之中 丹妮 最 喜歡 的 時刻 ， 早晨 坐 船 從 阿根廷 本土 航向 巴拉那三角洲 上 的 小學 ， 航程 總共 四十五 分鐘 。 這 艘 船 帶 丹妮 遠離 擁擠 的 街道 和 布宜諾斯艾利斯 的 混亂 ， 她 一點 也 不 介意 船 上 總是 擠滿 了 人 ， 引擎 的 轟隆聲 、 河水 拍打 船首 的 聲音 和 附近 樹 上 傳來 的 吵雜 鳥聲 ， 讓 她 感覺 非常 安心 。 「 趁 這 時候 盡情 享受 吧 ， 丹妮 。 」 尼克 正在 看 書 ， 頭抬 也 沒 抬 就 輕聲 說 著 。 丹妮 皺 了 皺眉 ， 轉頭 看 著 她 最 好 的 朋友 。 尼克 平時 並 不 常 說話 ， 這 天 的 口氣 似乎 特別 無禮 。 「 尼克 ， 你 怎麼 了 ？ 看起來 有點 沮喪 。 」 「 每 個 人 都 應該 沮喪 ， 因為 我們 正 慢慢 摧毀 我們 身處 的 環境 ， 但 算了 ， 不用 理 我 。 」 丹妮 不 在乎 尼克 諷剌 的 語氣 ， 繼續 說 ： 「 那 你 怎麼 會 突然 這麼 說 ？ 你 昨晚 是 不 是 看 了 一些 文章 或 什麼 的 ？ 」 「 才 不 是 呢 ！ 妳 還 記得 昨天 生物課 的 時候 ， 雀絲 老師 有 說到 三角洲 的 生態 系統 很 脆弱 ， 一旦 遭到 破壞 ， 後果 會 非常 嚴重 嗎 ？ 但 好像 沒 人 在乎 啊 ！ 下課 時 ， 我 看到 好多 同學 隨手 把 紙張 和 塑膠 用品 丟 在 遊樂場 上 ， 大家 都 不 知道 維持 三角洲 的 生態 平衡 有 多 重要 ！ 」 丹妮 安靜 坐 著 ， 花 了 幾 分鐘 思考 之後 才 開口 ： 「 可能 他們 不 知道 要 把 課堂 內容 應用到 現實 生活 中 ， 畢竟 下課 時 都 忙著 玩 ， 誰 會 想到 上課 學 的 東西 啊 ！ 也許 他們 只是 需要 別人 提醒 一下 ， 告訴 他們 應該 要 怎麼 做 。 」 尼克 慢慢 點 了 點頭 。 「 丹妮 ， 妳 說 的 沒 錯 ， 不過 該 怎麼 做 呢 ？ 」 「 我們 應該 先 跟 雀絲 老師 聊聊 ， 問問 她 的 想法 。 不論 我們 的 決定 是 什麼 ， 應該 都 會 需要 老師 的 幫忙 。 」 ＊＊＊ 在 下 一 堂 生物課 後 ， 丹妮 和 尼克 就 走上前 找 雀絲 老師 。 「 雀絲 老師 ， 我們 一直 在 想 您 上 次 課堂 中 說 的 事情 ， 總 覺得 應該 做 些 什麼 ， 而且 是 全 班 一起 。 這 所 學校 就 在 三角洲 上 ， 上課 所 學 的 一切 都 跟 我們 息息相關 。 您 覺得 我們 可不可以 做 個 計劃 ， 把 課堂 所 學 應用到 現實 生活 中 ？ 」 雀絲 老師 很 高興 也 很 感動 ， 這 兩 個 孩子 真的 有 注意 聽 她 上課 ， 甚至 打算 發起 行動 做 改變 。 「 丹妮 ， 這 個 想法 真是 太 棒 了 。 不如 你們 找 幾 個 朋友 一起 想想 要 怎麼 做 ？ 我 絕對 同意 ， 也 會 支持 你們 的 行動 ！ 」 成功 的 第一 步 讓 他們 深受 鼓舞 ， 於是 丹妮 和 尼克 很 快 找 了 幾 位 好朋友 ： 范倫 、 小羅 和 亞娜 ， 在 下課 時 告訴 他們 這 個 計劃 。 他們 立即 被 這 個 想法 吸引 ， 開始 討論 要 如何 讓 全 校 都 能 參與 。 「 來 辦 一 場 宣導 活動 怎麼樣 ？ 」 小羅 說 。 「 不能 只有 宣導 啦 ， 一定 要 有 實際 行動 。 如果 只是 宣導 ， 那 跟 坐 在 教室 上 生物課 有 什麼 兩樣 ？ 」 范倫 直接 點出 問題 。 「 那 你 要 我們 怎麼 做 ？ 把 所有 垃圾 撿起來 回收 嗎 ？ 」 小 羅氣 呼呼 回答 。 「 小羅 ， 這 想法 真是 太 棒 了 ！ 這 正 是 我們 應該 做 的 ！ 」 丹妮 拍手 說 。 「 等等 ， 」 亞娜 插進來 說 ， 「 可是 其他 同學 不一定 會 想 加入 啊 ！ 」 尼克 咬 著 大姆指 思考 著 ： 「 如果 跟 他們 說 這 個 活動 可以 帶來 實質 好處 呢 ？ 這樣 他們 應該 會 比較 有 興趣 參與 吧 ？ 」 范倫 點 了 點頭 ， 表示 同意 ： 「 那 我們 就 盡量 收集 垃圾 ， 拿到 回收 中心 ， 再 拿換到 的 錢 去 … … 」 「 去 為 學校 做 點 事情 ！ 」 丹妮 得意洋洋 地 結束 這 次 討論 。 ＊＊＊ 他們 知道 進行 活動 前 需要 取得 學校 的 同意 ， 於是 孩子 們 跑回 學校 找 雀絲 老師 幫忙 。 學校 很 快 就 同意 了 ， 這 群 四 、 五年級 的 學生 立刻 開始 行動 。 他們 仔細 搜尋 校園 和 遊戲場 的 每 一 個 角落 ， 把 所有 可以 拿去 回收 的 東西 都 收集 起來 ： 硬紙板 、 廢紙 、 瓶瓶罐罐 、 各 種 徽章 … … 等等 。 不僅 如此 ， 回家 之後 ， 他們 還 繼續 收集 家 中 和 社區 鄰居 的 垃圾 。 收集到 一定 的 量 之後 ， 雀絲 老師 請 她 的 姪子 幫忙 ， 開船 把 所有 垃圾 送到 回收 中心 。 一如 預期 ， 賣到 的 錢 並 不 多 ， 但 孩子 都 很 高興 看到 辛苦 有 了 成果 。 他們 決定 把 錢 拿來 改善 學校 的 遊樂場 ， 那 是 所有人 最 喜歡 的 地方 。 「 尼克 ， 你 現在 開心 了 嗎 ？ 」 丹妮 在 制定 遊樂場 改善 計劃 時 ， 開玩笑 地 說 。 尼克 點 了 點頭 。 「 嗯 ， 可是 我 覺得 還 能 再 更 好 。 」 「 怎麼樣 能 更 好 呢 ？ 」 丹妮 問 。 「 我們 應該 讓 全 校 都 加入 ！ 現在 只有 四 、 五年級 的 學生 出力 而已 。 為了 讓 所有人 都 能 珍惜 我們 的 努力 ， 低年級 的 學生 也 該 一起 加入 才 行 。 」 「 但 他們 可以 做 些 什麼 呢 ？ 」 「 一些 簡單 、 但 有 貢獻 的 事 。 」 「 你 記得 雀絲 老師 有 說 過 ， 亂丟 電池 和 其他 電子 廢棄物 會 污染 土壤 和 水源 嗎 ？ 」 亞娜 突然 提出 問題 ， 「 不如 讓 低年級 的 同學 幫忙 收集 廢 電池 怎麼樣 ？ 我們 之後 再 找 個 辦法 好好 處理 就 好 啦 。 」 「 我 想到 了 ！ 我們 要 為 遊樂場 添 些 長椅 ， 可以 把 收集到 的 電池 放進 玻璃罐 ， 防止 電池 裡 的 化學 物質 接觸到 土壤 和 水 ， 然後 再 把 玻璃罐 擺到 長椅 旁邊 做 裝飾 ！ 」 范倫 提議 。 他們 跟 老師 說明 後 ， 讓 低年級 學生 也 一起 加入 這 項 計劃 。 小朋友 們 都 覺得 這 個 計劃 很 好玩 ， 還 比賽 誰 收集 的 電池 最多 ！ 收集 來 的 電池 放進 玻璃罐 ， 高年級 同學 接著 設計出 一張張 長椅 ， 再 把 玻璃罐 擺 在 旁邊 做 裝飾 。 ＊＊＊ 布宜諾斯艾利斯 美麗 的 一 天 開始