武雄 的 影響 。 我 在 卡內基美隆 大學 的 好友 中 ， 有 好幾 位 是 金出 武雄 的 指導 學生 。 常常 見到 他們 在 週末 時 ， 還 爭先恐後 搶 著 跟 金出 武雄 討論 他們 的 研究 進度 ， 也 常常 見到 好友 因為 教授 與 前 幾 位 的 學生 討論到 欲罷不能 延遲 了 時間 ， 整 個 週末 就 耗 在 等待 與 金出 武雄 會面 中 度過 。 在 卡內基美隆 大學 就讀 期間 ， 除了 去 找 指導 教授 的 途中 會 經過 他 的 辦公室 並 看見 他 在 忙碌 地 處理 事情 外 ， 最 常 見到 他 的 場合 就 是 在 校 內 各 式 演講會 中 。 不管 是 校 內 學生 的 口試 或是 世界 頂尖 學者 的 演說 ， 金出 武雄 總是 熱忱 地 參與 、 不疾不徐 的 發問 、 闡述 他 的 觀點 、 有效 的 進行 溝通 、 以及 與 講 者 進行 一場場 精彩 的 高手 對決 。 二〇〇四年 畢業 後 ， 見到 他 的 機會 就 少 了 ， 但 在 網路 上 還是 可以 輕易 地 找到 許多 與 他 相關 的 演講 、 訪問 或是 他 個人 的 演講 。 他 的 演講 ， 我 可是 一 個 都 不肯 錯過 ！ 本 書 與 我 緣起 於 二〇〇八年 ， 當時 我 正 參加 微軟 亞洲 研究院所 主辦 的 一 場 學術 會議 ， 偶然 獲贈 一 本 金出 武雄 所 著 《 素人 の よ う に 考 え 、 玄人 と し て 実行 す る ― 問題 解決 の メ タ 技術 （ 2003 /6 ） 》 的 中文 簡體版 ， 那 時候 才 知道 有 這 本 書 的 存在 。 在 飛回 台北 的 班機 上 ， 我 便 急於 翻閱 研讀 一 窺 堂奧 ， 無法 放手 。 書 中 談及 卡內基 美隆 大學 的 章節 ， 讓 我 就讀 於 茲 的 甘苦 回憶 ， 一一 在 腦海 裡 重現 。 雖然 當年 身為 學生 的 我們 ， 或多或少 都 會 擔心 每 學期 的 「 黑色 星期五 」 ， 也 就 是 教授 們 決定 是否 開除 學生 的 評鑑日 ； 但 我們 學生 們 還是 會 聚 在一起 看 整 天 的 電影 、 享受 Pizza 、 飲料 與 啤酒 ， 來 形式 上 地 對抗 教授 們 。 當然 ， 教授 們 也 很 介意 我們 這些 老鳥 學生 每 年 為 新生 舉辦 的 教授 評鑑 大會 。 教授 與 學生 們 就 在 這 互相 激勵 的 方式 下 ， 一起 成長 與 進步 。 除此之外 ， 書 中 還 有 金出 武雄 對 電腦 科學 領域 的 獨特 創見 、 頂尖 大學 的 建立 與 維持 、 英文 教育 與 學習 方式 、 教育 方式 改革 批判 等 。 這 本 書 是 金出 武雄 向 他 的 母國 日本 講述 他 如何 在 每 個 方面 努力 創新 與 成功 的 祕訣 ， 我 相信 這 本 書 也 是 他 回饋 母國 最 直接 、 最 有效 的 方式 。 這些 讓 我 對 金出 武雄 多元 的 思辨 與 討論 深深 感到 折服 。 回 台 後 ， 也 商請 遠流 編輯 幫忙 ， 希望 能 有 中文 繁體版 來 造福 台灣 的 讀者 ， 卻 因 版權 的 問題 而 受挫 。 直到 這 本 書 之 二 版 《 独創 は ひ ら め か な い ― 「 素人 発 想 、 玄人 実行 」 の 法則 ( 2012 / 11 ) 》 由 新 的 書商 發行 ， 才 得以 解決 版權 問題 並 發行 本 書 。 在 這 個 只有 創新 才 能 創造 價值 的 時代 ， 金出 武雄 絕對 是 最 成功 的 範例 。 或許 我們 不能 為 創新 這 件 事 寫下 任何 永恆 不變 的 方程式 ， 但 金出 武雄 用 他 在 從事 科學 研究 的 實踐 經驗 告訴 我們 ： 「 外行人 發想 ， 專家 執行 」 是 實踐 創新 最 重要 的 態度 ！ 希望 您 也 能 在 這 本 書 中 找到 您 的 創新 方程式 。 ── 臺灣 大學 機器人 感知 與 學習 實驗室 王傑智 歡迎 來到 創意 的 世界 這裡 是 推動 全 世界 最 先進 的 電腦 科學 研究 以及 培育 未來 世界 菁英 的 地方 我 是 美國 卡內基美隆 大學 的 電腦 科學 系 （ computer science ） 以及 機器人學 （ robotics ） 研究所 的 教授 ， 現 旅居 美國 。 卡內基美隆 大學 位於 賓州 匹茲堡 ， 以 電腦 科學 聞名 於 世， 和 麻省理工 學院 、 史丹佛 大學 並稱為 「 電腦 科學界 的 三 巨頭 」 。 本 校 的 教授 多數 獲得 圖靈獎 ( Turing Award ) ， 這 個 獎素 來 有 電腦 科學界 的 諾貝爾獎 之 稱 。 學校 研究所 的 學生 都 是 集結 自 全 美 ， 甚至 是 全 世界 的 優秀 、 年輕 、 充滿 自信 的 菁英 。 美國 是 全 世界 電腦 科學 最 先進 的 國家 ， 我們 這些 教授 對於 自己 能 推動 這 門 研究 ， 以及 培育 未來 菁英 感到 無比 自豪 。 我 在 一九八〇年 春天 來到 美國 ， 當時 三十五 歲 。 在 此 之前 ， 我 一路 從 京都 大學 的 學生 、 研究生 、 研究生 助理 ， 然後 當上 助理 教授 ， 並 希望 有朝一日 能 成為 教授 ， 這 是 日本 大學 教授 典型 的 升遷 途徑 。 我 的 妻子 做夢 也 沒 想 過 有 一 天 我們 要 去 美國 生活 。 為了 說服 她 ， 我 答應 她 「 只 待 五 年 」 ， 然後 便 帶 著 五 歲 的 兒子 以及 九 個 月 大 的 女兒 全 家 啟程 前往 美國 。 後來 ， 我 並 沒有 遵守 約定 ， 轉眼間 ， 我 已 在 美國 待 了 三十多 年 。 這 段 時間 裡 ， 我 參與 機器人 研究 ， 包括 擁有 人工 智慧 、 眼睛 有 錄影 功能 的 機器人 ， 以及 系統 研發 等 各 種 研究 。 包括 橫越 美國 大陸 的 自動 駕駛 汽車 ； 探查 火星 以及 火山口 的 機器人 ； 自主 直升機 ； 可 裝設 在 固定式 錄影機 或 飛機 上 、 能 自動 監視 大 範圍 區域 的 錄影 自動 追蹤 功能 系統 ； 將 現實 事物 化為 3D 數據 ， 並 在 房間 裡 虛擬 重現 的 技術 ； 使用 於 美式 足球 聯盟 年度 冠軍賽 超級盃 的 新型 播放 系統 ， 能 以 三百六十 度 旋轉 的 畫面 觀看 比賽 狀況 。 自 一九九一年 起 ， 我 擔任 十 年 的 機器人 研究所 所長 。 這 十 年 ， 讓 我 有 機會 在 這 個 擁有 兩百多 位 研究員 、 世界 最 知名 的 機器人學 研究 機關 中 磨練 成長 。 《 華爾街日報 》 特別 指出 「 由於 機器人 研究所 的 成立 」 使得 匹茲堡 晉身為 全 美 十三 座 最 具 發展性 的 城市 之 列 ， 還 因此 將 匹茲堡 命名為 「 機器人堡 」 （ Robotburgh ） 。 美國 大學 的 教育 不 重 形式 ， 強調 自由 氛圍 。 我 的 同事 教授 或 學生 們 都 是 來自 世界 ， 他們 帶 著 自身 母國 的 文化 集結 於 此 。 與其 說 我 在 這裡 指導 年輕 的 研究生 或 工作 人員 ， 不如 說