物體 恆常性 而 重複 驗證 這 個 假設 。 雖然 這 個 看起來 只 是 嬰兒版 的 躲貓貓 （ 譯注 ： 把 雙手 蓋住 臉 幾 秒鐘 ， 然後 突然 拿 開手 ， 讓 臉 露出來 ， 嬰兒 通常 會 快樂 的 大笑 ， 發現 你 原來 還 在 ， 這 是 我們 做 嬰兒 實驗 之前 ， 暖身 最 好 的 一 個 遊戲 ） ， 但是 假如 嬰兒 不能 玩 ， 不 知道 物體 有 恆常性 ， 在 演化 上 是 會 致命 的 。 物體 恆常性 是 個 重要 的 概念 ， 假如 你 要 在 非洲 的 大 草原 上 求生 的話 。 你 必須 知道 ， 即使 劍齒虎 突然 蹲下來 ， 隱藏 在 草叢 裡 ， 牠 仍然 存在 著 ， 那些 沒有 形成 這 個 概念 的 人 通常 成為 獵食 者 菜單 上 的 美食 。 也 測試 你 嬰兒 在 十四 個 月 到 十八 個 月 之間 的 差異 是 非常 大 的 。 他們 開始 發現 人 有 慾望 和 偏好 ， 而且 常 跟 自己 的 不 一樣 。 年紀 更 小 以前 他們 認為 全 世界 的 人 都 跟 他們 一樣 ， 如果 他 喜歡 這樣 ， 別人 一定 也 喜歡 。 這 可能 是 「 可怕 的 兩 歲 」 的 來源 ， 我 把 它 稱為 「 嬰兒 觀點 的 七 個 經營 原則 」 ：1 .
 
假如 我 要 ， 那 就 是 我 的 。 2 .
 
假如 我 給 了 你 ， 後來 我 反悔 了 ， 它 還是 我 的 。 3. 假如 我 能 從 你 那兒 搶到 ， 它 就 是 我 的 。 4. 假如 我們 一起 蓋 一 個 東西 ， 所有 的 零件 都 是 我 的 。 5. 假如 它 看起來 很 像 我 的 那 個 東西 ， 那 它 就 是 我 的 。 6 .
 
假如 它 是 我 的 ， 它 就 永遠 不可能 屬於 別人 ， 不管 怎樣 它 都 是 我 的 。 7. 假如 它 是 你 的 ， 它 也 是 我 的 。 到 十八 個 月 大 時 ， 嬰兒 會 發現 上面 的 規則 可能 有 些 不 對 了 。 他們 開始 學習 大部分 新婚 夫婦 必須 重新 學習 的 金科玉律 ： 假如 你 認為 是 這樣 ， 就 只是 你 認為 是 這樣 。 嬰兒 如何 對 這 個 新 訊息 做 反應 呢 ？ 用 測試 的 方式 ， 跟 以前 一樣 。 在 兩 歲 前 ， 嬰兒 做 了 很多 父母 不 願 他們 做 的 事 ； 但是 兩 歲 後 ， 孩子 會 做 很多 事情 「 因為 」 父母 不要 他們 做 。 很多 父母 認為 孩子 是 故意 挑戰 他們 的 權威 ， 你 越 不要 我 做 ， 我 越 要 做 （ 我 在 替 約書亞 治療 蜜蜂 螫傷 時 ， 的確 有 這樣 想 ） ， 不過 ， 這 是 錯誤 的 。 這 個 階段 只不過 是 出生 後 就 開始 的 大自然 探索 計畫 的 延續 而已 。 你 把 一 個 人 的 忍耐 推到 極限 ， 然後 看 他 怎麼 反應 。 你 一再 重複 這 個 實驗 ， 把 他們 的 忍耐力 一 次 又 一 次 推到 極限 ， 再 看 他們 會 怎樣 。 慢慢 你 會 看到 一 個 人 慾望 的 邊界 ， 及 它 與 你 的 有 多 不同 。 嬰兒 可能 對 自己 的 世界 很 不了解 ， 但是 他們 很 知道 如何 得到 他們 想要 的 ， 這 使 我 想起 中國 的 格言 ： 「 給 我 一 條 魚 ， 我 可以 吃 一 天 ， 教 我 如何 釣魚 ， 我 可以 吃 一 輩子 。 」 模仿 嬰兒 為什麼 要 對 你 吐 舌頭 ？ 過去 十多 年 的 研究 使 大腦 科學家 看到 了 模仿 的 神經 機制 。 義大利 帕馬 大學 （ University of Parma ） 的 三 個 神經學家 在 獼猴 的 大腦 上 放 了 探針 ， 研究 牠們 拿 不同 物件 時 大腦 活化 的 情形 ， 然後 把 腦波 記錄下來 做 比較 。 有 一 天 ， 法加西 （ Leonardo Fogassi ） 教授 走進 實驗室 ， 隨手 從 盒子 裡 抓 了 一 顆 葡萄乾 放進 嘴 裡 ， 突然之間 ， 猴子 的 大腦 開始 興奮 的 活化 起來 ， 活化 的 形態 是 牠 自己 抓 葡萄乾 吃 的 形態 ， 好像 是 牠 在 抓 葡萄乾 吃 ， 但是 猴子 並 沒有 抓 葡萄乾 ， 是 法加西 在 抓 。 驚訝 的 研究 者 馬上 做 實驗 重複 這 個 現象 ， 並 把 它 延伸出去 。 這些 研究 後來 發表成 論文 描述 大腦 中 有 「 鏡像 神經元 」 （ mirror neurons ） ， 這 是 反映 它 周邊 行為 的 神經元 ， 只要 一點點 輕微 的 線索 或 提示 就 能 使 鏡 像 神經元 活化 。 假如 一 隻 猴子 聽到 別人 在 做 某 件 事 的 聲音 ， 而 這 件 事 牠 曾經 經驗 過 ， 例如 撕 一 張 紙頭 ， 牠 自己 的 鏡 像 神經元 就 立刻 活化 起來 ， 好像 牠 在 撕紙頭 一樣 。 不久 ， 研究 者 就 發現 人類 也 有 鏡像 神經元 散布 在 大腦 中 ， 但是 有 一 組 是 跟 動作 的 辨認 有關 — 如 嬰兒 伸出 他 的 舌頭 這 種 模仿 的 行為 — 其他 的 神經元 則 模仿 各 種 動作 行為 。 我們 同時 也 了 解 大腦 的 哪些 區域 跟 我們 不斷 自我 校正 的 學習 有關 。 我們 用 右 前額 葉皮質 預測 錯誤 ， 並 回溯 評估 輸入 的 錯誤 。 前 扣帶 皮質 （ anterior cingulate cortex ） 在 前額 葉皮質 的 南邊 ， 讓 我們 知道 有 不 好 的 環境 出現 ， 我們 要 改變 行為 。 我們 一 年 比 一 年 知道 更多 大腦 的 祕密 ， 而 嬰兒 的 研究 告訴 我們 的 知識 最多 。 一生 的 旅程 我們 一生 都 不會 喪失 對 知識 的 渴求 ， 我 是 在 華盛頓 大學 （ University of Washington ） 做 博士 後 研究員 時 開竅 的 。 一九九二年 ， 費雪 （ Edmond Fischer ） 和 克瑞博斯 （ Edwin Krebs ） 共同 獲得 諾貝爾 醫學獎 ， 我 很 幸運 地 有 和 他們 相近 的 研究 領域 和 實驗室 ， 就 在 同 在 一 條 走廊 上 。 當 我 到 華大 時 ， 他們 都 已經 七十多 歲 了 ， 我 注意到 的 第一 件 事 就 是 他們 退 而 不休 ， 不論 是 身體 上 或是 精神 上 皆 如此 。 每 一 天 我 都 可以 看到 他們 從 走廊 上 走過去 ， 談論 他們 的 新 發現 ， 互換 期刊 閱讀 ， 聆聽 彼此 的 新 想法 。 有的 時候 他們 會 帶 著 另 一 個 人 ， 不停 的 問 他 問題 ， 也 被 他 不停 的 問 一些 實驗 的 結果 。 他們 像 藝術家 一樣 有 創意 ， 像 所 羅門王 一樣 有 智慧 ， 像 孩子 一樣 有 活力 。 他們 什麼 都 沒有 失去 ， 他們 學術 的 引擎 是 全力 在 運轉 ， 好奇心 就 是 它 的 燃料 。 我們 的 學習 能力 不 因 年紀