孩子 才 有 機會 發現 媽媽 不 一樣 了 ， 也 才 能 相信 「 當 自己 」 是 被 允許 的 。 你 看 ！ 孩子 多麼 可憐 ， 他們 如何 長大 ， 真的 是 操控 在 成人 手 裡 ， 如果 你 說 你 要 讓 孩子 走 自主 學習 的 路 ， 那麼 你 自己 就 得 先 走 一 遭 ！ 自主 學習 ， 不 是 知識 或 技術 層面 的 學習 ， 而是 一 種 生命 實踐 的 學習 ， 只有 透過 這樣 的 實踐 過程 ， 我們 才 會 知道 什麼 是 發現 自我 、 成就 自我 ， 也 才 能 感受到 那 種 自發性 的 安然 和 勇氣 。 所以 ， 親愛的 元元 媽媽 ， 你 還 要 陪 孩子 走 這 條 自主 學習 的 路 嗎 ？ 如果 你 還是 要 走 這 條 路 ， 那麼 也許 你 可以 考慮 一 位 父親 的 建議 ， 用 下列 指標 來 看待 孩子 的 成長 ， 也許 你 會 有 比 單一 成績 指標 更 寬闊 的 視野 ：── 孩子 心 裡 的 恐懼 是否 減少 或 消失 了 ？ ── 孩子 是否 愈來愈 覺得 自己 是 好 孩子 ？ ── 孩子 是否 愈來愈 快樂 、 健康 、 活潑 ？ ── 孩子 是否 愈來愈 能 遵守 規範 、 尊重 自己 和 他人 ？ ── 孩子 對 世界 的 好奇心 是否 保存 或 更 強 ？ ── 孩子 是否 愈來愈 會 玩 ？ ── 孩子 是否 有 好 的 朋友 ？ ── 孩子 的 知識 或 常識 是否 愈來愈 豐富 ？ ── 孩子 動手 操作 的 意願 和 能力 是 不 是 愈來愈 強 ？ ── 你們 的 親子 關係 有沒有 愈來愈 好 ？ 如果 這些 指標 大多 趨向 正面 ， 不用 擔心 ， 你 的 孩子 一定 是 充滿 希望 的 ！ 相信 生命 總 有 出路 的 雅卿 敬上 第二十二 章 　 當 爸媽 不 是 那麼 沉重 的 事 第二十二 章 　 當 爸媽 不 是 那麼 沉重 的 事 當 我們 把 生命 的 自主權 還給 孩子 ， 父母 能 做 的 就 是 提供 孩子 生長 的 養分 ， 以及 誠實 的 對應 而已 。 親愛 的 娟娟 女士 ： 母親節 ， 一下子 所有 媒體 的 觀注 重點 又 聚到 親子 對應 的 教養 問題 上 ， 各 種 座談 邀約 接踵而來 ， 談 的 題目 不 是 如何 梳理 孩子 的 情緒 困擾 ， 就 是 如何 避免 孩子 自殺 ， 彷彿 現代 父母 都 該 人人 心情 沉重 ， 最好 不要 生養 小孩 。 雖然 我 曾經 為了 自己 孩子 的 教養 問題 ， 和 主流 世界 對立 過 一 段 時間 ， 可是 我 還是 無法 同意 這 種 悲情 論調 。 事實 上 ， 除了 孩子 和 世界 相左 的 那 幾 年 外 ， 我 大部分 的 時間 都 是 非常 快樂 的 媽媽 。 我 常 看 著 自己 的 孩子 ， 內心 讚嘆 歡喜 ， 就 像 我 現在 有幸 在 種籽 學苑 當 教師 ， 看 著 別人 的 孩子 ， 常 有 感謝 之 意 ： 感謝 自己 有 這麼 好 的 福緣 ， 能 陪 自己 或 別人 的 孩子 走 一 段 生命 的 路 。 尤其 每 位 孩子 都 不 相同 ， 面對 不同 的 孩子 就 像 面對 不同 的 可能 。 我們 永遠 不會 知道 什麼 時候 ， 一 個 孩子 就 會 突然 挺立 在 你 的 面前 ── 成人 了 ！ 於是 你 知道 自此 不必 再 為 他 擔心 ， 因為 他 已經 可以 面對 生命 中 的 各 項 試煉 和 挑戰 了 。 那時 ， 彼此 見面 只有 歡喜 ， 因為 相互 的 生活 分享 ， 可以 擴張 每 個 家庭 成員 的 生活 視野 ， 這 種 內在 的 歡喜 和 滿足 ， 除非 有所 體驗 ， 否則 難以 想像 。 所以 ， 親愛 的 娟娟 ， 千萬 不要 被 那些 沉重 的 座談會 或 專家 學者 的 論調 嚇倒 了 ， 以致 放棄 這樣 的 經驗 。 你 還 未婚 ， 和 你 談 當 媽媽 的 事 好像 太早 ， 不過 你 從事 大眾 傳播 工作 ， 負責 的 又 是 親子 問題 ， 我 建議 你 不要 在 母親節 當天 討論 親子 互動 問題 。 一 年 三百六十五 天 ， 三百六十四 天 你 都 可以 談 它 ， 就是 不要 在 母親節 當天 談 ； 因為 這 一 天 是 用來 提醒 大家 相聚 的 時刻 ， 是 行動 的 日子 ： 親子 關係 ， 不 是 用 說 的 ， 是 要 去 做 的 。 我 一直 喜歡 中國 的 「 體驗 」 二 字 ， 生命 的 事 ， 都 必須 親身 實踐 ， 生養 一 個 孩子 ， 也 是 這樣 。 因為 那 種 親子 牽扯掛心 的 滋味 ， 不 是 說說 就 能 知道 的 啦 ！ 不過 除去 情 的 部分 ， 為 人 父母 其實 就 和 從事 其他 任何 職位 一樣 ， 都 要 有 充分 的 心理 和 知識 準備 ， 只 是 我們 的 教育 系統 ， 很少 讓 我們 有所 準備 。 大部分 的 父母 ， 包括 我 在 內 ， 都 是 當上 父母 以後 ， 才 手忙腳亂 的 學習 。 我 常 想 ， 我們 的 國民教育 中 ， 應該 為 適婚 男女 加上 「 父母學 」 這 一 科 ， 幫助 我們 的 國民 ， 做好 這樣 的 準備 ， 那麼 我們 的 父母 才 能 具有 一定 的 知能 ， 切斷 自己 童年 成長 經驗 造成 的 負面 影響 ， 生養出 比較 明朗 健康 的 孩子 。 說真的 ， 台灣 的 父母 比起 歐美 開發 國家 的 父母 辛苦 很多 ， 因為 我們 把 兒童 的 照顧 責任 歸入 個別 家庭 ， 並 不 將 他們 視為 社會 的 共同 資產 和 責任 ， 所以 兒童 從 懷孕 到 生養 ， 普遍 缺乏 社會 支援 。 我 常 看 著 一個個 孤單 的 父母 ， 為 自己 的 孩子 奔走 嘶喊 ， 身心 障礙 兒童 如此 ， 資優 兒童 如此 ， 就 連 一般 正常 兒童 ， 也 為 尋求 一 個 正常 的 教育 機會 而 不可 得 。 每 年 有 上萬 個 父母 為 孩子 的 教育 問題 移民 ， 可是 台灣 的 教育 改革 依然 困難重重 。 雖然 我們 這些 父母 都 是 公民 ， 手 上 握有 選票 ， 但是 只要 大家 缺乏 共識 ， 就 很 難 創造 這樣 的 支援 系統 。 我們 是 不 是 真的 認知到 ， 我們 不只 為 自己 ， 也 是 為 整 個 社會 在 培養 下 一 代 的 主體 ？ 因此 ， 我們 就 得 回頭 面對 自己 內在 價值觀 的 混亂 和 分裂 。 才 能 培養 共識 ， 形成 政策 。 我 常 覺得 現代 台灣 的 父母 ， 最 大 的 問題 就 在 內心 的 混亂 和 矛盾 。 大家 一方面 嚮往 西方 民主 國家 的 獨立 自由 ， 另方面 卻 希望 保持 服從 權威 的 傳統 制約 ； 一方面 倡道 職業 無 貴賤 的 多元 價值 ， 另方面 卻 希望 自己 的 孩子 最好 能夠 拿 個 博士 學位 ， 光耀 門楣 ： 一方面 倡言 孩子 活出 自己 的 生命 是 最 重要 的 ， 另方面 卻 仍然 逼迫 孩子 照 父母 師長 的 安排 行事 ； 我們