， 閱讀 障礙 並 沒有 阻礙 他們 的 前途 。 對 這些 孩子 ， 父母 的 心態 應該 是 「 不便 」 而 不 是 「 不幸 」 。 物種 要 有 多樣性 ， 才 能 在 環境 巨變 時 存活下來 ； 人類 也 是 如此 ， 不同 ， 才 能 各自 有 發展 的 空間 。 大自然 並 沒有 規定 每 個 人 都 得 見到 樹 ， 你 能 見 林 ， 這 個 不同點 就 是 你 的 優勢 。 已故 管理學 大師 彼得 ． 杜拉克 （ Peter F .
 
__UNDEF__ Drucker ） 說 得 好 ： 「 重要 的 是 有 什麼 能力 ， 而 非 缺少 什麼 能力 。 」 請 用 欣賞 的 眼光 去 看 你 的 孩子 ， 不論 他 跟 別人 有 多 不 一樣 ， 請 接納 他 。 用 哪 隻 手 吃飯 、 寫字 有 關係 嗎 ？ 人 在 愉悅 時 ， 學習 效果 最 好 ； 硬 扳 左利手 ， 只 會 造成 孩子 情緒 障礙 ， 生活 在 「 一 伸手 就 被 打 」 的 恐懼 中 。 孩子 用 左手 吃飯 、 寫字 （ 左利手 ） ， 到底 應不應該 扳 ？ 寫字 不 扳 的話 ， 是 不 是 很 難 寫好 漢字 ？ 反過來說 ， 左利手 真的 比慣 用 右手 的 人 （ 右利手 ） 更 聰明 嗎 ？ 有沒有 必要 刻意 訓練 右利手 的 孩子 多 用 左手 ？ 如果 被 老師 扳 了 ， 會不會 影響 孩子 的 認知 等 心理 發展 ？ 會 抓 老鼠 的 就 是 好 貓 左利手 在 人類 的 演化 上 ， 歷史 悠久 。 早 在 二萬 年 前 山頂洞人 時代 ， 左利手 的 比例 就 跟 現代人 差不多 了 ─ 考古學家 從 挖掘出來 的 石器 中 發現 ， 有 二五％ 的 工具 是 給 左利手 使用 的 。 左利手 的 右腦 比較 發達 ， 父母 應該 讓 孩子 用 他 最 擅長 的 腦 去 做 事 。 鄧小平 說 ： 「 不管 黑 貓 、 白 貓 ， 會 抓 老鼠 的 就 是 好 貓 。 」 只要 能 寫字 、 做 事 ， 用 哪 隻 手 又 有 什麼 關係 ？ 現在 已 有 很多 專門 給 左利手 使用 的 工具 ， 如 剪刀 ， 父母 不必 杞人憂天 。 其實 左利手 有 基因 上 的 關係 ， 假如 這 孩子 是 左撇子 ， 長輩 中 就 大多 有 人 也 是 左撇子 ─ 揚威 日本 三十 年 的 棒球手 王貞治 是 個 左利手 ， 他 的 外公 就 是 左利手 。 研究 發現 ， 假如 父母 雙方 都 是 左利手 ， 那麼 有 二六％ 的 機會 生下 的 孩子 是 左利手 。 既然 是 遺傳 上 的 關係 ， 就 表示 是 你 給 他 的 ， 請 不要 打罵 他 。 人 應該 「 順天 」 而 不 是 「 勝天 」 ， 硬扳 會 造成 孩子 情緒 障礙 ， 試想 ： 如果 從小 只要 一 伸手 就 被 打罵 ， 他 怎麼 不會 有 「 動 則得 咎 」 的 挫折感 ？ 社會 本來 就 是 多元 的 ， 我們 應該 允許 不同 存在 而 不 是 強調 一律 相同 。 《 禮記 ． 樂記 》 說 ： 「 樂 者 為 同 ， 禮 者 為 異 ， 同 則 相親 ， 異 則 相 敬 。 」 請 從小 教 孩子 包容 異己 。 左利手 有 成就 的 很多 ， 光 是 美國 ， 就 有 很多 總統 都 是 左利手 ， 如 杜魯門 、 福特 、 雷根 、 克林頓 、 歐巴馬 。 事實 上 ， 自 冷戰 時期 以來 ， 美國 總統 中 只有 一 人 是 右利手 ， 所以 家長 不必 擔心 左利手 的 孩子 事業 發展 不利 。 那麼 ， 左利手 真的 壽命 比較 短 嗎 ？ 英國 、 美國 和 澳洲 的 新 研究 都 發現 沒有 這 回 事 。 左利手 各 方面 的 發展 都 和 右利手 差不多 ， 雖然 ＩＱ 測驗 的確 比 右利手 稍 高 一些 ， 但 並 沒有 高到 統計 上 的 顯著性 ， 因此 被 認為 沒有 差別 。 為什麼 一般人 會 覺得 左利手 比較 聰明 ， 有 藝術 天才 、 科學 天賦 呢 ？ 諾貝爾 經濟獎 得主 康納曼 （ Daniel Kahneman ） 有 一 個 理由 非常 好 。 他 說 ， 這 是 「 隨手 可 得 」 的 決策 方式 所 造成 的 誤導 （ availability heuristic ） 。 說到 藝術家 ， 大家 馬上 想到 米開朗基羅 和 達文西 ； 說到 科學家 ， 大家 馬上 想到 愛因斯坦 。 這些 人 有 什麼 共同點 ？ 他們 都 是 左利手 。 所以 這 種 聯想 便 使 人 產生 錯覺 ， 好像 左利手 的 藝術 天分 比較 高 、 科學 研究 做 得 比較 好 。 康納曼 用 一 個 實驗 ， 來 說明 其實 這 是 一 個 迷思 ： 他 問 學生 ， 英文 單字 中 ， ｋ 在 第一 個 位置 的 字 多 ， 還是 在 第三 個 位置 的 字 多 ？ 學生 馬上 想到 kid 、 king 、 kite … … ， 但 想 不 起 ｋ 在 第三 個 位置 的 有 什麼 字 ， 就 很 自信 的 回答 「 在 第一 個 位置 的 多 」 ─ 其實 ， ｋ 在 第三 個 位置 的 單字 比較 多 。 左利右利 ， 都 是 父母 的 福氣 最近 的 很多 相關 研究 ， 都 推翻 了 過去 對 左利手 的 偏見 。 例如 ： 研究 者 在 二○一○年 分析 了 一五○○ 個 病例 ， 發現 左利手 的 思覺 失調症 患者 ， 並 沒有 如 以前 認為 的 比 右利手 多 ； 他們 同時 掃描 四六五 個 人 的 大腦 ， 也 沒有 發現 左 、 右 利手 大腦 中 的 灰質 （ 神經 細胞 ） 、 白質 （ 神經 纖維 ） 在 質 和 量 上 有 任何 不同 。 美國 約翰霍普金斯 大學 （ Johns Hopkins University ） 的 研究 則 發現 ， 雖然 左 、 右利手 的 薪資 收入 沒有 差別 ， 但是 在 高學歷 （ 大學 畢業 以上 ） 者 的 收入 上 ， 的確 有 一成 到 一成半 的 左利手 比 右手 高 。 不過 ， 這 是 因為 環境 對 左利手 不利 ， 逼迫 他們 要 更 努力 求 生存 。 換句話說 ， 也 就是 范仲淹 所 說 的 「 生於 憂患 ， 死 於 安樂 」 ─ 挫折 反而 造就 了 左利手 的 成功 。 父母親 們 ， 千萬 不要 硬 逼 孩子 去 用 右手 。 人 在 愉悅 時 ， 學習 效果 最 好 ， 若是 每 天 生活 在 恐懼 中 ， 不 知 何時 會 因 不 小心 用 了 左手 而 被 挨打 ， 就 會 使 身心 發展 遲緩 ， 因為 恐懼 會 抑制 大腦 的 發育 和 免疫 系統 的 活動 。 孩子 是 上天 的 福賜 ， 不論 左利 或 右利 ， 請 都 感恩 地 接受 。 不 愛 聽 故事 的 孩子 多樣化 其實 是 演化 幫助 動物 生存 的 策略 ， 所以 教育 不應該 把 每 個 孩子 教 得 一模一樣 ， 而 應該 順 其 發展 ， 使 其 有 多樣性 。 如果 妳 是 個 從小 就 愛 聽 故事 的 媽媽 ， 有 一 天 卻 赫然 發現 孩子 不 愛 聽 故事 ， 會不會 覺得 自己 的