製造 更多 … … 」 「 氧氣 ！ 」 史蒂 大叫 著 說 。 這 是 全 班 一致 同意 的 提案 。 雷 老師 馬上 就 安排 學校 巴士 載 孩子 到 公園 去 ， 分組 收集 散 在 地 上 的 瓶罐 ， 幾 個 小時 之後 ， 地 上 就 再 也 找 不 到 瓶子 了 。 同學 們 還 欲罷不能 ， 從 自己 家 和 鄰居 那裡 蒐集到 更多 瓶子 。 隔天 早晨 ， 他們 發現 需要 一些 大人 幫忙 把 瓶子 上 半部 剪掉 ， 再 買 些 植物 讓 他們 種 。 凱莉 帶 著 幾 位 同學 到 當地 的 園藝店 ， 問問 有 沒 有 人 願意 協助 ， 史蒂 則 跟 其他 人 留在 學校 撕除 瓶子 上 的 標籤 。 凱莉 帶 著 好 消息 開心 回到 學校 ： 店長 不但 同意 要 教 他們 園藝 的 基本 知識 ， 還 會 送 他們 樹苗 ！ 同時 ， 史蒂 小組 已經 將 他 父親 的 舊 卡車 裝飾 完成 ， 變身 為 「 環保 卡車 」 。 同學 們 把 瓶子 一 個 一 個 洗乾淨 、 剪掉 上半部 ， 現在 總共 有 一百 個 塑膠 花瓶 、 一百 株 幼苗 ， 還 有 許多 願意 幫忙 的 人手 ， 和 一 位 專業 的 園藝家 。 他們 圍成 圓圈 坐 在 教室 外 ， 雷 老師 發下 樹苗 、 一些 肥料土 跟 一 把 小 鏟子 。 園藝家 教 他們 把 幼苗種 到 瓶子 裡 ， 然後 小心 地 把 土 加進去 。 「 好好 照顧 這些 孩子 ， 它們 的 媽媽 還 在 我 那裡 呢 。 」 園藝家 說 ， 孩子們 一邊 笑 ， 一邊 答應 會 好好 照顧 這些 植物 寶寶 。 ＊＊＊ 接下來 那 個 禮拜 ， 史蒂 到 學校 之後 ， 不 是 衝到 遊樂區 ， 也 不 是 先 玩 球 ， 而是 先 到 教室 ， 小心翼翼 捧 著 種 幼苗 的 瓶子 澆水 ， 再 放回 窗 邊 ， 然後 他 會 跑到 教室 外面 提醒 其他 同學 記得 澆水 。 經過 一 個 星期 的 細心 照料 ， 史蒂 的 植物 開始 冒出 花苞 了 。 「 凱莉 ， 妳 看 ！ 我 的 植物 快 開花 了 ！ 」 他 對 著 他 最 好 的 朋友 大喊 。 全 班 都 聚集 在 他 的 植物 寶寶 周圍 ， 眼睛 閃耀 著 驚奇 與 希望 ， 興奮 地 想 看看 小小 花苞 。 接下來 幾 天 ， 所有人 的 植物 都 陸續 長出 花苞 或是 小 花朵 。 大家 都 很 高興 努力 有 了 成果 ， 決定 將 這 份 喜悅 與 全 社區 的 人 分享 。 雷 老師 很 開心 看到 孩子 們 這麼 有 創造力 、 這麼 自動自發 ， 於是 決定 要 再 舉辦 一 次 郊遊 來 犒賞 他們 。 她 將 他們 帶到 清理 過 的 那 座 公園 ， 請 他們 用 大 張 的 圖表 跟 社區 裡 的 人 分享 大家 努力 的 成果 。 小朋友 努力 地 畫上 瓶子 、 植物 、 公園 ， 並 寫上 大大 的 粗體字 ： 「 請 重複 利用 塑膠瓶 。 」 雷 老師 快樂 的 淚水 不停 在 眼眶 裡 打轉 ， 同學 們 的 行動 真是 讓 她 太 感動 了 ！ 為 愛 而 教 印度 卡力 預科 高等 中學 瑞許 和 其他 同學 不安 地 坐 在 座位 上 ， 今天 的 時間 似乎 過 得 特別 慢 。 看 著 牆 上 的 時鐘 ， 真 希望 可以 趕快 走到 十二點 ， 讓 他們 從 悲慘 的 時光 中 解脫 。 通常 這 種 坐立難安 的 狀況 只有 在 接近 下課 時 才 會 出現 ， 但 今天 不 太 一樣 。 充斥 在 教室 中 的 焦急 興奮感 讓 瑞許 想起 那 天 放學 後 開 的 班會 ， 翻轉 了 他 的 生命 。 ＊＊＊ 「 如果 教育 不能 讓 我們 對 周 遭 事物 更 有 同理心 ， 那 教育 又 有 什麼 意義 ？ 」 娜亞 生氣 地 說 。 「 娜亞 ， 怎麼 啦 ？ 發生 了 什麼 事 ？ 」 李希 不解 地 問 。 「 我 看到 蘇珊 和 她 朋友 在 嘲笑 一 位 不會 說 英文 的 掃地 阿姨 ， 她們 邊 笑 邊 走出 教室 ， 留下 掃地 阿姨 在 那裡 流 眼淚 。 我們 總是 說 『 人生 而 平等 』 ， 但是 我們 卻 這樣 對待 那些 弱勢 的 人 ， 好像 他們 生來 就 是 僕人 命 一樣 ， 這 公平 嗎 ？ 」 「 妳 說 的 對 ， 娜亞 。 我 也 注意到 了 ， 有 些 同學 只 因為 掃地 阿姨 沒 受 過 教育 ， 就 對 她們 有 差別 待遇 。 大部分 同學 在 走廊 遇到 老師 都 會 打招呼 ， 但 遇到 掃地 阿姨 卻 都 視而不見 。 」 帕里 說 。 「 我們 今年 就 要 畢業 了 ， 不能 什麼 都 沒 做 就 離開 啊 ！ 我 想要 讓 大家 記得 曾經 有 群 人 試 著 要 改變 情況 ， 而 不 只是 坐 在 那裡 抱怨 。 」 娜亞 若有所思 地 說 。 「 但 我們 能 做 些 什麼 呢 ？ 」 突然間 ， 瑞許 想到 一 個 點子 ： 如果 想要 讓 同學 開始 尊敬 掃地 阿姨 ， 就 要 讓 她們 成為 學校 這 個 大 家庭 的 一 份子 。 「 我們 應該 把 這 個 計劃 叫做 『 我們 都 是 一家人 』 ！ 」 李希 大聲 說 。 瑞許 以前 暑假 曾經 在 一 家 兒童 非 營利 組織 工作 過 ， 有 主持 工作坊 的 經驗 ， 所以 他 在 想 ， 也許 可以 將 工作坊 模式 原封不動 搬到 學校 試試 ？ 既然 這 學期 的 課程 快 結束 了 ， 或許 可以 說服 老師 ， 每 天 規劃 一 段 時間 ， 讓 學生 跟 掃地 阿姨 一 對 一 接觸 。 他們 打算 教 掃地 阿姨 英文 字母 和 簡單 的 片語 ， 還要 教 她們 寫 自己 的 名字 。 校長 和 老師 知道 計畫 後 很 快 就 同意 了 ， 校長 還 請 佛南 老師 和 丹妮 老師 協助 。 瑞許 記得 黎瓦 阿姨 學會 用 英文 寫 自己 名字 的 時候 ， 高興 地 用 手 抹去 眼淚 。 「 看 ！ 這 是 我 的 英文 名字 ， 你 看 ！ 你 看 ！ 」 她 拿 著 她 的 筆記本 在 教室 裡 走來走去 展示 。 學習 真的 永遠 不 嫌 晚 ！ 除了 黎瓦 阿姨 之外 ， 卡莎 阿姨 也 是 ！ 現在 她 到 學校 都 會 背 著 書包 ， 眼神 閃閃 發亮 。 除了 教 英文 之外 ， 同學 們 也 想 幫 掃地 阿姨 工作 。 當 所有 掃地 阿姨 看到 四十 位 熱心 的 孩子 排成 一 列 ， 想 幫忙 她們 打掃 走廊 、 清理 廁所 時 ， 都 驚訝 地 不 敢 置信 。 「 這些 孩子 用 行動 告訴 我們 ， 他們 想要 幫忙 ， 因為 我們 都 是 一家人 。 」 瑞努 阿姨 說 。 透過 「 我們 都 是 一家人 」 活動 ， 同學 們 努力 跨越 種姓 制度 與 菁英 主義 經年累月 造成 的 鴻溝 。 去 掃地 阿姨 家 拜訪 、 互相 分享 食物 、 一起