會 小心翼翼 地 使 自己 屁股 蹲下來 ， 直至 胳膊 搆得著 下面 的 坐墊 ， 猶豫 了 半 天 之後 ， 終於 「 撲通 」 一下 ， 一屁股 坐 了 下來 。 這時 他 發現 原來 跌 得 並 不 重 ， 而且 坐下去 的 地方 墊 得 很 舒服 。 再 過 幾 個 星期 以後 ， 幼兒 就 學會 了 用 雙手 扶 著 東西 來回 走動 。 他 先 是 用 兩 隻 手 扶 著 東西 ， 然後 就 改用 一 隻 手 。 這 一 階段 被 稱 之為 「 蹣跚 學步 」 。 慢慢 地 他 就 具有 足夠 的 平衡 能力 使 自己 朝 前 連續 走 幾 秒鐘 。 由於 他 的 精力 集中 ， 根本 意識 不 到 他 在 做 一 件 多麼 大膽 的 事情 。 這時 幼兒 就 已經 可以 走路 了 。 395 .
 
__UNDEF__ 走路 。 決定 幼兒 什麼 時候 會 自己 走路 的 因素 很多 ， 其中 最 重要 的 一 個 可能 就 是 遺傳 因素 了 ， 其次 是 嬰兒 想 走路 的 願望 是否 強烈 、 體重 、 爬行 的 熟練 程度 、 疾病 和 不幸 的 經歷 等等 。 一 個 剛 開始 學 走路 的 孩子 若 生病 臥床 兩 週 ， 就 會 在 長達 一 個 多 月 的 時間 裡 不 想 走路 。 一 個 正在 學 走路 的 孩子 如果 摔 了 一 跤 ， 也 會 在 數 週 之內 拒絕 學 走路 。 大多數 幼兒 是 在 一 歲 至 一 歲 三 個 月 之間 學會 走路 的 。 一些 強壯 而且 活潑 的 孩子 早 在 九 個 月 的 時候 就 學會 走路 了 。 也 有 相當 多 很 聰明 的 孩子 在 一 歲 半 ， 甚至 更 晚 的 時候 才 學會 走路 。 家長 用不著 採取 任何 方式 來 教 孩子 走路 。 當 幼兒 的 肌肉 、 神經 和 精神 達到 一定 程度 之後 ， 很 自然 地 就 學會 了 。 我 記得 有 一 位 陷入 困境 的 母親 。 在 她 的 孩子 自己 會 走路 以前 ， 她 用 大量 的 時間 扶 著 他 走路 。 由於 孩子 特別 喜歡 這 種 「 懸浮式 」 走路 ， 所以 整 天 都 要求 這樣 做 。 毫無 疑問 ， 這 位 母親 早 在 孩子 感到 疲倦 和 厭煩 之前 ， 就 又 累 又 煩 了 。 較 早 會 走路 的 孩子 的 家長 也許 會 擔心 孩子 的 腿 會 受到 損壞 。 據 我們 所 知 ， 無論 孩子 自己 想 做 什麼 ， 都 是 因為 他們 的 身體 已經 具備 承受 這 種 動作 的 條件 。 有時 在 學 走路 的 頭 幾 個 月 中 ， 孩子 的 腿 可能 呈 弓形腿 或 膝 內 翻 ， 但是 這 種 情況 既 存在 於 走路 晚 的 小孩 身 上 ， 也 存在 於 走路 早 的 小孩 身 上 。 大部分 幼兒 在 剛 學 走路 時 ， 他們 的 腳 都 存在 一定 程度 的 外八字 。 但是 隨著 他們 走路 技巧 的 熟練 ， 腳尖 就 會 逐漸 地 向 內 並攏 。 有的 小孩 在 剛 開始 學 走路 的 時候 就 像 諧星 卓別林 （ Charlie Chaplin ） 那樣 ， 腳尖 筆直 分 向 兩 側 ， 而 到 後來 也 調整到 適當 的 角度 了 。 開始 兩 腳 水平 朝 前 的 幼兒 往往 到 後來 反而 變成 了 內 八字腳 。 而 內 八字腳 和 弓形腿 往往 都 是 同時 存在 的 。 孩子 的 腿 、 踝關節 和 腳 是否 能 生長 得 挺直 取決 於 多 種 因素 ， 其中 包括 孩子 的 先天 發育 模式 。 有些 孩子 似乎 有 成為 弓形腿 和 膝 內 翻 的 傾向 。 比如 體重 較 重 的 孩子 最 容易 出現 這 種 結果 。 另外 有 一些 孩子 似乎 生來 就 是 內 八字腳 和 弓形腿 。 我 認為 那些 特別 活躍 、 體格 健壯 的 孩子 尤其 可能 出現 這 種 情況 。 還 有 一 個 因素 就 是 孩子 習慣於 放 腳 和 腿 的 位置 。 例如 ， 我們 時常 看到 足內 翻 的 孩子 總是 這樣 把 腳 壓 在 身子 下面 坐 著 。 人們 認為 一些 孩子 之所以 形成 內 八字腳 ， 是 由於 他們 在 俯臥 的 時候 ， 雙腳 的 腳趾 總是 相互 對著 的 緣故 。 從 孩子 開始 站立 的 時候 起 ， 醫生 或 保育 護士 給 孩子 做 定期 檢查 時 ， 就 會 注意 孩子 的 踝關節 和 腿 的 發育 情況 。 這 就 是 在 孩子 兩 歲 時 要 定期 接受 檢查 的 一 個 原因 。 如果 足內 翻 、 膝 內 翻 、 弓形腿 或 內 八字腳 等 情況 繼續 發展 下去 ， 就 需要 採取 矯正 措施 。 但是 ， 這些 情況 以後 大部分 會 自行 恢復 正常 的 。 　　　 一 歲 的 幼兒 一 歲 幼兒 為何 如此 396 .
 
__UNDEF__ 自命不凡 。 一 歲 是 一 個 令 人 興奮 的 年齡 。 在 許多 方面 ， 幼兒 都 在 發生 變化 ： 吃飯 、 走動 方式 、 對 世界 的 理解 、 想 做 的 事情 、 對 自己 和 他人 的 感覺 等等 。 而 在 一 歲 以前 不能 自己 行動 的 時候 ， 他們 只 能 受 大人 的 擺布 。 比如 我們 把 他們 放 在 我們 想 放 的 地方 ； 給 他們 玩 我們 認為 合適 的 玩具 ； 餵 他們 我們 認為 是 最佳 的 食物 等 。 大部分 時間 幼兒 願意 受 人 擺弄 ， 並且 很 樂意 接受 這 一切 。 可是 ， 當 幼兒 一 歲 左右 時 ， 一切 就 變 得 複雜 起來 了 。 幼兒 似乎 開始 懂得 ， 在 以後 的 生活 中 他們 不再 是 大人 玩耍 的 嬰兒 娃娃 了 ── 他們 是 有 獨立 思想 和 意願 的 人 。 幼兒 一 歲 三 個 月 至 一 歲 半 時 ， 其 行為 使 我們 很 清楚 地 看到 ， 他 正 朝著 所謂 的 「 可怕 的 兩 歲 」 （ 一 個 戲謔性 的 術語 ） 的 方向 發展 ， 因為 兩 歲 與其 說 是 具有 挑戰性 的 年齡 ， 不如 說 是 令 人 驚嘆 和 令 人 興奮 的 年齡 。 當 大人 提出 一 個 並 不能 吸引 幼兒 的 問題 時 ， 幼兒 就 堅決 堅持 自己 的 觀點 ， 這 是 其 本性 決定 的 。 這 就 是 所謂 的 「 個性化 」 （ individuation ） 過程 的 開始 ， 幼兒 開始 變成 一 個 有 自己 思想 的 人 ， 而且 與 父母 之間 的 蜜月期 也 結束 了 ， 至少 部分 地 結束 了 。 因為 幼兒 開始 具有 自我 意識 ， 開始 反感 對 他 的 控制 。 這 個 時期 ， 幼兒 開始 用 語言 或 行動 表示 反抗 ， 甚至 對 他 喜歡 做 的 事情 也 是 如此 。 有 人 稱 之 為 「 違拗症 」 （ negativism ） 。 但是 ， 我們 來 想 一 想 ， 如果 幼兒 從不 說 「 不 」 字 ，