路 已 踏出 ， 我 如何 積極 找到 合適 陪伴 孩子 成長 的 路 呢 ？ 」 你 問 。 在 讀 下面 的 內容 前 ， 請 先 閉上 眼睛 ， 深呼吸 三 次 ── 好 ！ 張開 眼睛 ， 你 心 裡 放輕鬆 了 嗎 ？ 還是 更 緊張 了 ？ 雖然 很多 書 都 告訴 我們 ， 深呼吸 可以 使 人 放鬆 ， 可是 我 在 不 知道 會 看到 什麼 內容 以前 ， 深呼吸 只 會 讓 自己 繃 得 更 緊 ， 以便 應付 未知 的 可能 ， 你 呢 ？ 我 常 想 ， 陪 孩子 走 成長 的 路 也 是 這樣 。 不可 知 的 未來 ， 使 我們 緊張 ； 因為 愛 孩子 、 不 忍心 讓 他們 受苦 ， 而 自己 又 不能 以 身代之 的 無奈 ， 讓 我們 更 緊張 ； 社會 的 價值 、 親人 的 詢問 和 關切 、 午夜 夢迴 的 憂疑 ， 在在 啃囓 著 父母 的 心 ， 如果 我們 能夠 有 個 水晶球 ， 預先 知道 孩子 的 未來 多麼 好 ！ ── 可惜 沒有 。 但是 也 因為 沒有 這樣 的 水晶球 ， 我們 才 能 懷抱 希望 ， 繼續 努力 ， 對 不 ？ 親愛的 元元 媽媽 ， 你 相信 每 個 孩子 來到 世間 ， 都 有 他 特別 的 目的 或 獨特 的 功課 要 做 嗎 ？ 因此 ， 每 個 生命 都 得 找到 自己 的 路 ， 長出 自己 的 樣子 才 行 。 我們 做 父母 的 ， 有幸 陪 孩子 走 一 段 路 ， 千萬 不要 越俎代庖 才 好 。 問題 是 我們 怎麼 知道 自己 有沒有 越俎代庖 呢 ？ 檢證 方法 之 一 ： 看看 你 的 內心 ， 有 沒 有 一 個 「 理想 孩子 」 的 模型 ？ 你 要 一 個 怎樣 的 孩子 ？ 學科 成績 良好 ？ 很 會 讀書 ？ 健康 活潑 ？ 聰慧 過人 ？ 體貼 溫和 ？ 端厚 機敏 … … 我 可以 一直 數 下去 ， 可是 只要 你 心 裡 有 這 個 「 理想 孩子 」 存在 ， 你 就 不可能 不用 批評 、 比較 、 挑剔 的 眼光 來 看待 自己 的 孩子 ， 於是 孩子 也 就 知道 「 我 是 不 好 的 」 。 那麼 無論 你 用 怎樣 的 溝通 技巧 ， 都 無法 建立 孩子 的 自我 概念 ， 讓 他 對 自己 產生 信心 。 檢證 方法 之 二 ： 面對 孩子 的 未來 ， 你 害怕 嗎 ？ 你 擔 不 擔心 他 以後 可能 找 不 到 養活 自己 的 方式 ？ 或是 他 找到 的 工作 ， 是 不 是 夠 體面 ？ 你 擔心 他 現在 連 最基本 的 學科 學習 都 不行 了 ， 以後 還 有出息 嗎 ？ 你 怕 不 怕 人家 笑 你 沒有 生養出 一 個 「 好 」 兒子 ？ 你 怕 不 怕 他 以後 庸庸碌碌 ， 渾噩 度日 ？ 只要 你 心 裡 害怕 ， 你 就 很 難 脫開 「 恨 鐵 不 成 鋼 」 的 懊惱 ， 於是 也 就 會 忽略 孩子 天生 的 氣質 和 才智 ， 忙著 和 自己 的 擔心 拔河 。 好 啦 ！ 怎樣 才 可以 脫開 這 個 恐懼 呢 ？ 首先 你 一定 要 對 自己 誠實 。 如果 你 怕 ， 就 是 怕 嘛 ！ 沒 什麼 好 難為情 的 。 不要 和 自己 生氣 ， 也 不要 想 改變 或 逃避 ， 只要 看 著 這樣 的 真心 和 恐懼 就 好 了 ── 你 愈 想 改 ， 它 反而 愈 跟 著 你 ── 只有 覺知 後 的 不再 努力 ， 才 能 為 生命 帶來 蛻變 。 這 是 經驗 之 談 ， 信不信 由 你 。 接著 ， 請 你 好好 看看 這 個 每 天 站 在 你 面前 ， 活生生 的 兒子 ， 是 不 是 努力 的 要 成為 你 心目中 的 「 理想 孩子 」 ， 當 孩子 在 做 這樣 的 努力 時 ， 他 就 交出 了 自我 審視 的 機會 ， 但 也 就 同時 喪失 他 的 自信 和 尊嚴 。 要 知道 ， 除非 父母 能夠 接納 孩子 當下 的 感覺 ， 否則 孩子 就 不可能 活出 自己 。 可是 我們 心 中 「 理想 孩子 」 的 陰影 往往 遮閉 了 真實 的 孩子 ， 讓 我們 收 不 到 他 的 訊息 、 無法 接納 他 的 感覺 。 要 除去 這 層 陰影 ， 就 得 面對 自己 的 真心 和 恐懼 。 所以 我們 又 得 回到 自我 審視 才 行 。 在 弄 清楚 自己 以前 ， 我 建議 你 暫時 不 碰 孩子 的 功課 問題 。 也就是說 ， 你 不再 問 他 作業 做 了 沒有 ， 也 不 想 他 是 不 是 真的 學會 了 。 如果 他 來 報告 ， 你 就 高高興興 的 聽 著 ， 如果 他 來 問 你 ， 你 就 幫 他 ， 也 不要 擔心 這些 幫助 會 讓 他 養成 依賴 、 懶惰 的 習慣 。 問 一 分 ， 答 一 分 ， 不 問 ， 不 管 ， 這樣 好 嗎 ？ 「 如果 他 都 不 做 怎麼辦 ？ 」 你 一定 又 要 擔心 了 。 可是 你 現在 是 泥 菩薩 過 江 ， 自身 難保 ， 先 把 自己 內在 的 混亂 梳理好 再 說 ， 這 不會 耽誤 你 太多 時間 的 。 而且 在 這 個 空檔 裡 ， 你 的 孩子 才 有 機會 發現 媽媽 不 一樣 了 ， 也 才 能 相信 「 當 自己 」 是 被 允許 的 。 你 看 ！ 孩子 多麼 可憐 ， 他們 如何 長大 ， 真的 是 操控 在 成人 手 裡 ， 如果 你 說 你 要 讓 孩子 走 自主 學習 的 路 ， 那麼 你 自己 就 得 先 走 一 遭 ！ 自主 學習 ， 不 是 知識 或 技術 層面 的 學習 ， 而是 一 種 生命 實踐 的 學習 ， 只有 透過 這樣 的 實踐 過程 ， 我們 才 會 知道 什麼 是 發現 自我 、 成就 自我 ， 也 才 能 感受到 那 種 自發性 的 安然 和 勇氣 。 所以 ， 親愛的 元元 媽媽 ， 你 還 要 陪 孩子 走 這 條 自主 學習 的 路 嗎 ？ 如果 你 還是 要 走 這 條 路 ， 那麼 也許 你 可以 考慮 一 位 父親 的 建議 ， 用 下列 指標 來 看待 孩子 的 成長 ， 也許 你 會 有 比 單一 成績 指標 更 寬闊 的 視野 ：── 孩子 心 裡 的 恐懼 是否 減少 或 消失 了 ？ ── 孩子 是否 愈來愈 覺得 自己 是 好 孩子 ？ ── 孩子 是否 愈來愈 快樂 、 健康 、 活潑 ？ ── 孩子 是否 愈來愈 能 遵守 規範 、 尊重 自己 和 他人 ？ ── 孩子 對 世界 的 好奇心 是否 保存 或 更 強 ？ ── 孩子 是否 愈來愈 會 玩 ？ ── 孩子 是否 有 好 的 朋友 ？ ── 孩子 的 知識 或 常識 是否 愈來愈 豐富 ？ ── 孩子 動手 操作 的 意願 和 能力 是 不 是 愈來愈 強 ？ ── 你們 的 親子 關係 有沒有 愈來愈 好 ？ 如果 這些 指標 大多 趨向 正面