！ 」 「 那 是 什麼 ？ 」 你 也 可以 在 上樓 時 ， 大聲 數出 樓梯 的 台階數 來 ， 你 只要 習慣 跟 孩子 說話 就 夠 一 小時 二千一百 字 了 。 你 怎麼說 這些 字 也 有 關係 。 請 在 腦海 裡 想像 一下 這 個 取材 自 教學 光碟 的 情境 ， 這 片 光碟 是 當 我 擔任 塔拉里斯 研究院 主任 時 發展出來 的 ： 一 群 粗壯 的 男士 邊 看 電視 上 的 美式 足球賽 轉播 邊 吃 爆米花 ， 眼睛 黏 在 電視 螢幕 上 。 一 個 寶寶 很 滿意 地 在 探索 他 的 周 遭 環境 ， 他 被 放 在 電視機 旁 的 遊戲 圍欄 裡 （ playpen ， 譯註 ： 在 寶寶 會 走 之後 ， 父母 為了 怕 孩子 走丟 或 摔跤 ， 幾乎 每 個 美國 家庭 中 都 有 一 個 ， 三 呎 見方 大小 ， 高度 約 一 呎 ， 可以 褶疊 帶到 戶外 ， 孩子 可 在 裡面 玩 或 睡 ， 但 出 不 來 ） 。 在 球賽 正 緊張 時 ， 沙發 上 的 一 個 傢伙 對著 電視 說 ： 「 你 是 幹什麼 了 的 ？ 你 可以 做到 的 呀 ！ 為 我 得分 、 我 要 贏 ！ 」 螢幕 上 如 他 所 願 的 回應 ， 這些 男士 全 跳起來 歡呼 。 這 個 喊叫聲 嚇到 了 孩子 ， 他 開始 哭 。 沙發 上 最 壯 的 那 個 人 恰好 是 他 爸爸 ， 他 站起來 抱起 寶寶 ： 「 嗨 ！ 大 傢伙 ， 」 他 用 高 頻率 的 聲音 跟 孩子 說話 ， 想要 安慰 他 ： 「 要 一起 看 球賽 嗎 ？ 」 沙發 上 的 幾 個 傢伙 彼此 對看 一 眼 ， 眉頭 皺 起來 了 。 「 看看 爸爸 的 寶貝 ， 」 這 個 爸爸 繼續 用 高 頻率 唱歌 的 聲調 在 跟 孩子 講話 ： 「 爸爸 的 寶貝 今天 怎麼樣 ？ 你 餓 了 嗎 ？ 」 這 位 爸爸 好像 忘記 了 球賽 。 「 讓 我們 去 吃 點 通心粉 。 」 他 繼續 說 ， 朝 廚房 走去 。 沙發 上 的 幾 個 人 望 著 他 ， 一 臉 不能 相信 的 樣子 。 球賽 繼續 ， 爸爸 在 背景 裡 ， 餵 他 快樂 的 孩子 吃 通心粉 。 我們 剛剛 看到 的 就 是 嬰兒 對 父親 的 催眠 作用 ， 一 個 愛 孩子 的 父親 在 孩子 哭 時 ， 連 最愛 的 球賽 也 顧不 到 了 。 但是 ， 這 個 爸爸 的 聲音 怎麼 了 ？ 原來 全 世界 的 爸爸 對 孩子 講話 都 是 這 個 樣 ， 這 種 說話 的 形式 叫 「 父母式 語言 」 （ parentese ） ， 寶寶 很 喜歡 聽 這 種 高 頻率 、 講 得 很 慢 、 音節 很 清楚 的 話 。 雖然 父母 常常 是 不自覺 地 把 音調 提高 、 母音 拉長 ， 像 唱歌 一樣 的 跟 寶寶 說話 ， 研究 發現 ， 這 種 說話 方式 最 能 幫助 孩子 的 大腦 發育 。 因為 當 一 個 人 說話 的 速度 放慢 時 ， 比較 容易 聽 得 懂 ， 母音 拉長 讓 母音 變 突出 ， 這 種 誇張 的 說話 方式 正好 讓 你 的 寶寶 可以 學會 區辨 每 個 字 的 不同 ， 像 唱歌 一樣 的 旋律 可以 幫助 孩子 區分 對比 的 類別 ， 而 高 頻率 可以 幫助 寶寶 模仿 口語 的 特質 。 畢竟 他 的 發聲 器官 只有 你 的 四分之一 大 ， 不能 發出 很多 音 ， 一 開始 時 ， 只 能 發出 高 頻率 的 音 來 。 你 什麼 時候 該 用 這 種 說話 方式 ？ 真正 的 答案 無 人 知曉 ， 但是 應該 是 「 一 出生 就 開始 」 。 我們 前面 看到 梅爾索夫 的 寶寶 會 跟 他 吐 舌頭 ， 你 就 曉得 嬰兒 出生 四十二 分鐘 就 可以 跟 你 互動 了 。 一 個 還 不會 講話 的 嬰兒 其實 已經 有 很多 的 語言 知識 ， 甚至 對 一 個 三 個 月 大 的 嬰兒 唸 故事書 都 很 好 ， 尤其 是 你 把 寶寶 抱 在 身 上 ， 讓 他 跟 你 互動 。 教育 心理學家 法勒 （ William Fowler ） 訓練 一 組 父母親 以 上述 的 方式 跟 他們 的 孩子 說話 ， 結果 他們 的 寶寶 在 七 到 九 個 月 之間 都 開始 說 第一 個 字 ， 有的 甚至 在 十 個 月 時 就 會 說出 一 個 句子 ， 到 兩 歲 時 ， 他們 已 能 掌握 文法 ， 而 控制組 的 寶寶 要 到 四 歲 才 能 做 這些 。 長期 的 研究 顯示 這些 孩子 在 校 成績 都 很 好 ， 包括 數學 和 科學 ； 當 他們 上 高中 時 ， 百分之六十二 的 孩子 進入 資優班 。 法勒 的 研究 需要 更多 的 研究 支持 ， 但是 我 覺得 它 棒 極了 ， 它 更 進一步 支持 對 孩子 說話 就 像 對 神經元灑 肥料 。 顯然 ， 口語 對 孩子 心智 的 發展 是 肥沃 的 土壤 ， 當 你 孩子 再 長大 一點 時 ， 其他 的 元素 就 一樣 重要 了 。 下面 一 種 重要 的 肥料 是 自發性 遊戲 （ self-generated play ） ， 有 個 很 好 的 例子 發生 在 我 兩 個 兒子 都 不滿 四 歲 的 時候 。 第三 、 遊戲 萬歲 那 是 聖誕節 的 早晨 ， 聖誕樹 底下 有 一 包 給 我們 兩 個 小 男孩 的 禮物 ： 附 跑道 的 賽車 ， 我 很 興奮 的 等待 他們 拆 禮物 ， 我 知道 他們 一定 會 大叫 大嚷 ， 高興 到 翻 了 天 。 他們 打開 禮物 ─ 一 陣 令 人 不解 的 沉靜 ， 一 分鐘 過去 了 ， 然後 他們 把 賽車 放 在 一 旁 ， 把 裝 它 的 紙 箱子 頂 在 頭 上 開始 玩起來 。 「 我 知道 ！ 」 一 個 大叫 說 ： 「 是 飛機 ！ 」 「 不 是 ！ 」 另 一 個 喊道 ： 「 是 太空船 ！ 」 「 是 ， 是 太空船 ！ 」 第一 個 人 馬上 同意 。 他們 馬上 拿起 地板 上 的 蠟筆 ， 開始 在 紙箱 上 畫圖 。 小 圓圈 、 大 圓圈 、 正方形 、 直線 ， 完全 忽略 我 花 了 那麼多 錢 買 的 賽車 ， 我 開始 想 ， 我 幹麼 浪費 那些 錢 。 大兒子 去 樓上 找 更多 的 蠟筆 ， 然後 發出 印地安人 打仗 的 呼叫聲 。 他 發現 了 一 個 更 大 的 紙箱 ， 那 是 那 天 早上 我們 夫妻 新 買 的 椅子 的 紙箱 。 「 Yahoo !
 
」 他 喊道 ， 努力 把 這 個 大 箱子 搬到 樓下 來 。 「 我們 的 駕駛艙 ！ 」 接下去 兩 個 小時 ， 他們 全神貫注 在 畫 、 在 黏 、 在 貼 、 在 綁 ， 他們 把 裝 賽車 的 箱子 綁 在 大 箱子 上 。 「 關外星人 的 地方 ！ 」 孩子 很