毫芒 雕刻 在 中國 已 有 三千多 年 的 歷史 ， 陳逢顯 仍 必須 無師自通 ， 連 創作 工具 都 是 自己 發明 的 。 儘管 已 有 在 鈔票 印版 整修 工作 的 經驗 ， 但是 由於 材料 質地 的 差異 ， 需要 的 雕工 往往 不同 ， 因此 陳逢顯 仍 必須 下功夫 重新 學習 。 由於 作品 愈 刻 愈 小 ， 最後 陳逢顯 只 能 以 針頭 或 毛筆 中 的 毛 來 當 雕刻 工具 。 長年 憋氣 雕刻 的 結果 ， 讓 他 練就 了 一 身 氣功 。 這些 在 毫芒 雕刻 工具 上 的 轉換 、 技巧 方面 的 體會 ， 全 靠 陳逢顯 自己 在 創作 中 摸索 、 求 進步 。 八十五年 時 ， 陳逢顯 發表 了 他 耗費 六 年 所 完成 的 三 本 黃金 小書 ││ 中文 的 《 唐詩 三百 首 》 、 日文 的 《 桃太郎 》 ， 以及 英文 的 《 白雪公主 》 。 每 本 書 的 實際 尺寸 都 比 成人 的 指甲 還 小 。 而 實物 面積 大小 只有 三 平方公分 的 竹簡書 ， 則 是 陳逢顯 花 三 個 月 的 時間 所 完成 的 另 一 項 傲人 作品 ， 必須 用 三十 倍 以上 的 放大鏡 ， 才 能 看出 其中 奧妙 。 三 本 不同 語言 經典 童話書 的 雕刻 完成 ， 也 證明 了 陳逢顯 的 毫芒 雕刻 不 受 語言 的 限制 ， 能夠 跨越 語言 的 藩籬 ， 同時 也 有助於 芒雕 作品 的 國際化 ， 方便 以後 在 英日語 國家 流通 ， 提升 創作 的 價值 。 當然 ， 這 也 進一步 開拓 了 陳逢顯 的 創作 主題 ， 擴大 了 日後 芒雕 的 範圍 。 陳逢顯 最 大 的 心願 是 擁有 私人 的 展覽館 ， 與 大眾 一起 分享 他 最 熱愛 的 毫芒 雕刻 藝術 ， 讓 更多 人 可以 欣賞 這 由來已久 的 技藝 ， 逐漸 加以 推廣 ， 以 喚起 更多 同好 投入 這 個 創作 領域 。 從 中央 印製廠 的 鈔票 印版 整修 人員 ， 到 毫芒 雕刻 藝術 的 創作 者 ， 雖然 有 類似 的 技術 為 基礎 ， 但 陳逢顯 憑藉 的 是 更多 的 努力 。 在 興趣 引導 下 ， 他 將 既有 的 修補 印版 經驗 延伸到 毫芒 雕刻 的 創作 上 ， 不再 只 是 「 照版 修 刻 」 ， 讓 個人 的 經驗 及 技巧 昇華 ， 更 提升 了 自己 的 生涯 價值 ， 增加 了 創作 的 意義 ， 讓 自己 成為 藝術家 。 在 芒雕 的 創作 過程 中 ， 陳逢顯 發明 並 自製 雕刻 工具 ， 而 在 主題 的 選擇 上 ， 更 有 先見之明 ， 能夠 開疆闢土 。 此外 ， 開設 私人 展覽館 與 他人 分享 的 作法 ， 也 展現 了 不 藏私 的 豁達 胸襟 。 經驗 是 助力 ， 也 可能 是 阻力 。 陳逢顯 讓 自己 的 經驗 成為 助力 ， 協助 個人 更 上 一 層 樓 ， 投入 毫芒 雕刻 而 能 成就 顯著 。 陳逢顯 不 以 舊 經驗 為 滿足 ， 反而 學會 更多 新 的 技能 ， 提升 了 創作 價值 。 這 種 自我 提升 的 功夫 ， 也 為 陳逢顯 找到 了 更多 表現 的 舞台 。 4 用 學習 投資 自己 馬麗英 在 知識 經濟 時代 ， 生產 的 工具 從 勞力 轉變成 腦力 ， 擁有 越 多 的 知識 ， 越 能 擁有 較 高 的 競爭力 。 在 靠 腦力 競爭 的 時代 ， 「 學習 」 是 為 自己 加值 、 增進 競爭 籌碼 的 最佳 投資 。 投資 腦力 的 效益 顯現 比較 慢 ， 只有 具備 遠見 的 人 ， 才 能 發現 投資 腦力 的 潛在 效益 。 馬麗英 就 是 這 種 具有 遠見 、 不斷 投資 自己 的 人 。 馬麗英 是 一 個 認真 的 學習 者 ， 她 不但 持續 吸收 新 東西 ， 並且 有 計畫 的 自我 投資 ， 每 年 到 國內外 上課 充電 ， 就 像 影歌星 要 常 去 作 造型 、 添置 最 新 流行 行頭 一樣 。 只要 知道 有 甚麼 新 課程 ， 她 都 會 前去 取經 。 幾 年 前 她 曾 去 菲律賓 上 過 「 重新 評估 兩兩 諮商 」 的 課程 ， 和 來自 亞洲 各 國 的 人 一起 學習 這 個 源自 美國 西雅圖 的 心靈 課程 。 回 台灣 後 ， 她 加入 幾 位 美國 朋友 的 行列 ， 一起 推廣 這 個 課程 。 由於 早年 在 加拿大 讀書 ， 馬麗英 的 英文 流暢 ， 有利於 學習 外來 的 新 課程 ， 動作 也 比 別人 快 ， 她 讓 自己 隨時 保持 追求 新 學習 的 動力 。 在 眾多 學習 課程 中 ， 馬麗英 最 喜歡 的 課程 是 人生 的 大 功課 ││ 學習 「 當 媽媽 」 。 為了 養育 兩 個 女兒 ， 她 把 固定 的 工作 辭掉 ， 換成 時間 較 不 受 拘束 的 自由業 ， 以便 陪伴 女兒 。 和 女兒 共同 成長 是 馬麗英 最 喜歡 的 課程 ， 有時候 她 會 帶 女兒 一起 去 上課 ， 讓 女兒 和 自己 同步 學習 新 東西 。 她 也 向 女兒 學習 ， 在 禮拜三 會 邀請 女兒 的 同學 一起 爬山 ， 為 的 是 縮短 彼此 的 距離 ， 以 兒語 進入 孩童 世界 ， 重溫 赤子之心 ， 也 增進 對 女兒 的 瞭解 。 母女 共學 的 結果 ， 不僅 在 學習 路 上 一起 進步 ， 親子 的 感情 也 更加 濃厚 。 馬麗英 不僅 自己 帶 著 女兒 積極 投入 學習 ， 更 樂於 和 他人 分享 學習 的 成果 。 一旦 學到 好 東西 ， 便 急 著 介紹給 別人 ， 就 像 佛家 的 精神 ， 不但 自己 成佛 ， 更 要 幫助 別人 成佛 。 從 早年 的 ICRT 公關 經理 、 花旗 銀行 客戶 服務 協理 ， 到 學習 的 個體戶 ， 馬麗英 熱中 學習 ， 也 樂於 分享 學習 經驗 。 她 總 覺得 「 獨學 」 不 過癮 ， 「 共學 」 才 快樂 。 正 如 「 獨學 而 無 友 ， 則 孤陋 而 寡聞 」 ， 能 和 別人 共同 學習 ， 收穫 更 大 。 於是 ， 她 會 在 上完 古董課 後 ， 與 忙 於 工作 的 先生 分享 ； 學 了 大自然 體驗 課程 ， 便 在 大安 森林 公園 的 草坪 上 ， 教導 別人 扮演 樹根 ， 學習 體驗 大自然 在 不同 位置 及 不同 角色 的 重要性 。 在 不同 的 學習 活動 之後 ， 馬麗英 往往 會 和 別人 分享 心得 ， 不論 是 家人 或 朋友 。 這 種 分享 ， 讓 她 有 機會 一面 教 別人 ， 一 面 也 重溫 學習 成果 。 到 職場 上課 的 演講費 ， 是 她 學習 後 的 金錢 酬賞 ， 和 別人 分享 學習 經驗 ， 則 是 她 最 大 的 精神 回饋 。 馬麗英 持續 用功 地 投入 學習 ， 也 投資 了 自己 ， 讓 她 得到 了 物質 和 精神 上 的 報酬 。 這 也 是 知識 經濟 時代 的 現象 ││ 投資 學習 就 是 投資 自己 ， 只要 學習 有成 ， 就 不 怕 沒有 投資 效益 。 其實 ， 擁有 類似