會 過度 尋求 成人 關注 ， 嚴重 一點 的 ， 還 有 權力 操控 的 問題 。 至於 「 死 鴨子 嘴硬 」 ， 要 做頭 ， 絕不 服輸 的 個性 ， 常常 和 父母 對 孩子 的 期待 有關 ， 可是 等到 孩子 因此 下意識 的 封閉 自己 感覺 時 ， 他 的 外在 表現 和 內在 需求 會 愈 離 愈 遠 ， 終於 喪失 與 人 相處 的 同理心 ， 那 真是 令 人 擔心 的 事 。 我們 說 「 正視 」 孩子 需求 ， 不 是 要 父母 一味 滿足 孩子 的 需索 。 因為 只有 父母 認真 對應 孩子 的 需要 ， 不 做 預設 立場 的 反應 ， 孩子 才 能 在 互動 過程 中 ， 學到 社會 價值 和 人 我 關係 的 定位 。否則 當 父母 只是 寵溺 或 拒絕 孩子 時 ， 孩子 的 心理 需求 ， 其實 並 沒有 得到 「 正視 」 。 這 是 為什麼 常常 會 有 困惑 的 父母 ， 發出 這樣 的 問題 ： 「 我 這麼 用心 ， 怎麼 會 教出 這麼 困難 的 孩子 ?
 
」 因為 他們 的 用心 ， 都 用 在 自己 的 投射 或 滿足 上 了 。 比如說