吃 東西 、 玩 遊戲 才 對 ， 但是 現在 卻 都 浪費 在 排隊 。 你們 不 覺得 這 種 情形 需要 改變 嗎 ？ 大家 一起 想想 看 。 」 隔天 早上 ， 班長 寶拉 問 瑪可 老師 能不能 讓 她 跟 班 上 同學 分享 自己 的 想法 。 瑪可 老師 很 高興 有 同學 已經 開始 思考 這 件 事 ， 便 立刻 點頭 同意 。 寶拉 在 開口 說話 前 先 深深 吸 了 口 氣 。 「 我 一直 在 想 瑪可 老師 昨天 說 的 話 。 下課 時間 合作社 附近 的 混亂 狀況 大家 都 已經 注意到 很 久 了 ， 而且 不時 會 跟 彼此 抱怨 ， 但 我們 卻 沒有 努力 改變 。 我 覺得 這 是 可以 改變 的 ， 只要 我們 全力以赴 就 可以 。 這 件 事 的 主要 問題 在於 ， 大家 都 不 遵守 先後 順序 ， 總是 只 想到 自己 要 快點 買到 東西 ， 完全 不 知道 這樣 會 造成 別人 的 困擾 。 我 覺得 我們 需要 提醒 自己 和 全 校 同學 記得 尊重 別人 。 」 「 寶拉 ， 這 個 想法 聽起來 不錯 ， 但 我們 要 怎麼 做 呢 ？ 」 薇珊 問 。 寶拉 笑 了 ： 「 就 跟 宣導 其他 事情 一樣 啊 ！ 我們 可以 做 海報 、 跟 同學 討論 、 到處 宣傳 。 每 個 人 都 知道 尊重 他人 很 重要 ， 不過 有時候 會 忘 了 而已 ， 我們 可以 提醒 他們 一下 ！ 」 「 宣導 活動 很 好 ， 不過 還 有 個 問題 ， 有 些 人 個子 比較 矮 ， 根本 就 碰 不 到 櫃檯 。 」 蘇菲亞 不滿 地 說 。 小班 舉手 說 ： 「 我 都 是 站 在 櫃檯 比較 矮 的 那邊 。 不然 我們 訂 個 規矩 怎麼樣 ？ 可以 規定 比較 矮 的 同學 要 到 櫃檯 比較 低 的 那邊 買 東西 ， 比較 高 的 同學 則 必須 到 比較 高 的 那邊 ， 我們 也 可以 把 檯子 降低 一點 ， 讓 年紀 最 小 的 孩子 都 能 順利 買到 點心 。 」 真是 又 簡單 又 棒 的 點子 ！ 瑪可 老師 內心 忍不住 為 這 個 想法 喝采 ， 不過 她 還是 盡力 保持 鎮定 ， 提醒 孩子 們 ： 「 你們 的 想法 實在 很 棒 ， 但是 不要 忘記 ， 如果 這些 想法 要 成功 ， 還 得 要 校長 和 其他 人 加入 才 行 ！ 」 五年二班 全 班 都 興致 高昂 且 信心 滿滿 ， 立刻 就 動手 寫信 給 校長 和 合作社 的 經營 者 ， 希望 可以 跟 他們 見面 談談 這 個 計畫 。 校方 非常 高興 同學 們 提出 這麼 簡單 有效 的 方式 ， 解決 長久以來 的 棘手 問題 ， 因此 同意 協助 。 ＊＊＊ 計劃 的 第一 步 就 是 要 改造 合作社 。 他們 訂出 規定 ， 個子 較 小 的 孩子 買 東西 要 到 低 的 櫃檯 ， 較 高 的 孩子 要 到 高 的 櫃檯 。 另外 ， 他們 想 辦法 把 檯子 降低 ， 讓 年紀 最 小 的 孩子 都 可以 碰 得 到 ， 這麼一來 ， 就 沒 人 能 仗著 身高 占 便宜 。 接著 ， 他們 用 膠帶 在 地板 上 貼出 排隊 的 線 。 下 一 步 是 告訴 全 校 這 個 新 的 運作 模式 ， 並 宣導 這 件 事 的 重要性 。 「 不論 身高 是 高 是 矮 ， 不論 年紀 是 大 是 小 ， 每 個 人 都 值得 他人 尊重 ， 只有 彼此 尊重 ， 才 能 創造 雙贏 ！ 」 蘇菲亞 自信 的 聲音 與 老師 同學 的 掌聲 互相 激盪 著 。 他們 也 做 了 許多 海報 貼 在 學校 各 處 以及 合作社 中 ， 希望 發揮 提醒 效果 。 最後 ， 全 班 同學 、 瑪可 老師 和 校長 緊張 地 在 一 旁 看 著 ， 不 知道 下 一 節 下課 會 發生 什麼 事 。 真 神奇 ！ 每 個 人 都 遵守 指示 ！ 他們 在 規定 的 櫃檯 買 東西 ， 排隊 的 人 站 在 線 內 ， 整整齊齊 ， 每 個 人 都 很 有 耐心 ， 合作社 再 也 不 像 菜市場 。 下課 時間 結束 前 ， 每 個 人 都 買到 東西 了 ， 甚至 還 有 時間 玩 遊戲 呢 ！ 全 校 都 對 五年二班 的 這 個 主意 感到 驕傲 ， 但是 沒有 人 比 瑪莉亞 更 高興 。 現在 ， 她 和 蘇菲亞 不只 每 天 都 能 在 合作社 買到 點心 ， 也 不用 再 擔心 要 編 謊話 騙 媽媽 ， 真是 太 棒 了 ！ 海 底 樓梯 中國 廣州 廣州 少年宮 學校 「 那 個 畫 的 是 什麼 啊 ？ 」 一 個 綁 著 辮子 、 穿著 黃色 外衣 的 大 眼 女孩 低聲 問 ， 她 靠近 媽媽 身旁 ， 輕輕 拉 著 媽媽 的 手臂 。 「 媽媽 ， 那 是 什麼 啊 ？ 」 她 指 著 廣州 少年宮 學校 樓梯 兩 側 的 牆面 問 。 媽媽 困惑 地 看 著 ， 似乎 是 有 些 學生 把 牆面 畫成 大海 ， 但 不 知道 為什麼 他們 要 這麼 做 。 她 笑 著 對 她 女兒 說 ： 「 婷婷 ， 我們 去 問問 他們 吧 。 」 於是 婷婷 和 媽媽 一起 走到 牆 邊 ， 同學 都 聚集 在 那裡 。 「 你們 在 畫 什麼 啊 ？ 」 婷婷 問 一 位 大約 十 歲 的 小女孩 ， 她 正 專注 地 為 壁畫 添上 最後 幾 筆 ， 那 是 一 隻 上半身 是 人 、 下半身 是 魚 的 生物 ， 長髮 烏黑 亮麗 。 小女孩 對 婷婷 笑 著 說 ： 「 這 是 美人魚 。 她 坐 在 海邊 ， 身 上 披 著 絲巾 。 」 婷婷 的 眼睛 睜 得 大大 的 ， 看 著 媽媽 興奮 地 說 ： 「 媽 ， 是 美人魚 耶 ！ 」 「 喔 ， 我 知道 了 ， 但 為什麼 你們 要 畫 在 牆 上 呢 ？ 這樣 不 是 破壞 學校 公物 嗎 ？ 不會 被 處罰 嗎 ？ 」 媽媽 問 。 那 女孩 充滿 笑意 地 看 著 他們 心想 ， 就 知道 他們 會 問 這 個 問題 。 「 才 不會 呢 ！ 校長 已經 批准 了 。 我們 是 想 用 這些 美麗 的 圖畫 吸引 大家 ， 讓 他們 願意 放棄 搭 電梯 ， 改走 樓梯 上樓 。 這麼一來 ， 電梯 就 可以 留給 真正 需要 的 人 使用 。 而且 ， 走 樓梯 也 有益 健康 。 」 她 驕傲 地下 結語 。 一 個 跟 女孩 差不多 年紀 的 男孩 走近 加入 他們 的 談話 。 「 沒 錯 ， 雅慧 說 得 沒 錯 。 這裡 有 位 叫 南然 的 同學 需要 以 輪椅 代步 ， 但是 他 每 次 都 要 等 很 久 才 搭 得 到 電梯 ， 因為 電梯 前 總是 排 著 長長 的 人龍 。 」 「 南然 是 誰 呀 ？ 」 婷婷 害羞 地 小聲 問 著 。 「 南然 是 我們 的 同班 同學 ，