 練習 中 的 倒數 方法 進入 ， 然後 迎接 我們 的 ﹁ 顧問 ﹂ ， 賜知 有關 詳情 。 譬如說 ， 我們 要 幫助 某人 解決 困難 ， 便 可以 把 他 投射 在 我們 的 心幕 上 ， 首先 把 他 的 軀體 各 部分 掃視 一 遍 ， 從 上 到 下 仔細 端詳 一 番 ， 由 外 而 內地 應用 我們 探測 難題 的 技術 。 我們 以後 會 教授 這些 技術 。 在 觀察 的 過程 中 ， 我們 也許 會 遇到 費解 的 現象 ， 若是 這樣 ， 我們 可 向 ﹁ 顧問 ﹂ 求教 ， 也 可以 求助 於 檔案 資料 ， 甚至 投射入 過去 的 光景 中 ， 尋求 其 難題 的 特殊 歷史 背景 ， 也 可 投射入 未來 的 時光 裡 ， 探視 將 進步 到 怎樣 的 情況 。 對 其 難題 情況 感到 滿意 之後 ， 我們 便 可 加以 糾正 及 處方 ， 以及 做 我們 認為 必須 做 的 調整 。 從 這 個 簡要 的 敘述 看來 ， 我們 可以 開始 了 解 實驗室 的 用處 了 。 第七 章 __UNDEF__ 演練篇 (一) 引言 大家 都 知道 ， 電腦 在 計算 複雜 的 問題 及 記錄 大量 的 資料 方面 ， 其 能力 是 人腦 所 無法 達到 的 ， 因為 電腦 能 毫無 遺漏 地 記住 人類 所 輸入 的 資訊 。 目前 電腦 的 記憶 容量 ， 最 大 的 是 一百億 位元 ( bit ) 。 那麼 ， 人類 腦 的 記憶 容量 如何 呢 ？ 經過 複雜 的 換算 後 ， 結果 為 腦 全體 每 秒 可 接收 十億 bit 的 資訊 。 但是 人類 有 ﹁ 遺忘 ﹂ 的 特性 ， 因此 假若 九九％ 都 忘掉 ， 而 只 留下 一％ 的 記憶 ， 那麼 人 的 一生 中 ， 記憶 的 資訊 是 10 的 16 次方 ， 即 一 京 bit 。 一 京 為 一百萬 倍 ， 所以 簡單 的 比較 ， 人類 的 頭腦 擁有 比 電腦 多 一百萬 倍 的 記憶 容量 。 如此 優越 的 人類 頭腦 ， 若 不 加以 完全 活用 ， 是 非常 可惜 的 事 。 所以 ， 我們 應 儘早 開發 右腦 ， 最好 能 左右 腦 並用 。 但是 ， 目前 的 學校 教育 大多 偏重 記憶 ， 要 學生 背熟 、 死記 各 種 課文 ， 以 求 考試 時 能 取得 較 高 的 分數 ， 提高 學校 的 升學率 。