會 注意 他們 的 地盤 內 所有 的 事物 ， 而且 看到 什麼 都 想要 ！ ● 他們 是 停 不 下來 的 機器 ， 而且 喜歡 一直 轉 圈圈 直到 跌倒 為止 。 ● 內耳 的 神經 訊號 會 牽動 眼球 肌肉 ， 因此 對 視覺 發展 有 很 大 的 影響 。 ● 學齡期 兒童 常見 的 視力 問題 常 出 在 遠 、 近 距離 視力 的 調節 失當 。 視覺 想像 訓練 ● 傾聽 技巧 有助於 視覺 想像 的 發展 。 ● 請 選擇 以 孩子 熟悉 的 動物 或 物品 為 主題 的 故事書 。 ● 肢體 動作 對 視覺 想像 的 發展 極 有 幫助 ， 當 孩子 動手 做 ， 他們 就 在 透過 視覺 想像 進行 學習 。 孩子 熟悉 的 圖畫書 每 天 利用 繪本 或 字卡 與 圖卡 ， 讓 孩子 透過 熟悉 的 圖片 培養 視覺 想像 的 技巧 （ 注意 ： 字 和 圖 以 分頁 呈現 為佳 ） ， 請 循序漸進 地 介紹 新 的 單字 ， 例如 「 大 」 、 「 小 」 等等 。 製作 一 本 剪貼簿 ， 把 孩子 最近 到 各 地 遊玩 或者 坐 火車 、 逛街 的 照片 貼上去 ， 陪 他 一起 閱讀 ， 這 對 語言 發展 也 很 有 幫助 ！ 你 的 孩子 無時無刻 不 在 透過 肢體 動作 培養 視覺 想像 技巧 ， 你 只要 看看 他 在 跟著 兒歌 甩動 搖鈴 時 ， 眼睛 看 著 什麼 就 知道 了 。 大部分 的 成年人 都 透過 視覺 想像 的 技巧 來 閱讀 ， 這 是 長期 培養出來 的 能力 ， 這 種 技巧 會 透過 經驗 的 累積 ， 在 大腦 裡 形成 神經 連結 。 視覺 想像 是 嬰兒期 動作 計畫 能力 的 基礎 ， 同時 也 是 行為 組成 的 重要 元素 之 一 ， 我們 都 從 因果 中 學習 ， 而 嬰幼兒 尚未 發展出 這 種 能力 。 第四 階段 ： 18 ∼ 24 個 月 大 __UNDEF__ 很多 學步兒 在 這 個 階段 仍然 處於 一 歲 的 雙側化 發展期 ， 也 就 是 運用 身體 兩 側 做 同 一 件 事 。 我們 的 腦 是 由 左右 半球 所 組成 的 ， 左腦 控制 右側 身體 ， 右腦 控制 左側 身體 ， 這 個 時期 的 幼兒 會 運用 身體 兩 側 做 同 一 件 事 ， 就 像 他們 騎 玩具車 、 畫 手指畫 的 情形 那樣 ； 你 會 經常 看到 他們 使用 其中 一手 ， 或者 兩 手 並用 ， 端視 目標物 靠近 身體 的 哪 一 側 而 定 。 ＊ 注意 ： 慣用 手 通常 到 了 兩 歲 半 以後 才 會 明顯 發展出來 ， 而且 不應該 強迫 孩子 改變 。 到 了 雙側化 發展期 ， 孩子 會 反覆 練習 現有 的 動作 和 肌肉 控制 ， 讓 它們 變 得 更加 純熟 ， 也 讓 大腦 的 神經 迴路 運作 得 更 有 效率 。 蹲立 可以 刺激 肌肉 張力 ， 準備好 迎接 跳躍 這 項 新 技巧 ── 這 可 是 兩 歲 幼兒 的 重大 里程碑 ！ 空間 覺知 、 四肢 協調性 與 平衡感 也 都 需要 經過 充分 的 練習 ， 以便 在 大腦 內 形成 神經 迴路 。 按摩 __UNDEF__ 讓 孩子 趴 在 地 上 或 你 的 大腿 上 ， 然後 在 他 背 上 進行 按摩 遊戲 。 唱歌 給 他 聽 ， 如果 他 不 願意 配合 ， 就 停下來 換 另 一 種 方式 按摩 。 按摩 正面 利用 輕拍 和 搓揉 的 方式 ， 按摩 孩子 的 頭 、 臉 、 胸 、 腹部 、 手臂 和 腿 ， 每 一 節 使用 不同 的 按摩法 。 記得 一邊 按摩 一邊 唱誦 童謠 或 兒歌 。 按摩 背面 讓 孩子 趴 著 ， 結合 「 天氣 」 的 主題 進行 按摩 ： 下 小 雨 就 用 手指 輕柔 滑過 ， 下 大雨 和 打雷 閃電 ， 就 採用 其他 不同 的 指法 。 到 了 孩子 二十 個 月 大 時 ， 你 可以 把 他 擺成 鱷爬式 的 姿勢 （ 見 右 圖 ） ， 然後 分 階段 進行 按摩 ： 首先 是 他 的 腿 ， 再 來 是 他 的 手 ， 最後 是 他 的 頭 。 觸摸 會 帶來 一 種 真實感 ， 不 只 是 身體 覺知 ， 就 連 我們 對 外界 的 瞭解 都 是 以 觸摸 為 基礎 。 孩子 需要 大量 的 觸覺 ， 以便 長大 成人 後 可以 擁有 穩定 的 情緒 及 人際 關係 。 配合 運動 或 歌曲 進行 按摩 ● 點頭 、 扭腰 、 彎腰 、 蹲立 和 跳躍 不僅 有趣 ， 還 能 按摩 大腦 ， 刺激 肢體 節奏 並 增強 動作 的 協調性 。 ● 請 一邊 按摩 ， 一邊 介紹 每 個 身體 部位 。 到 了 二十 個 月 大 時 ， 有些 孩子 已經 可以 隨意 活動 四肢 ， 有些 則 還 需要 透過 一些 活動 加以 輔助 。 重複性 的 動作 和 歌曲 ， 可以 強化 從 大腦 思考區 通往 運動區 的 神經 通道 ， 進而 將 訊息 傳達給 負責 活動 肌肉 的 神經 ， 產生 極 佳 的 肌肉 及 韌帶 刺激 。 玩水 孩子 都 愛玩水 ， 而且 不 只 是 在 洗澡 的 時候 。 不妨 為 孩子 準備 一 個 活動式 浴缸 ， 還 有 各 種 噴水 、 灑水 和 倒 水 的 容器 。 Hickory Dickory Dock 按摩 可以 搭配 兒歌 一起 進行 。 請 讓 孩子 坐 在 你 的 膝蓋 上 ， 手指 像 小 老鼠 跑步 那樣 拂 過 孩子 的 身體 ， 但 不要 呵癢 ， 一邊 上下 抖動 膝蓋 ， 一邊 唱 ：Hickory , Dickory , Dock , （ 上下 抖動 膝蓋 ） the mouse ran up the clock , （ 膝蓋 拱起來 ） the clock struck one , （ 輕 搖 一下 ） the mouse ran down , （ 膝蓋 放下來 ） Hickory , Dickory , Dock .
 
（ 上下 抖動 膝蓋 ） （ 可 替代 的 中文 童謠 ： 「 小 老鼠 上燈台 」 ） 還 有 很多 搭配 動作 和 遊戲 的 兒歌 都 能 幫助 刺激 肌肉 與 韌帶 ， 請 每 天 至少 進行 一 次 。 隨 音樂 舞動 ● 將 動作 跟 語言 連結 在一起 ， 不僅 能 幫助 孩子 提升 肢體 的 節奏感 ， 也 有助於 思考 與 動作 之間 的 連結 。 ● 你 仍然 需要 透過 以下 活動 幫助 孩子 。 這些 活動 可以 藉由 內在 動作 和 外在 音樂 的 結合 ， 增進 大腦 和 身體 之間 的 協調性 ， 也 能 提升 孩子 對 速度 、 節奏 和 時間感 的 認知 ， 發展 肌肉 張力 、 柔軟度 和 粗 動作 技巧 。 連續 運動 跟 著 音樂 把 兩 臂 舉高 、 放下 ， 然後 往 外 伸展 、 向 內 合併 。 這 一 系列 動作 將 會 在 孩子 日後 接 球 或 抓 氣球 時 派上用場 。 分解 動作 為 ： （1） 預備 ── 手 舉起來 （2 ） 手臂 打開 （3） 手臂 合 起來 。 唱遊 活動 請 孩子 站 在 你 的 對面 ， 雙腳 微微 打開 ， 然後 跟著 這 首 兒歌 指向 各 個 身體 部位 ： Head , Shoulders , __UNDEF__ Knees and Toes , Head , shoulders , knees and toes , Knees and toes , knees and toes , Head , shoulders , knees and toes